婴幼儿家园共育活动-家庭主题活动的策划与组织

家庭主题活动的策划与组织场景人物情节家中幼儿家长、儿童幼儿园近期举行了“我是中华好宝宝”的系列活动，小朋友们在活动中学习了中华传统文化的相关知识，知道了很多中国传统节日，诵读了很多经典的儿歌，活动效果引起了家长们的好评，幼儿园决定将活动延伸至家庭，开展相关的主题活动和社会实践活动，促进家园合作，提升活动的效果。大二班小王老师，接到幼儿园的家庭主题活动任务，很挠头担心布置的活动家长不配合，不知道选择什么活动类型适合在家庭开展？担心策划与组织的效果能否都促进家园合作

？家庭主题活动含义家庭主题活动是家园合作的主题活动，是幼儿园有计划、有目的的在提高家长育儿水平的基础上，与家长共同促进幼儿优化发展的活动。通过活动，不仅可以为家长和婴幼儿创造良好的互动环境，还可以对家长进行科学育儿指导和教育育儿的指导和教育优化幼儿发展。家庭主题活动的特点家庭主题活动具有双重目的其一通过家庭主题活动深化幼儿园教育理念，促进幼儿发展，其二通过家庭主题活动促进家长深入家庭教育，优化亲子关系，提升家长科学育儿能力家庭主题活动的主体是多元的幼儿和家长是家庭主题活动的活动主体幼儿教师是家庭主题活动的策划主体家长又是家庭主题活动中个别化指导的主体家庭主题活动的内容家庭主题活动的形式多样，内容丰富，可以依据节日开展传统节日家庭主题活动，也可以是促进家长和幼儿亲近大自然、走进社区认识社区的社会实践类活动，还可以是亲子阅读活动，不管是哪一类型的家庭主题活动，都可以成为幼儿园教育的延伸。活动主题幼儿园主题活动家庭主题活动传统节日活动重阳节——“敬老活动”清明节——“踏青活动”“我为妈妈捶捶背”“寻找春天——摄影活动”儿童中心主题我长大了我喜欢我“我的照片”“画一画我的本领”亲子阅读活动我喜欢阅读“每日悦读”打卡活动认知类活动“飞机的世界”“我喜欢的飞机”适宜性原则首先活动应该适宜幼儿发展水平，其次活动应适宜在家庭中开展；再次活动应该适宜家长们开展家庭指导，提升家长参与家园共育活动的信心。指导性原则家庭主题活动中，家长不仅是活动的参与者，还是幼儿阅读活动的直接指导者。灵活性原则家庭主题活动积极鼓励家长和幼儿的参与，班级里多名家长和幼儿，活动的安排应充分考虑到不同家庭完成的可能性，因此活动内容应丰富，让每位幼儿和家长都有参与的可能性。设计方案①明确目的和意图②确定策划与组织者③方案撰写筹备活动①幼儿园主题活动开展②发布活动通知组织活动①活动记录②活动分享活动记录与评价①幼儿参与活动的感受、对活动的评价②家长对活设计与活动体验的评价③教师对家长活动参与结果的评价设计方案①明确目的和意图②确定策划与组织者③方案撰写活动时间应考虑幼儿以及家长的生活节奏等，避免提出过量的要求，导致活动不能真实完成，一般来说活动应安排在周六日活节假日期间。活动地点不强制作要求，家长们可以根据自身情况灵活的选取适宜的地点完成活动，如果是体育类或游戏活动，则要告知家长场地要求和建议。参与者XX班幼儿及家长活动安排及建议明确活动各个项目的具体安排及要求在家庭主题活动中，明确活动要求，使家长明确如何开展活动；温馨提示可以就幼儿的身心发展特点、兴趣爱好，家长与幼儿交流方式、记录手段等做提示。活动分享交流教师可以通过班级微信群组织家长开展活动成果交流分享，也可以收集家长们的亲子活动照片或视频，进行编辑后发布到班级群里或者通过微信公众号的方式发出。活动反馈教师根据家长们分享交流的内容总结本次活动情况，并通过幼儿园微信公众号将活动情况反馈给家长们。设计方案①明确目的和意图②确定策划与组织者③方案撰写活动地点家庭参与者家长、幼儿活动安排及建议活动项目1我知道清明节家长可以使用绘本、动画等直观的方式为幼儿讲述“清明节”的由来；随后可以根据自己家庭的安排，安排，全家人一起去祭祖扫墓或踏青郊游；活动项目2一起做青团幼儿可以和家长一起做青团，幼儿负责装馅料，捏青团，感受材料的特性，家长告诉幼儿青团的原材料及作用；活动项目3踏青郊游全家人一起去踏青郊游，在户外野餐、放风筝，享受美好的春天，还可以即兴吟诗，讲述关于清明节的故事和古诗。温馨提示在活动中，捏青团时，孩子参与活动的重点在于了解青团制作材料的特性，很可能幼儿捏不好，家长可以予以帮助这事也不要批评儿童，而是欣赏引导幼儿，让他们体会到家庭活动的快乐。外出踏青放风筝的活动中，面对万物复苏的大自然，幼儿会有新发现，会积极的告诉父母，也请家长们和孩子一起欣赏这美好的春天。活动分享交流在清明节活动当晚，家长可以将活动视频和照片发送到班级群里，可以通过一段文字来分享家庭活动感想。活动反馈教师会选取出有趣、有新意的活动照片和视频提交幼儿园，最终家长们可以在幼儿园公众号上看到本次活动的相关视频和招聘。筹备活动①幼儿园主题活动开展②发布活动通知“中华传统节日——清明节”家庭主题活动邀请函尊重的家长朋友：感谢您一直以来对幼儿园教育工作的支持！近期班级开展了“中华传统节日”的主题活动，在班级里通过绘本、海报、儿童活动区情景模拟等多种方式认识了部分传统节日的来源、习俗。班级幼儿对该项活动十分感兴趣，因此我园将开展“中华传统节日”的延伸活动——家庭主题活动！恰逢中秋节，班级设计了“清明节”的家庭主题活动，共包含：我知道清明节、一起做青团、踏青放风筝三个项目，活动中孩子们不仅可以增长知识，提升动手能力，更能感受浓浓的亲子情和中秋节的氛围！诚意邀请您和孩子在中秋节期间参与活动、记录活动并在班级群开展交流。期待您的参与！XXX幼儿园2022年8月20日组织活动①活动记录②活动分享幼儿姓名洋洋活动时间2021.4.1日-2021年4.5日活动记录（可以是文字记录、绘画粘贴、照片等）活动项目1我知道清明节爸爸给洋洋讲述了“清明节”的由来；全家人一起去祭祖扫墓；清明节家人一起去踏青郊游。活动项目2一起做青团洋洋和妈妈一起做青团，洋洋负责装馅料，捏青团，妈妈告诉洋洋青团的原材料及作用。活动项目3踏青郊游全家人一起去踏青郊游，在户外野餐、放风筝，享受美好的春天，还朗诵了古诗《清明》孩子活动感受我知道了清明节怎么来的是怎么来的我会做了青团、扫墓我想说清明节是祭祀祖先的节日，纪念革命先辈的日子家长活动感受活动感想日常生活中有很多环节都可以让孩子参与进来，也是提升亲子关系的好时机，希望幼儿园能多多提出有益的指导，提升亲子交往的质量活动记录与评价①幼儿参与活动的感受、对活动的评价②家长对活设计与活动体验的评价③教师对家长活动参与结果的评价活动内容

