高考十四大高频考点例析教程文件

高考十四大高频考点例析考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七考点八考点九考点十考点十一考点十二考点十三考点十四1．使用价值与价值使用价值价值区别含

义商品能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动地

位自然属性，与他有用物品的共同属性社会属性，商品的特有属性意

义正因为商品的使用价值不同，所以不同商品之间才需要相互交换，以满足人们的多种需要所有的商品都有价值，所以能够按一定比例进行交换统

一

性使用价值是价值的物质承担者，一个物品如果没有使用价值，也就没有价值，因而不可能成为商品；价值寓于使用价值之中，一个物品如果仅有使用价值，而没有价值，也不可能成为商品矛

盾

性无论是对商品生产者来讲，还是对商品购买者来讲，商品的使用价值和价值不可能同时兼得。解决商品使用价值和价值矛盾的关键是商品顺利实现交换2．价值量这方面的计算题是历年高考中常见的题型，考生需要把握四个关系：(1)商品价值量由社会必要劳动时间决定，与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

(2)商品的价值总量＝单位商品价值量×商品数量。

(3)对社会而言，商品价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的变化无关。

(4)对个别企业而言，商品价值总量与个别劳动生产率成正比，与个别劳动时间成反比。1．(2011·江苏高考)某公司向计算机个人用户提供免

费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市

场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提

供，是因为其提供的产品与服务(

)A．属于公共物品B．价值通过其他形式实现

C．使用价值不大

D．未用于交换而没有价值解析：某公司之所以向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，是为了使用户购买该公司的其他产品与服务，那么，这种免费提供的安全和杀毒服务的价值就通过其他形式实现，故选B。A、C、D不符合题意。答案：B2．(2011·新课标全国卷)2010年某企业的生产条件处于

全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量

为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，

而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该

企业2011年生产的商品价值总量为 (

)A．1452万元

B．1320万元

C．1210万元

D．1100万元解析：本题考查商品的价值量、价值总量与个别劳动生产率、社会劳动生产率之间的关系，意在考查考生调动和运用知识解决问题的能力。由于2010年该企业的生产条件处于全行业平均水平，故该企业单位商品的价值量就相当于整个行业2010年单位商品的价值量。由2011年该企业的劳动生产率提高10%可知，该企业2011年生产的商品总量为10×(1＋10%)＝11(万件)；由2011年全行业的劳动生产率提高20%可知，2011年该商品的单位价值量为132÷(1＋20%)＝110(元)。所以，该企业2011年生产的商品价值总量为11×110＝1210(万元)。答案：C近两年考查货币和汇率的题型主要是选择题。2011年高考题中，浙江文综卷、安徽文综卷、上海综合卷考查了货币和汇率，2010年的江苏卷、浙江卷、北京卷也都考查了汇率。2．汇率与币值的关系外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更少不变升值贬值升高跌落1．货币来年量计算

3．正确认识人民币升值的利与弊人民币升值的影响有利有弊，不能“一概而论”，具体表现在：利：人民币小幅升值会适当降低进口商品的价格，平稳国内物价，方便百姓生活；同样多的人民币能兑换更多外币，到国外消费更划算；给企业施加压力，促使其改进技术，提高竞争力；对于进口企业来说，可以购买更便宜的原料；国内企业对外投资能力增强。弊：出口减少；对国内企业产生一定的冲击，甚至破产，失业人数增加；减少外商对我国的投资。1．(2011·安徽高考)假设一年内某国待售商品的价格总

额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央

银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况

会引起该国商品 (

)A．价值量降低

B．价值量提高

C．价格下跌

D．价格上涨解析：本题考查货币流通规律知识，意在考查考生对货币流通公式的理解和运用。根据货币流通公式，该国流通中实际所需要的货币量为10000÷4＝2500(亿元)，但实际发行了5000亿元，故该国商品的价格会上涨。答案：D2．(2010·新课标全国卷)按照中国—东盟自由贸易协议，

