13 我想和你们一起玩（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

13我想和你们一起玩（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册主备人备课成员设计意图本节课“我想和你们一起玩”是针对一年级下册道德与法治课程的内容，旨在通过互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学会与他人友好相处，培养合作意识。通过实践活动，让学生认识到友谊的重要性，并学会尊重他人，增强班级凝聚力。核心素养目标1.培养学生的合作意识，学会与他人共同参与游戏。

2.培养学生的沟通能力，通过互动学习，学会倾听和表达。

3.增强学生的社会适应能力，懂得在集体中尊重他人，建立和谐的人际关系。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对于合作与友谊的基本概念有一定的认识，他们在日常生活中也参与过简单的合作游戏，但对于如何有效地与他人合作，以及如何建立和谐的人际关系，还缺乏深入的理解和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于游戏和互动活动特别感兴趣。他们的学习能力主要体现在直观感受和动手操作上，通过实际参与来学习。学习风格上，他们更倾向于通过视觉和听觉进行学习，需要教师提供丰富的直观教具和生动的语言描述。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在合作游戏中可能会遇到沟通不畅、不懂得分享、缺乏耐心等问题。此外，由于年龄较小，他们可能难以理解合作的重要性，以及在集体中如何尊重他人。因此，教师需要引导学生在游戏中学会表达自己的观点，倾听他人意见，以及如何处理冲突。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用游戏化教学，通过“友谊树”角色扮演活动，让学生在游戏中体验合作与分享的重要性。

2.利用多媒体课件展示合作游戏案例，引导学生分析游戏中的合作行为。

3.设计小组讨论环节，让学生分享自己在游戏中遇到的困难及解决方法，促进交流与反思。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师出示一幅描绘孩子们一起玩耍的图片，引导学生观察并分享他们在游戏中的快乐时光。

-提问：“你们喜欢和朋友们一起玩吗？为什么？”

-引出课题：“今天，我们就来学习如何和朋友们一起玩得开心又愉快。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过讲述“友谊树”的故事，引导学生理解友谊的意义和合作的重要性。

-通过视频或图片展示不同合作游戏的案例，让学生分析其中的合作行为。

-分组讨论：让学生以小组为单位，讨论在游戏中如何相互尊重、分享和合作。

-教师总结：引导学生总结出合作游戏的三个关键要素：尊重、分享和合作。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织“友谊接力”游戏，让学生在游戏中体验合作的重要性。

-游戏规则：每个小组站成一排，第一个同学将球传给第二个同学，依次传递，直到传回第一个同学手中。过程中，若球落地，则需从起点重新开始。

-教师观察学生表现，适时给予鼓励和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结合作游戏的三个关键要素。

-提问：“你们学会了如何和朋友们一起玩吗？”

-学生分享自己的学习心得和体会。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后与家人一起玩一个合作游戏，并记录下游戏过程中的感受和收获。

-作业要求：下周课堂上分享自己的游戏经历和感悟。

教学过程设计说明：

1.导入新课环节通过图片和提问激发学生的兴趣，为新课的学习奠定基础。

2.讲授新知环节通过故事、案例和讨论，让学生深入理解合作游戏的意义。

3.巩固练习环节通过游戏让学生在实践中体验合作的重要性，提高学生的合作能力。

4.课堂小结环节帮助学生回顾所学内容，加深对合作游戏的理解。

5.作业布置环节让学生将所学知识应用到实际生活中，培养他们的合作意识和能力。拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《小王子》节选：通过小王子与各种行星居民的故事，引导学生思考友谊的真谛和合作的重要性。

2.《猜猜我有多爱你》绘本：通过小兔子和大兔子之间的对话，让学生体会爱的表达和分享的快乐。

3.《小猪佩奇》系列动画片：选取与友谊、合作相关的片段，让学生在观看中学习如何与人相处。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.阅读拓展材料，思考以下问题：

-你在故事中找到了哪些关于友谊和合作的重要信息？

-你认为这些信息在现实生活中有哪些应用？

-你如何在自己的生活中实践友谊和合作？

2.观察生活中的合作现象，记录下以下内容：

-你观察到哪些人在一起合作完成了某项任务？

-这些合作给你带来了什么感受？

-你认为这些合作现象对我们的生活有什么意义？

3.与家人或朋友一起进行合作游戏，如：

-一起做饭，学习如何分工合作。

-一起做家务，体验合作的力量。

-一起参与户外活动，如爬山、野餐等，学会在团队中相互支持。

4.课后实践报告：

-撰写一份关于友谊和合作的实践报告，分享你在拓展学习和探究过程中的心得体会。

-报告内容包括：观察到的合作现象、合作过程中的感受、从中学到的知识和技能等。

5.交流分享：

-在班级或家庭中分享你的实践报告，与同学们或家人一起讨论友谊和合作的重要性。

-通过交流分享，相互学习，共同成长。

三、知识点全面梳理

1.友谊的定义：友谊是人与人之间基于相互理解、尊重和信任而建立的一种亲密关系。

2.合作的意义：合作是一种团队精神，通过共同努力实现共同目标，提高效率，增进人际关系。

3.合作的原则：平等、尊重、信任、共享、共赢。

4.合作的方法：明确分工、有效沟通、相互支持、积极协调。

5.合作在生活中的应用：家庭、学校、社会等各个领域。

四、实用性强的实践活动

1.家庭合作：与家人一起制定家庭计划，如共同完成家务、共同烹饪美食等，培养家庭合作精神。

2.学校合作：参与学校组织的集体活动，如运动会、文艺演出等，增强班级凝聚力。

3.社会合作：参与社区公益活动，如志愿服务、环保行动等，培养社会责任感。

4.课堂合作：在课堂上积极参与小组讨论，分享自己的观点，倾听他人意见，共同进步。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-合作的重要性

-友谊的定义

-合作的原则

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