活动时间

参与人数

人员类别

评价内容活动方案详细好þ一般¨不好¨活动目标达成好þ一般¨不好¨活动内容选取满足家长需求好þ一般¨不好¨活动形式好þ一般¨不好¨关注与家长的积极互动好þ一般¨不好¨幼儿表现积极、参与度高好þ一般¨不好¨建议请3~4名同学为一组，设计大班“买年货”家庭主题活动方案按照实施步骤进行活动设计与环节模拟活动名称活动目的

活动时间

活动地点

参与者

活动安排及建议

温馨提示

活动分享交流

活动反馈“XXX”家庭主题活动邀请函尊重的家长朋友：从活动活动开展的背景、活动意义、活动内容、活动时间等方面撰写。期待您的参与！XXX幼儿园XX年XX月XX日幼儿姓名

活动时间

活动记录可以是文字记录、绘画粘贴、照片等活动项目1活动项目2活动项目3孩子活动感受我知道了我会做了我想说家长活动感受活动感想活动评价与反馈表活动内容

活动时间

参与人数

人员类别

评价内容活动方案详细好¨一般¨不好¨活动目标达成好¨一般¨不好¨活动内容选取满足家长需求好¨一般¨不好¨活动形式好¨一般¨不好¨关注与家长的积极互动好¨一般¨不好¨幼儿表现积极、参与度高好¨一般¨不好¨建议