成员国90%的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人

民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5%，本

外币间的汇率为1∶8。2010年该商品实行零关税，中国

生产M商品的劳动生产率提高25%，其他条件不变，则一

件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N

国货币单位表示分别为 (

)A．80,84

B．84,80C．84,64 D．84,100解析：本题考查关税、汇率与商品价值量等知识点，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。M商品在实行零关税前用N国货币表示为(10＋10×5%)×8＝84(元)，M商品在实行零关税后用N国货币表示为[10÷(1＋25%)]×8＝64(元)，故C符合题意。答案：C该考点主要考查影响价格的因素及价格变动对生活和生产的影响。2011年高考题中，山东文综卷、广东文综、安徽文综对该考点都有考查，有时与汇率相结合来综合考查，难度较大。

（1）价值是价格的决定因素。

（2）供求关系影响价格。

（3）价格变动对商品需求量的影响。

（4）价格变动能够调节生产规模，促使企业提高劳动生产率和生产适销对路的高质量产品。1.(2011·广东高考)右图描述的是某品牌奶粉的需求曲线由D1左移

到D2。下列事件中能导致这种变

动关系的是(

)A．该奶粉生产商供给减少

B．政府提高了商品消费税

C．居民收入水平大幅上升

D．该奶粉检测出有害物质解析：本题考查影响价格的因素，意在考查考生综合运用所学知识分析图示信息的能力。从图中可以看出，该商品价格不变，需求量减少。A项不符合题意，图中显示的是需求量的变化，没有涉及供给；B项不符合题意，如果奶粉属于消费税征税范围，政府提高商品消费税后奶粉价格会上升，进而引起需求量减少，与图意不符；C项不符合题意，收入是消费的前提和基础，居民收入水平大幅度提高，需求量会增加，而不是减少；D项符合题意，使用价值是商品价值的物质承担者，奶粉中含有有害物质会使人们减少对其的消费。答案：D2.(2011·安徽高考)右图中的曲线反映

的是某种商品在一定时期内的价格走

势。同期，该种商品的价格变动引起

其需求量发生反方向变化。在其他条

件不变的情况下，下列判断正确的是(

)①该种商品的互补商品需求量会有所增加②该种商品

的互补商品需求量会有所减少③该种商品的替代商品

需求量会有所减少④该种商品的替代商品需求量会有

所增加A．①③

B．①④C．②③

D．②④解析：本题考查价格变动的影响，意在考查考生对知识的理解运用能力。从图中可以看出，该商品的价格在不断下降，那么该商品的需求量会增加，其互补商品的需求量会增加，其替代商品的需求量会减少，①③应选。答案：A2011年的高考对此考点的考查主要以选择题形式为主，如北京文综32题，上海单科13题，广东文综25题。2010年高考题中以主观题的形式考查为主，如安徽卷37题，上海卷36题，北京卷38题。1．影响消费水平的因素(1)收入是消费的基础和前提。(2)物价的变动会影响人们的购买能力。2．消费类型划分依据类型特点消费对象有形商品消费消费的是具体产品，如彩电、食品等劳务消费消费的是无形服务，如家教、家政等划分依据类型特点交易方式钱货两清的消费一手交钱、一手交货，所有权和使用权发生转移贷款消费预支未来收入，满足消费需求，提高生活水平租赁消费所有权不变更，使用权暂时让渡划分依据类型特点消费目的生存资料消费较低层次，最基本的消费发展资料消费提高自身素质，全面发展享受资料消费身心愉悦，丰富物质生活和精神生活3．恩格尔系数

(1)内涵：恩格尔系数＝食品支出费用/消费总支出费用×100%。这个系数最大为小于100%，也就是说食品不可能完全取代其他消费项目；最小不为0，即食品消费不可能为0。一般地说，这一系数越大，表明消费结构层次越低；而系数越小，说明消费结构层次越高。59%以上贫困50%～59%温饱40%～49%小康20%～40%富裕低于20%最富裕(2)联合国粮农组织的恩格尔系数标准：4．树立正确的消费观(1)量入为出，适度消费。(2)避免盲从，理性消费。(3)保护环境，绿色消费。(4)勤俭节约，艰苦奋斗。1.(2011·上海高考)右表为市民

