人教部编版道德与法治八年级下册：3.2 《依法行使权利》听课评课记录2

人教部编版道德与法治八年级下册：3.2《依法行使权利》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：3.2《依法行使权利》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过播放一段关于青少年行使权利的新闻视频导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

（2）展开阶段：张华教师采用讲授与案例分析相结合的方法，让学生了解依法行使权利的重要性。同时，学生进行小组讨论，分享各自对权利行使的认识和体会。

（3）结束阶段：张华教师对本次课程内容进行总结，强调依法行使权利的意义。布置作业：让学生结合自己的生活实例，思考如何正确行使权利。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，提问和解答学生的疑问。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。小组合作学习过程中，同学们互相讨论、交流，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解依法行使权利的重要性，掌握正确行使权利的方法，以及培养学生的法治意识。通过课堂观察和作业批改，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对依法行使权利有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的积极参与和讨论表明他们对教材中的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和练习，大部分学生能够正确回答相关问题，显示出他们对权利行使的相关法律知识有较好的掌握。此外，学生们在作业中能够运用所学知识分析实际案例，说明他们已经能够将知识应用到实际生活中。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的法治意识和道德素养。通过案例分析和讨论，学生们对正确行使权利有了更深刻的认识，表现出对法律的尊重和遵守。同时，学生们在小组合作学习中培养了团队合作精神和社会责任感。这些都说明本节课在促进学生全面发展方面取得了积极的效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课的整体印象良好，张华教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面表现出色。最突出的优点是教师对教材内容的深入解读和灵活运用多种教学方法，使学生在愉快的氛围中学习并理解了依法行使权利的重要性。此外，张华教师有效利用现代教育技术，提高了课堂教学的趣味性和互动性。

2.改进建议：

尽管本节课取得了一定的成效，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂管理方面做得较好，但可以进一步加强学生回答问题的引导，鼓励更多学生参与到课堂互动中来。其次，虽然学生参与度较高，但教师可以进一步关注学生的个性化需求，给予不同层次的学生更多的关注和支持。最后，在教学资源的利用上，可以更多引入生活实例和多元化素材，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华教师根据建议进行的教学调整和学生的学习效果。同时，教研组可以定期的