听评课记录表政治初一

听评课记录表初一一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：

班级/年级：初一

教学主题或章节：人民代表大会制度

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于人民代表大会制度的短视频导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，教师语言清晰、表达准确，能够引导学生思考。小组讨论环节，学生积极参与，讨论热烈。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，小组讨论中能够互相配合。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用对教学效果起到了支持作用。通过短视频、图片等形式展示了相关内容，使得抽象的知识点更直观、易懂。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解人民代表大会制度的基本概念、作用以及运行机制。通过课堂观察，学生积极参与讨论和互动，对人民代表大会制度有了较为全面的认识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对人民代表大会制度的基本概念和运行机制有了清晰的认识，并能运用相关知识进行分析和讨论。但在对技能的掌握程度方面，部分学生尚需加强。例如，在讨论环节，部分学生表现出一定的表达和论证能力的不足。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的成效。教师通过讲解人民代表大会制度的重要性和作用，引导学生认识到这一制度在我国体制中的地位。同时，通过小组讨论，学生能够感受到团队合作的力量，培养集体荣誉感和责任感。这有助于促进学生的全面发展，提高他们的素养。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师在教学准备、课堂管理和教学技术使用等方面做得扎实。但在学生技能掌握和情感态度价值观的培养方面，仍有改进的空间。建议教师在今后的教学中，进一步加强学生表达和论证能力的培养，注重情感态度价值观的教育，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，课堂管理和教学技术使用得当。教师在教学过程中注重师生互动，学生参与度高，学习状态积极。此外，教师对学生的情感态度价值观引导到位，有助于学生的全面发展。

2.改进建议

尽管本节课教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以更多地给予学生机会进行实践和表达，以提高他们的论证和表达能力。其次，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。最后，教师可以与学生进行更多的互动，以提高学生的学习积极性和专注度。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续观察和评估教师的教学效果，可以及时发现和解决问题，提供针对性的支持