袁先生家2010年的开支清单。据

此可算出恩格尔系数约为(

)A．27%

B．42%C．38% D．32%解析：恩格尔系数为食品支出占家庭消费总支出的比重，

恩格尔系数为：4÷(4＋1.6＋2.3＋1.7)×100%≈42%。答案：B2．(2010·安徽高考)阅读材料，回答下列问题。

材料：某市城乡居民收入和消费增长率变化表年份城镇居民实际人均可支配收入增长率(%)农村居民实际人均纯收入增长率(%)城镇居民消费实际增长率(%)农村居民消费实际增长率(%)200712.49.615.85.820088.68.213.25.2200910.18.713.75.4注：2009年该市城镇居民人均可支配收入17215元，农村居民人均纯收入5365元。运用收入影响消费的知识分析材料所反映的经济现象。解析：本题主要考查收入影响消费的知识，意在考查考生运用所学知识分析问题的能力。设问角度已经限定，解答时，考生要结合材料中的具体数据进行说明，既要看出城乡居民收入和消费都有所增长，也要看到收入预期影响居民消费以及城乡消费差距问题。答案：收入是消费的基础和前提，城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。收入预期影响居民消费，城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率，农村则相反，原因之一在于城镇居民收入预期高于农村居民收入预期。收入差距影响社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平。在2011年高考题中，考查此知识点的题目增多，如新课标全国卷14题，天津文综10题，安徽文综38题的(1)，北京文综38题的(1)等，其中既有选择题，也有主观题。2010年考查该考点的题目较少。

生产和消费的辩证关系

(1)生产决定消费。主要表现在：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。

(2)消费反作用于生产，消费拉动经济增长、促进生产发展。主要表现在：①消费是生产的目的；②消费是生产的动力；③消费调节着生产；④消费为生产创造出新的劳动力。1．(2011·天津高考)南京与武汉之间的高速动车组投入运

营后，原来十几个小时的车程缩短为3小时；加之高速

动车二等票的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一

般也要400元以上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。

于是，2011年夏秋季航班计划取消了武汉——南京的所

有航班。这种现象说明(

)①生产决定消费水平②生产决定消费方式③消费促

进产业结构升级④消费对生产具有导向作用A．①② B．②④C．①③

D．③④解析：本题主要考查生产与消费的关系，意在考查考生运用相关知识理解经济现象的能力。南京与武汉之间的高速动车组投入运营使部分乘坐飞机出行的人选择了动车，这体现了生产对消费方式的决定作用；选择乘坐飞机出行的旅客减少促使部分航班取消，体现了消费对生产的导向作用，故②④正确。材料中出行方式的改变以及高速动车组的运营、部分航班的取消不能直接体现消费水平和产业结构升级，故排除①③。答案：B2．(2011·北京高考)培育优势产业是提高国家核心竞争

力的重要内容。材料优势产业的培育，既与图中四种因素的基本状

况密切相关，又与这些因素能否相互促进有关。这一

分析框架用图形表示如同钻石的顶面，因此被形象地

称为“钻石模型”。运用《经济生活》中的相关知识，说明图中所列生产要素和市场需求为什么对产业发展十分重要。解析：本题着重考查生产要素对生产的积极作用和需求对生产的反作用。解答时首先要从设问角度上明确这一点，然后以基础知识和基本观点为线索，分点作答。答案：(1)自然资源是产业发展的基础；劳动者是生产过程的主体，劳动者素质的提高能促进生产能力的提高，促进产业发展；技术进步是企业提高生产效率、获得竞争优势的重要手段，是推动产业升级的重要力量。(2)消费需求是市场需求的重要组成部分。消费对生产有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用，能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。3．(2011·安徽高考)《安徽省国民经济和社会发展第十二

个五年规划纲要》(简称《纲要》)描绘了安徽省未来五年

的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心

系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。★目标解读

在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：安徽省“十二五”经济社会发展目标(部分)指标2010年预计2015年目标年均增长(%)财政民生支出(亿元)1096240317城镇居民人均可支配收入(元)15788力争31576>10农村居民人均纯收入(元)5285力争10570>10社会消费品零售总额(亿元)4151.5950018同学们围绕表中目标纷纷发表意见。请你谈谈提出上述目标的经济学依据。解析：本题以安徽省“十二五”规划为背景材料，以探究题形式，从经济生活角度设问，考查学生的综合分析能力。解答本题首先要明确设问提出上述目标的经济学依据，就是材料中的内容所体现的经济学道理；然后结合材料中的关键信息，如“财政”

