中图版地理七年级下册《第四节 交通运输》听课评课记录1

中图版地理七年级下册《第四节交通运输》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第四节交通运输

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过展示我国交通地图，引导学生观察和分析我国交通运输网络的特点，激发学生的学习兴趣，有效导入新课。

（2）展开阶段：张华教师运用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，深入浅出地讲解交通运输的基本概念、不同交通方式的特点以及交通运输对区域发展的影响。在讲解过程中，教师与学生互动频繁，引导学生积极参与，提高学生的思考能力。

（3）结束阶段：张华教师对本节课内容进行总结归纳，突出重点，强调难点。同时，布置相关作业，让学生在课后巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的沟通交流，提问、解答问题环节流畅，学生参与度高，反应积极。教师能够针对学生的回答进行引导和拓展，提高学生的思维能力。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度良好。学生之间的合作学习也较为积极，互相讨论、分享，形成良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效传授。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图软件等，使抽象的交通运输知识变得形象直观，提高学生的学习兴趣和效果。同时，教师在讲解过程中，能够适时运用板书、图表等辅助教学，使学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：掌握交通运输的基本概念和不同交通方式的特点，理解交通运输对区域发展的影响，提高学生的地理观察和分析能力。通过课堂观察和作业批改，大部分学生能够达到预期的学习目标，对交通运输知识有较为全面的认识和理解。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。例如，大部分学生能够准确说出不同交通方式的名称、特点和作用，对交通运输网络的构成和功能有一定的了解。但在部分细节知识点的掌握上，仍有部分学生存在一定的模糊认识，需要进一步巩固。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对交通运输有了更为全面的了解，认识到交通运输对于社会经济发展的重要作用。学生在课堂讨论和作业中表现出对交通运输发展的关注，对优化交通运输网络、促进可持续发展等方面有积极的认识。此外，教师在教学中注重培养学生的地理观察和分析能力，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张华教师的整体教学印象良好。教师在教学准备、教学过程、课堂管理等方面表现出色，尤其突出了以下几个优点：

（1）教学计划清晰，教学资源准备充分；

（2）教学方法灵活多样，注重师生互动，学生参与度高；

（3）课堂纪律良好，时间分配合理，教学节奏控制得当；

（4）运用现代教育技术手段，提高教学效果。

2.改进建议：

（1）在知识点的讲解上，建议教师进一步深化讲解，对部分细节知识点进行补充和巩固；

（2）在情感态度价值观的培养上，建议教师更多地结合时事热点，引导学生关注交通运输发展与社会生活的关系，提高学生的社会责任感；

（3）在教学评价方面，建议教师加强对学生学习过程的关注，注重形成性评价，及时发现和解决学生学习中存在的问题。

3.后续跟踪：

建议对张华教师进行后续听课跟进，了解改进情况。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：