2024-2025学年高中政治 专题1 1 国家的本质说课稿 新人教版选修3001

2024-2025学年高中政治专题11国家的本质说课稿新人教版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中政治专题11国家的本质

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习国家的本质，学生能够理解国家的历史演变和现实功能，增强对国家制度和国家机构的认同感。同时，通过分析国家本质的理论，学生能够培养批判性思维和辩证分析能力，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力。此外，引导学生认识到法治是国家治理的基础，培养遵纪守法的公民意识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：高一学生在进入本节课之前，已经学习了马克思主义哲学的基本原理，对国家的概念有了初步的认识。他们可能对国家的形成、国家职能和不同类型国家有所了解，但可能缺乏对国家本质的深入分析和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对政治学科的学习兴趣因人而异，但普遍对国家政治体制、社会现象和全球政治格局有较强的好奇心。学生的能力方面，他们具备一定的逻辑思维和分析能力，但在深入探讨理论问题时，可能存在理解难度。学习风格上，部分学生可能偏好直观、形象的学习方式，而另一部分学生可能更倾向于抽象、逻辑的分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解国家本质这一概念时，可能会遇到以下困难：一是理论概念较为抽象，学生可能难以将抽象概念与实际生活相结合；二是国家本质涉及历史、政治、经济等多方面知识，学生需要具备较强的综合分析能力；三是学生对马克思主义理论的理解可能存在偏差，需要教师引导正确理解。此外，学生在讨论国家本质时，可能会因为观点分歧而产生争论，需要教师引导他们进行理性讨论。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本新人教版选修3《国家与国际组织常识》教材，以备课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与国家本质相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国家象征图片、历史纪录片片段等，以增强直观教学效果。

3.教学活动：准备小黑板或电子白板，用于展示关键理论概念和讨论引导。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行分组讨论和角色扮演活动，同时确保教室环境安静、整洁，有利于学生的学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段关于国家历史发展的视频，引导学生思考：什么是国家？国家是如何形成的？

（2）教师提问：同学们对国家的理解是什么？国家有哪些基本特征？

（3）简要回顾上一节课所学内容，引入本节课主题：国家的本质。

2.讲授新知（20分钟）

（1）国家的概念

教师讲解国家的定义、起源和发展历程，引导学生理解国家的本质。

（2）国家的特征

分析国家的基本特征，如主权、领土、人口、政权等，并举例说明。

（3）国家类型

介绍不同类型国家，如民主国家、专制国家、资本主义国家、社会主义国家等，并分析其特点。

（4）国家本质的探讨

引导学生运用马克思主义立场、观点和方法，分析国家本质的内涵和意义。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂讨论

将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

1）什么是国家的本质？

2）不同类型国家的本质有何异同？

3）国家在历史发展中的地位和作用是什么？

（2）教师总结各组讨论结果，并解答学生疑问。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调国家本质的重要性和理解方法。

（2）引导学生关注国家在现实生活中的表现，培养关注国家政治生活的意识。

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读教材相关章节，进一步了解国家本质的理论和实践。

（2）撰写一篇关于国家本质的短文，结合实际案例进行分析。

（3）关注国家政治生活，思考国家本质在现实生活中的体现。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理论知识的掌握

2.思维能力的提升

本节课的教学设计注重培养学生的批判性思维和辩证分析能力。学生在课堂讨论和练习中，学会了如何从不同角度思考问题，如何运用逻辑推理和辩证思维分析国家本质的内涵。

3.政治认同感的增强

4.法治意识的培养

本节课的教学内容涉及法治与国家治理的关系，使学生认识到法治是国家治理的基础。学生在学习过程中，逐渐形成尊重法律、维护法律权威的法治意识。

5.综合分析能力的提高

学生在学习国家本质的过程中，需要综合运用历史、政治、经济等多方面的知识。通过本节课的学习，学生的综合分析能力得到有效提升，能够更好地应对现实生活中的复杂问题。

6.国际视野的拓展

本节课的教学内容涉及不同类型国家，有助于学生拓展国际视野。学生能够了解世界各国的政治制度和发展模式，为将来参与国际交流与合作奠定基础。

7.社会责任感增强

8.价值观的塑造

本节课的教学内容有助于学生树立正确的价值观。学生在学习过程中，逐渐形成对国家、民族、社会和人类命运共同体的责任感，为构建和谐社会贡献力量。板书设计①知识点：

-国家的定义

-国家的特征（主权、领土、人口、政权）

-不同类型国家（民主国家、专制国家、资本主义国家、社会主义国家）

-国家本质的内涵

②关键词：

-国家

-主权

-领土

-人口

-政权

-民主

-专制

-资本主义

-社会主义

③句子：

-国家是统治阶级为实现阶级统治而建立的具有特定领土、人口和主权的政治组织。

-国家的主权是国家最重要的特征，是国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。

-民主国家以