“收入”

“消费”“城镇”

“农村”等，一一作答即可；最后要注意答案要点要全面，答案组织要规范。答案：贯彻落实科学发展观，促进经济又好又快发展。财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。解决现阶段的主要矛盾，不断满足人民日益增长的物质文化需要。扩大消费特别是居民消费，转变经济发展方式，促进经济可持续发展。(考生若从统筹城乡发展、收入是消费的前提和基础、消费反作用于生产等方面作答，可酌情给分)近两年高考中，对该知识点的考查选择题和非选择题均有，但多以选择题方式出现，2011年高考江苏卷、2010年的江苏卷、上海卷均考查了该考点，近年来考查非公有制知识的考题有所增多。

我国初级阶段的基本经济制度

(1)内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，它包括不可分割的两个方面，一是公有制占主体，二是多种所有制经济共同发展。

(2)原因：符合社会主义初级阶段的生产力状况，符合社会主义的本质要求，符合“三个有利于”标准。

(3)态度：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。1．(2011·江苏高考)2010年，江苏省固定资产投资总量

较快增长，全年共完成23186.8亿元，其中国有及国

有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分

别是23%、13%和64%。这说明(

)A．国有经济在国民经济中起主导作用

B．生产资料公有制是社会主义的根本经济特征

C．多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展

D．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分解析：本题考查我国的基本经济制度，意在考查考生分析问题的能力。抓住题干中的关键信息“国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%”，可以分析出我国多种所有制经济共同发展，选C。题干不能反映国有经济在国民经济中起主导作用，也不能说明生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，A、B不选。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，D错误。答案：C2．(2010·上海高考)目前，我国非公有制经济上缴国

家的税收比重不断增加，95%中小企业是非公有制经

济，私营企业和个体工商户从业人员共约1.5亿。这

说明非公有制经济(

)A．对国民经济起支配作用

B．是支撑国民经济的主体C．为国民经济注入活力D．主要分布在第三产业解析：国有经济对国民经济起支配作用，国民经济的主体是公有制经济，非公有制经济分布的领域广泛，并非主要分布在第三产业，A、B、D三项不选。答案：C该考点在高考中一直具有较高地位，2011年高考题中，新课标全国卷和大纲全国卷都多次考查到该知识点，选择题和非选择题均有，2010年高考中，新课标全国卷、浙江卷、天津卷也都考查了该考点。1．影响公司经营成败的因素

(1)公司要制定正确的经营战略。

(2)公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

(3)公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。2．企业的兼并、破产、联合及其意义

(1)兼并：经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业的经济现象。通过兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的活力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。

(2)联合：企业之间为了增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。大企业之间的联合通常叫做“强强联合”。(3)破产：对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力；及时淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。1．(2011·大纲全国卷)近年来，我国东部沿海地区不少

