人教版道德与法治九年级下册5.1《走向世界大舞台》听课评课记录1

人教版道德与法治九年级下册5.1《走向世界大舞台》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：5.1《走向世界大舞台》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于青少年参与国际交流的视频，激发了学生的兴趣，成功导入了新课。在展开阶段，张华老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨，使学生在探讨中深入理解教材内容。在结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极，师生互动频繁且质量较高。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习也较为充分，组内讨论热烈，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面表现出色，课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕“走向世界大舞台”的主题，设定了学习知识、提高能力、培养正确的世界观等多元目标。通过课堂观察，学生们在知识掌握、能力提升和价值观培养等方面，都不同程度地达到了预期目标。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对道德与法治课程的相关知识点有了更深入的理解和记忆。如在国际交流中的权益保护、尊重文化差异等方面，学生们能够清晰地表达自己的观点，说明他们在这些知识点上已经达到了较好的掌握程度。同时，学生们在讨论中锻炼了自己的思辨能力和判断力，表现出对技能的较好掌握。

3.情感态度价值观

本节课在培养学生的情感态度和价值观方面取得了显著成效。张华老师通过生动的案例、深入的讨论，引导学生正确看待国际交流，认识到了尊重文化差异、拓宽视野的重要性。学生们在课堂活动中，展现出了积极向上的情感态度，对国际交流产生了浓厚的兴趣，有利于他们的全面发展。

总体来说，张华老师在本次课堂教学中的表现出色，教学效果明显。但在今后的教学中，仍需注意对教学资源的整合和利用，进一步提高学生的参与度和学习效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在道德与法治课程中取得更好的学习成果。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师在本节课的教学中，表现得非常出色。从教学准备、课堂互动、学生学习状态、教学技术使用等方面，都展现出张华老师扎实的教学功底和丰富的教学经验。尤其是张华老师在课堂互动和学生引导方面的表现，更是值得称赞。学生们在课堂上积极投入，互动频繁，教学效果明显。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学资源的利用上，可以更加丰富和多样化，如引入更多的实际案例、利用网络资源等，以提高学生的学习兴趣和效果。其次，在教学过程中，可以更加注重学生的个体差异，给予不同学生更多的关注和引导，以确保每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，后续需要进行听课跟进。可以通过定期