晋教版地理七年级上册1.1《认识地球面貌》听课评课记录3课时

晋教版地理七年级上册1.1《认识地球面貌》听课评课记录3课时一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：认识地球面貌

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节进行了充分的预设。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示地球的图片和视频，激发学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问、回答、讨论等环节频繁，有效地提高了学生的参与度和积极性。学生反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为融洽，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地理信息系统等，使抽象的地理知识变得形象直观，大大提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括认识地球的基本面貌、理解地球的构造及其特征。通过观察和讨论，学生能够掌握地球的自然地理特征，如地球的形状、大小、构造等。同时，学生能够通过观察地球仪等教具，提高观察和思考的能力。在张老师的引导下，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

在本节课中，学生对地球的基本面貌、地球的构造及其特征等知识点的理解和记忆情况较好。通过对地球仪的观察和操作，学生能够较为准确地描述地球的形状、大小、构造等特征。同时，学生通过讨论和思考，对地球的自然地理特征有了更深入的理解。在技能方面，学生能够运用所学知识，对地球的某些现象进行简单的解释和分析。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了较好的效果。张老师在教学中注重培养学生的环保意识、合作精神和探索精神。通过观察地球的图片和视频，学生能够感受到地球的美丽和脆弱，从而激发起对地球的热爱和保护意识。同时，学生在讨论和合作的过程中，培养了团队协作的能力，提高了人际交往能力。

四、总结与建议

1.总体评价

在本节课中，张老师展现了扎实的教学功底和丰富的教学经验。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。张老师对地球知识的掌握深入，能够引导学生从不同角度去理解和思考地球面貌的问题。此外，张老师在课堂管理、学生互动等方面也做得较好，使课堂氛围活跃，学生能够专注学习。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和成长。例如，可以设置一些地理观察任务，让学生分组进行观察和研究，提高学生的实践能力。其次，在课堂互动环节，张老师可以进一步激发学生的思考，引导学生提出更多的问题，培养学生的批判性思维。最后，在教学资源的使用上，张老师可以更多地利用网络资源和现代信息技术，为学生提供更多元化的学习材料，拓宽学生的知识视野。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中，继续对张老师的地理课进行听课评价。同时，可以一次教师培训或教研活动，针对本节课的优点和需要改进的地方，进行深入的讨论和交流。此外，可以鼓励