企业出现“招工难”现象。要解决“招工难”问题，

企业可以采取的措施有 (

)①提高员工的工资和福利②到劳动力资源丰富的地

区设厂③消除农民工流动的体制性障碍④提高对

员工的技能要求

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④解析：本题考查劳动力资源配置的相关知识，意在考查考生运用相关知识分析问题的能力。“招工难”意味着劳动力市场供不应求。因此，作为需求方的企业应提高待遇以增强对劳动者的吸引力，或者将企业迁移到劳动力资源相对丰富的地区，而不是提高技能要求，故①②正确，④不选。③的主体是政府而不是企业。答案：A2.(2011·新课标全国卷)阅读材料，回答下列问题。改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。材料我国某汽车企业坚持走自主创新之路，已经完全掌握了发动机、变速箱、底盘三大核心部件的生产和制造技术，创建了具有世界先进水平的两大发动机品牌。截至2009年9月，该企业累计申请专利4003件，获得授权专利2412件，在国内汽车行业中遥遥领先。该企业先后通过ISO9001、ISO/TS16949等国际质量体系认证。2009年该企业整车销售达50万辆，连续9年蝉联中国自主品牌汽车销量冠军，连续7年成为中国最大的乘用车出口企业。10多年来，该企业已经让100多万消费者实现了轿车梦。结合材料和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？解析：此题的答案具有一定的开放性。回答第一小问，要能够联系教材有关企业的知识从“打造品牌、提高质量、扩大销量、增加利润”等方面说明自主创新对企业的作用；第二小问具有广阔的思维空间，开放性较强，主要围绕企业的经营管理思考解决问题的办法，可以从加大投入、吸引人才、参与创新等方面组织答案。答案：有利于开发新产品，提高产品科技含量，打造自主品牌；有利于提高产品质量，提高企业市场竞争力，扩大产品销量；有利于提高劳动生产率，降低生产成本，增加企业利润。加大研究开发经费投入；吸引优秀的技术人才；鼓励员工参与企业创新活动；通过奖金、股权等方式激励科技人员；与大学、科研机构进行科技合作；积极申请专利，保护知识产权。3．(2010·天津高考)阅读材料，回答问题。低碳经济是以低消耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入抵扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。解析：回答本题时，考生要结合教材中企业的经营与发展的措施与材料中国家鼓励企业发展低碳经济的措施来组织答案。解答时考生容易遗漏企业发展低碳经济要承担相应的社会责任这一知识点。答案：①企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。②企业需制定正确的经营战略，在生产经营中注重节能减排。③企业要加强自主创新，掌握自主知识产权，形成竞争优势。④企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。⑤企业在追求利润的同时，也要承担相应的社会责任。近几年由于就业形势严峻，就业难问题突出，所以本考点一直是高考命题的重点。2011年高考题中，广东文综36题的(1)，浙江文综41题的(2)都考查了劳动和就业的知识。2010年高考题中，江苏卷、上海卷都考查了劳动者的权利和就业。从试题类型来看，选择题和非选择题均有。1．就业

(1)就业的意义。①对社会而言：就业是民生之本、安国之策，就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。②对劳动者而言：平等就业是劳动者的基本权利，劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。(2)就业形势。目前，我国就业形势依然严峻。人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质和社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

(3)解决就业问题的措施。①党和政府要解决就业问题，首先，要发展经济，这是解决就业问题的根本措施；其次，需要国家实施积极的就业政策，完善劳动者就业和自主创业的外部环境。②劳动者应该树立正确的择业就业观念，积极就业。要树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观，提高自身职业技能，积极就业，自主创业。

2．如何维护劳动者的合法权益

(1)党和政府：完善劳动法和劳动合同制度，改善劳动条件，加强劳动保护，完善社会保障体系。(2)劳动者：劳动者享有权利，要以履行义务为前提。自觉履行义务，是获得权利、维护权益的基础。我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。当自己的权利受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。劳动者要增强权利意识和法律意识，正确行使自己的权利。

(3)企业：增强法律意识，依法与劳动者签订劳动合同，要履行社会责任，自觉维护劳动者的合法权益。1．(2010·江苏高考)2010年初，我国长三角、珠三角等地

区“用工荒”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工

人。下列有利于解决“用工荒”问题的措施有(

)①维护劳动者的合法权益②政府统筹安排劳动者就业

③引导劳动者树立正确的就业观④加强对劳动者的技

能培训

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④解析：本题考查考生获取和解读信息的能力以及对劳动和就业的意义、树立正确的就业观的理解。面对“用工荒”必须维护劳动者的合法权益，引导劳动者树立正确的就业观，加强对劳动者的技能培训。在市场经济条件下，国家实施积极的就业政策，但政府不能统筹安排劳动者就业，②错误。选C。答案：C2．(2011·广东高考)阅读下列材料，结合所学知识问答