检查项目检查结果家庭主题活动策划与组织掌握家庭主题活动的含义、特点、内容、设计原则☐欠缺☐一般☐已掌握掌握家庭主题活动策划与组织的步骤☐欠缺☐一般☐已掌握完成家庭主题活动的方案设计☐欠缺☐一般☐已掌握完成活动的筹备☐欠缺☐一般☐已掌握熟悉组织环节☐欠缺☐一般☐已掌握完成活动评价表的设计☐欠缺☐一般☐已掌握幼儿园家庭社会实践活动设计与指导场景人物情节社会实践场地教师、幼儿家长、儿童未来星幼儿园准备组织家庭社会实践活动，为此召开教职工大会，讨论活动的内容与形式，会议最终决定于下周日开展家庭社会实践活动——亲子动物园研学活动。若你是园内大二班的老师，需要依据园内计划进行家庭社会实践活动的设计与指导，你将如何做呢？幼儿园家庭社会实践活动的含义幼儿园家庭社会实践活动是幼儿园组织的以家庭为单位参加的，让幼儿接触社会，通过感受和体验了解社会生活的活动。幼儿园——家庭社会实践活动能够让孩子们感受、体验家庭和幼儿园之外的大世界，它是孩子们接触外界、拓展视野、学习并遵守社会规则的重要途径。幼儿园应定期组织孩子们参与社会实践活动，以此来帮助孩子们了解周围的社区、亲近大自然幼儿园家庭社会实践活动的形式《幼儿园教育指导纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展”、“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活，丰富生活经验，发展社会性”。因此社会实践活动应该注重儿童的体验性，一般包括以下几种形式第一参观体验类活动第二体验类活动第三体育运动类活动活动形式举例参观参观博物馆、参观海洋馆体验职业体验馆、农业生活运动会亲子趣味运动会走进大自然踏青、郊游、爬山、放风筝家庭主题活动策划与组织的步骤明确目的、选取内容确定策划与组织者撰写方案实地勘察活动审批表发布家长安全告知书全程陪伴关注亲子活动进展个别指导、多媒体记录3.组织活动幼儿参与活动的感受、对活动的评价家长对活设计与活动体验的评价教师对家长活动参与结果的评价4.活动记录与评价家庭主题活动策划与组织的步骤明确目的、选取内容活动类型活动目的内容参观了解博物馆的名称、地理位置、意义。通过博物馆参观走进历史、了解传统。激发幼儿热爱家乡的自豪感参观博物馆、参观抗战基地等走进大自然感受大自然的风光，学会欣赏大自然的美景培养动手能力，体验劳动的快乐增强家长和学生间的亲子互动增强同学之间的友谊，提高团队协作能力加强家长间的相互了解共同提升班级凝聚力郊游、春游、爬山等体验类活动增加儿童职业体验增加社会认知博物馆参观类、职业体验馆参观运动游戏类通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质亲子运动会等幼儿园有计划的社会活动邀请家长参加不仅可以提升幼儿的社会实践体验，还可以促进家园教育的一致性在活动前应明确活动的目的选取相应的内容开展活动家庭主题活动策划与组织的步骤确定策划与组织者幼儿园社会实践活动的策划与组织者可以是幼儿园，也可由幼儿园与研学机构共同组织。需要企业具有组织社会实践活动的资质、专业指导和陪护教师、有符合国家规定安全标准的车辆、符合法规标准的安全保障协议为幼儿、教职工提供安全保障家庭主题活动策划与组织的步骤撰写方案制定社会实践活动方案，方案需涵盖活动目的、活动时间、活动地点、交通安排或要求、用餐安排或要求，家长注意事项等内容内容要求活动说明说明开展活动的原因，简要阐述活动内容，声明活动自愿参加活动目标阐述具体的家长目标，说明通过该活动对家长和幼儿产生的教育影响活动时间日期、开始时间、入园时间等活动地点具体到园址、班级/某功能室以及涵盖家长签到/集合地点参观人员明确人员类别（家长/幼儿/家委会成员等）、参观人数人员安排幼儿园管理者、每个班级具体负责教师及联系方式，幼儿教师的具体工作安排明确总负责人、各班负责人活动流程参观内容+具体时间段+地点交通安排外出活动明确出行安排的车辆和时间，明确幼儿随行人员数目就餐安排结合安排明确就餐是统一安排还是自行就餐（如自行就餐，提示家长注意食品安全）家长要求等具体阐述活动中家长需要准备的物品，家长需肩负的责任，需要签署的安全协议等温馨提示根据活动的要求幼儿心里特点、衣着等方面的可予以提示其他社会实践活动应附活动安全协议、活动教案等家庭主题活动策划与组织的步骤项目内容设计意图在植树节到来之际，幼儿园开展植树节活动，让家长和孩子一起来参与多一片绿叶，多一点温馨的植树活动，让幼儿感受大自然的美好，体验劳动的快乐，培养幼儿的环保意识。活动目标了解“植树节的来历”、“植树与环保”等有关植树节的资料；引导幼⼉观察形形⾊⾊的树种，了解树的名称、形态、特点、⽣长规律等；3.通过植树活动，培养热爱劳动、热爱大自然的意识我。活动时间2022年3月10日8:00-12:00活动地点地点:XX地区植树基地参与人员家长活动流程入园准备8:00—8:10幼儿入园8:10—8:30早餐8:30—8:45家长进班签到9:00-9：40抵达植树基地植树基地活动10:00活动开始活动项目一植树节的倡议1.教师讲解植树节的来历，宣布活动开始；2.园林处⼯程师讲解种树所需要的⼯具、如何种树；3.教师向⼩朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性；4.提出⼝号“小小行动，大大爱心，共创绿⾊家园”，并向⼤家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。活动项目二分班级开展植树活动并挂牌（挂牌写树的名字及祝福语）1.⼩班家园活动主题“我和⼩树⼀起长⼤”流程：给公园的树浇⽔、松⼟、修枝→给树挂牌，与⼩树⽐⾼，与⼩树合影2.中班家园活动主题“珍爱绿⾊，珍爱家园”流程：在公园种植园地，和家长⼀起种植⼩树——挂牌合影3.⼤班家园活动主题“多⽚绿叶多份温馨”流程：幼⼉在家长陪同下在公园给树⽊挂牌——认识各种树⽊并做调查——绘画树⽊——把盆栽带回家，开展家庭种植活动。12:00活动结束人员安排总负责：园长辅助人员：副园长、保健医随行各班活动执行人：班级主班教师、助教老师、保育员老师交通安排家长8点45入园入班后，9点统一乘大巴出发，每名幼儿必须由一名家长随行陪同，如有其他家庭成员想参加活动可以自行抵达目的地就餐安排本次活动幼儿园提供早餐，午餐自行解决家长要求家长⾃愿报名参加活动并签订安全协议书每个家庭随行陪同的只能有一位家长，如有其他家长想参加，可以自行抵达目的地参与活动物品准备：小铲子（避免幼儿因为铁铲发生争执，每位幼儿自带铁铲，家长的铁锹统一由活动基地配备，两位家长一把），⼩⽔桶，饮⽤⽔、湿纸巾，垃圾袋和幼⼉园签订“亲⼦植树活动安全协议书”温馨提示家长和孩子们穿着轻便的服装和鞋子，及时增减衣物移栽的盆栽请家长们先带回家写上幼儿的名字和盆栽的名称，于周一入园带入幼儿园，我们会经常和宝贝一起给种子浇水，并观察它的.生长过程活动结束家长可以带孩子自行离开，也可以统一乘坐大巴到达幼儿园后离开家长自行就餐如果是携带餐点，请注意食品是否变质安全教育组织幼儿外出活动前，教师要向幼儿进行乘车、游园、登山、活动等安全教育和遵守纪律的教育，培养幼儿自我保护意识和能力家庭主题活动策划与组织的步骤实地勘察教师应对幼儿郊游和社会实践活动的场地、环境的安全系数进行实地勘察，熟悉观察认识的内容、活动的范围，了解行走的路线、方向约定好专访的对象家庭主题活动策划与组织的步骤活动审批表组织幼儿园家长社会实践活动，应根据教育教学计划制定幼儿外出郊游和社会实践活动的具体方案，并上报园长或教学管理人员审批备案活动时间

