人教版地理七年级上册《绪言　与同学们谈地理》听课评课记录1

人教版地理七年级上册《绪言与同学们谈地理》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：绪言与同学们谈地理

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示地球仪和地图，引导学生观察并思考地理知识的重要性，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的方式，对地理学科的基本概念和方法进行了深入讲解，并学生进行小组讨论，使学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问和回答问题，鼓励学生发表自己的观点，学生参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记，并积极参与小组讨论，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效传达。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体课件展示地理图片和地图，清晰地呈现了教学内容，并运用动画等形式增加趣味性，技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地理学科的基本概念和方法，培养学生对地理学习的兴趣和好奇心。通过张教师的引导和教学活动的，学生们基本达到了预期的学习目标，对地理学科有了初步的认识和理解。

2.知识掌握：

学生们在张教师的讲解和实践中，对地理知识点的理解和记忆情况较好。他们对地理学科的基本概念和方法有了清晰的认识，并能运用所学知识进行简单的分析和讨论。然而，对于一些较复杂的地理概念和方法，部分学生可能还需进一步的巩固和理解。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的地理素养和环保意识，引导学生关注自然环境和人类社会的相互关系。通过观察和讨论，学生们表现出对地理学科的兴趣和热情，对自然环境和地理问题的认识更加全面。此外，学生们在小组讨论和合作学习中也培养了团队协作和沟通能力，促进了他们的全面发展。

总体来说，张教师在本节课的教学中，通过明确的教学目标和有效的教学方法，使学生们掌握了地理学科的基本知识，培养了他们的地理素养和环保意识。教学效果较好，达到了预期的教学目标。但在某些方面，还需进一步改进和完善，以提高学生的学习效果和综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师本节课的整体印象良好。他准备工作充分，教学目标明确，教学方法多样，注重学生的主体地位，课堂互动频繁，学生参与度高。张教师的教学风格亲切自然，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养和环保意识。最突出的优点是，他能够将现代教育技术与地理教学相结合，有效地提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管张教师的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在讲授过程中，张教师可以尝试更多地将学生引入课堂，鼓励他们提出问题并主动探究。其次，针对部分学生对复杂地理概念和方法的理解不足，张教师可以适当放慢教学节奏，通过举例、讲解等方式帮助学生更好地理解和掌握。此外，张教师还可以在课堂活动中更多地关注学生的个性化需求，给予他们个性化的指导和帮助。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。在后续听课中，可以关注张教师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了预期效果。针对张教师的成长，学校可以提供一些专业培