问题。

材料

中国社科院人口专家认为，中国正面临一个劳

动力从过剩到短缺的转折点——“刘易斯拐点”，劳动

力的劳动年龄人口数量在2010年至2015年处于峰值，随

后将不断下降，中国经济享受人口红利的时代即将过去。

结合材料，分析“刘易斯拐点”可能对我国劳动力市场

产生的影响。解析：我国劳动力市场出现的“刘易斯拐点”意味着劳动力从过剩转向短缺，这种局面将对劳动者自身和用工企业产生双向影响。供不应求将使劳动力薪酬水平普遍上升；对于用工企业来说，将会增加企业用工成本，那些劳动力密集型的行业和企业将失去劳动力成本优势。将上述认识有条理地加以阐述即可回答此题。答案：劳动力转向卖方市场，工资水平上升；企业用工成本加大，劳动力低成本的比较优势逐渐丧失。3．(2011·浙江高考)近年来，东部地区民营企业出现了“用工荒”，一些企业难以找到所需的农民工。“用工

荒”成为社会关注的热点。材料一我国东部地区民营企业绝大多数属劳动密集型

企业，对农民工的需求很大。我国地区发展水平和资源

禀赋差异巨大，中西部地区仍将保持一段时间工资相对

低廉的优势，一些东部企业逐渐向中西部扩张。随着国

家中西部地区开发战略的实施，中西部地区企业用工明

显增加。材料二不同地区农民工月均收入及增幅2008年2009年增幅东部地区1352元1422元5.2%中部地区1275元1350元5.9%西部地区1273元1378元8.2%材料三就“用工荒”问题，三位同学各抒己见。小张认为，“用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视。小王认为，“用工荒”与劳动力价格太低有关，企业只要大大提高工资，“用工荒”就能迎刃而解，企业也没有什么可“慌”的。小周则认为，“用工荒”是市场运行过程中的自然现象，不必大惊小怪，只要让“看不见的手”继续发挥作用，“用工荒”问题自然会得到解决。结合上述材料，运用思想政治的有关知识回答以下问题。运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。解析：本题考查学生分析、阐释问题的能力。解答此题关键在于准确、全面地运用经济生活中劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识对三位同学的观点进行评析，逐层分析、论证“用工荒”与工人工资水平、企业转变发展方式、市场调节、宏观调控等因素之间的关系。答案：劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。企业招不到工人，生产资料与劳动力无法结合，不能创造财富，必然影响企业和地区经济发展。小张的观点有道理。企业提高工资一定程度上可缓解“用工荒”，但企业不转变发展方式，就不可能持续提高工人工资。何况，企业要招到工人，还应为工人提供劳动安全、社会保险等。从根本上讲，解决“用工荒”的出路在于东部企业转变发展方式。小王的观点不全面。在我国，市场在资源配置中起基础性作用。“用工荒”是市场运行过程中自然产生的现象，市场机制对于“用工荒”的解决有重要作用，但市场有局限性，要更好更快地解决“用工荒”，还需要政府的宏观调控。小周的观点是片面的。投资方式是近年高考中常考的知识点，2011年的江苏卷和2010年的安徽卷、广东卷和上海卷均考到了投资理财，因此要能准确判断科学的理财方式。

1.储蓄、债券、股票、保险四种投资方式的关系类别储蓄债券股票保险区别性质信用行为债务凭证、限期偿还股份凭证风险保障受益权取款获息，安全性最大定期收取利息，安全性比股票大取得股息、分享红利，经营好坏决定收益按保险条款，从保险公司获得相应经济补偿类别储蓄债券股票保险区别偿还方式按存款方式获得本金和利息有明确的付息期限，必须偿还本金股金不能退，只能出售股票保险事故发生后，投保人可获得赔偿或保险金类别储蓄债券股票保险区别投资效益利率较低，风险较低信用度高，收益高，代用率高，流通性强，时间长，风险较储蓄大收益高，风险大有回报，时间长联系(1)都是个人投资行为，对国家建设和公民生活有利，都能给投资者带来一定的收益(2)既然是投资方式，都具有一定的风险，且风险与收益成正比例关系2．选择投资方式的原则角度阐释兼顾收益与风险要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。投资的目的是获得收益，但投资的风险大小不同，银行存款基本没有风险，而购买股票和公司债券、金融债券等风险较大，投资时应该慎重兼顾多元与重点投资要注意多元化。不应该只是局限在银行储蓄上，我国金融市场的不断完善给我们提供了更多的投资机会角度阐释兼顾意向与实力要量力而行。经济实力微薄，可投资储蓄和购买政府债券，经济实力允许可选择风险高、收益高的投资方式，如购买股票等兼顾个人与国家投资要注意考虑个人利益，同时也要考虑国家利益，做到利国利民，同时不可违反国家有关法律、政策的规定1．(2011·江苏高考)某家庭共有闲置资金10万元，其投资