参加班级

活动地点

参加人数

安全负责人姓名

联系电话

是否有家长陪同及陪同人数

安全管理人数

交通工具是否符合有合法运营资格

交通工具数量

是否事先勘察活动场所

活动场地安全评估

活动内容安全措施（包括活动师前教育、安全人员安排、应急救援措施等

学校（园）意见负责人签名：（公章）年月日教育局主管部门意见负责人签名：（公章）年月日家庭主题活动策划与组织的步骤在家园共育开展活动前，应提前向家长发放活动安全告知书并征得同意，提示家长活动时间地点、活动时的活动安全注意事项、回执，保证家长在参加活动时能够积极配合幼儿园工作，做好幼儿安全防护工作家庭主题活动策划与组织的步骤与家长签订安全责任协议书幼儿园集体外出活动应与家长签订安全责任协议书，明确安全责任，安全协议应由幼儿园统一出具，签署完毕方可参加活动家庭主题活动策划与组织的步骤活动负责教师应全程陪伴活动开始前向家长介绍活动内容、活动要求，如有自由活动部分，则应明确集合时间，在活动过程中，时刻关注亲子活动的进展状况，及时进行个别指导，同时可以使用相机记录下来亲子活动的场景家庭主题活动策划与组织的步骤社会实践活动评价，根据活动的主体，主要有三方面的评价一是幼儿参与活动的感受对活动的评价二是家长对活设计与活动体验的评价三是教师对家长活动参与结果的评价。活动结束后，活动组织者立即开展活动评价反思活动设计及活动内容并提出改进的建议活动内容

活动时间

参与人数

人员类别

评价内容活动方案详细好¨一般¨不好¨活动目标达成好¨一般¨不好¨环境整洁、温馨好¨一般¨不好¨活动组织安排合理好¨一般¨不好¨活动内容选取满足家长需求好¨一般¨不好¨活动流程顺畅好¨一般¨不好¨关注与家长的积极互动好¨一般¨