统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第六课 我的毕业季 第2课时 多彩的职业》听课评课记录

统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第六课我的毕业季第2课时多彩的职业》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级3班

教学主题或章节：第六课我的毕业季第2课时多彩的职业

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段毕业生就业的视频，引发学生对职业的兴趣，导入新课。在展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，让学生了解不同职业的特点和要求。在讨论环节，学生们积极参与，提出自己的观点和疑问。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生们也积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极配合作业和讨论。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件和视频等现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解不同职业的特点和要求，帮助学生树立正确的职业观念。通过张老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对职业有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了充分的理解和记忆。他们对不同职业的特点和要求有了清晰的认识，对相关技能的掌握程度较高。学生们能够运用所学知识，进行讨论和分析，显示出对知识的扎实掌握。

3.情感态度价值观：

本节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。张老师通过引导学生了解不同职业的重要性和特点，帮助学生树立正确的职业观念，认识到各种职业的价值和意义。学生们在课堂上表现出对各种职业的尊重和理解，显示出他们的情感态度和价值观得到了良好的培养。

总体来说，张老师在本次课堂教学中表现出色，有效地达到了教学目标，使学生们对职业有了更深入的了解。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。希望在以后的教学中，张老师能继续保持良好的教学态度和教学方法，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能够引导学生积极参与课堂讨论。此外，张老师的课堂管理得当，学生们能够在良好的学习氛围中进行学习。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加深入和具体，举例说明不同职业的实际情况，让学生更好地理解和记忆。其次，在学生讨论环节，可以更加鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和表达能力。此外，张老师可以适当增加一些实践活动，让学生亲身体验不同职业的特点，增强学生的实践能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，教研组内的教学分享和交流活动，让张老师有机会了解其他教师的教学方法和经验，相互学习和借鉴。其