理财方案如图所示。该家庭理财方案的特点是(

)①采用了多种理财方式，资产组合合理②偏重于风险资产投资③有较强的风险规避意识④储蓄和债券投资所占比例偏低A．①③

B．①④C．②③

D．②④解析：本题考查投资理财的知识，意在考查考生的综合分析能力。解答本题要结合该家庭各种投资方式所占的比例，并联系股票、债券、储蓄、保险的收益性和风险性进行综合分析。该家庭投资理财方案中股票占80%、国债占5%、保险占5%、定期储蓄占10%，说明该家庭偏重于风险资产投资，储蓄和债券投资所占比例偏低，反映了其投资组合不太合理，也反映了其规避风险的意识不强，故①③不选，②④入选。答案：D2．(2010·安徽高考)风险性是居民投资理财考虑的一个重

要因素。下列投资理财产品的风险性从低到高排序，正

确的是(

)①金融债券②企业债券③国债④股票

A．①③②④

B．③①②④

C．④①③②

D．②④①③解析：在金融债券、企业债券、国债和股票四种投资理财产品当中，国债的风险性最低，其次是金融债券，再次是企业债券，股票的风险性最高，故选B。A、C、D均是错误选项。答案：B3．(2010·上海高考)2005年3月发行的某5年期国债于

今年到期归还本金并支付全部利息，年利率3.81%，

不计复利。运用经济生活知识简要回答：

(1)发行时购买的1万元该国债，今年到期后可以获

得多少利息？

(2)从理财的角度看，人们购买国债的理由有哪些？解析：第(1)问属于计算题，注意题目要求只计算利息即可，由10000×3.81%×5可知利息为1905元。第(2)问依据国债的特点回答即可。答案：(1)1905元。(2)国债是一种信誉最高的债券，可以规避投资风险；国债有一定的利息收入，可以实现财产的增值；国债可以在证券市场转让。本考点一直是近几年的高考热点，也是生活中人们关注的社会问题。2011年高考中，上海卷、山东文综、天津文综、福建文综、江苏卷均考查了该考点。2010年高考中，安徽卷、北京卷、广东卷也考查过该考点。1．我国个人收入分配方式(1)按劳分配。(2)按个体劳动者劳动成果分配。(3)按生产要素分配。2．正确处理效率和公平的关系

(1)发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率。同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。(2)处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在激励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

3．如何缩小贫富差距

(1)解决收入差距过大问题必须始终抓住经济发展这一中心不放松。

(2)解决收入差距过大问题必须坚持科学发展观，统筹区域经济、城乡经济发展。(3)解决收入差距过大问题必须完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系。

(4)在由国家参与的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法收入。

(5)通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内，防止两极分化，实现合理的公平分配，以兼顾各阶层各方面的利益，特别是保障低收入者的基本生活。1．(2011·上海高考)一家IT公司生产软件产品，需要各

种生产要素参与，其中属于资本要素的是(

)①运转资金②公司办公楼③电脑设备④程序设计

A．①②③

B．②③④

C．①③

D．③④解析：资本要素包括资金、场地、设备等因素，程序设

计属于技术要素，①②③切题，④与题干无关，故选A。

答案：A2．(2011·天津高考)近年来，幸福成为备受关注的热门话

题。回答下题。有人用拆字法解读“幸福”二字：“幸”字是由土和￥

(钱)构成，“福”字包含了衣、口、田。这样看来，“幸

福”是指一个温馨和睦的家，有房住、有田耕、有钱花。

从目前我国经济发展的状况看，要提升人民的幸福程度，

应该(

)

①大力增加财政收入②提高居民可支配收入③满足居

民合理住房需求④保持物价总水平基本稳定A．①②③

B．①②④C．②③④

D．①③④解析：本题主要考查影响人们消费(生活)水平的因素，意在考查考生调动和运用知识分析解决问题的能力。根据材料可知，“有房住”说明要满足居民合理的住房需求，“有钱花”则说明要增加居民收入、保持物价基本稳定。物价上涨过快会导致老百姓手中的钱贬值，进而影响其生活水平，故②③④正确。①不一定会增加居民的幸福感，而且在国民收入一定的情况下，财政收入过多，不利于提高居民生活水平。答案：C涉及该考点的高考题往往结合当前国家在不同阶段实施的财政政策考查财政、税收的作用。2011年高考试题中，山东卷28题的(3)、大纲全国卷38题的(2)，均以主观题形式考查了该考点，浙江文综和福建文综以选择题的形式对该考点进行了考查。2010年高考题中，福建卷、天津卷、江苏卷都曾考查过该考点。1．财政的作用

(1)国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用。国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

(2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。

(3)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。2．三种财政政策扩张性财政政策紧缩性财政政策稳健的财政政策区别实施条件在经济增长滞缓，一部分经济资源未被利用，经济运行主要受需求不足制约时在经济过热，经济的正常运行受供给能力制约、物价上涨时既要防止通货膨胀的苗头继续扩大，又要防止通货紧缩趋势重新出现；既要控制投资需求膨胀，又要努力扩大消费需求，既要对投资过热的行业从紧，又要着力支持经济社会发展中的薄弱环节扩张性财政政策紧缩性财政政策稳健的财政政策区别措施增加经济建设支出、减少税收减少财政支出、增加税收控制赤字、调整结构、推进改革、增收节支扩张性财政政策紧缩性财政政策稳健的财政政策区别作用刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长抑制总需求增长，降低通货膨胀率，给经济“降温”解决经济结构中存在的各种矛盾，消除经济发展中的瓶颈制约，提高经济增长潜力，充分发挥财政收入再分配功能，提高居民收入比重，扩大消费需求，保障和改善民生，促进社会主义和谐社会建设联系国家通过财政收入和支出控制经济运行

3．税收的基本特征

(1)税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。①税收具有强制性。国家凭借政治权力强制征税。②税收具有无偿性。国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。③税收具有固定性。国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。

(2)税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。4．依法纳税的必要性在我国，对公民而言，税收取之于民、用之于民，国家通过税收实现全体人民的根本利益；对国家而言，税收是组织财政收入的主要来源，是国家实现其职能的物质基础。因此，公民应自觉诚信纳税。1．(2011·浙江高考)假如国家将个人所得税起征点由

2000元上调至3000元，其他条件不变，下列说法

中正确的是(

)A．月收入3000元以下的所有居民应缴个人所得税减少

B．月收入超过3000元的居民没有得到实惠

C．居民整体可支配收入增加

D．初次分配更加合理解析：本题考查个人所得税的知识，意在考查考生调动和运用知识分析问题的能力。提高个人所得税起征点，可以增加居民整体可支配收入，故C符合题意。个人所得税起征点由2000元上调至3000元，对月收入2000元以下的居民没有影响，A不选，B说法错误；征收个人所得税属于国民收入再分配，不属于初次分配，故D不选。答案：C2．(2011·福建高考)“拉弗曲线”

(见图)描述了税率和税收的关系。

它给我们的启示是(

)①税收政策必须考虑企业和劳动者的

生产积极性②A点是我国政府实施宏观调控的最佳税率

选择③确定税率应充分考虑企业产品的价值和竞争力

④税率超过了一定的范围将导致税收收入的下降

A．①②③

B．①②④

C．①④

D．③④解析：本题主要考查税收的相关知识，意在考查考生从图中获取有效信息的能力。一般情况下，税率越高，政府的税收就越多，但税率的提高超过一定的限度时，企业的经营成本提高，企业的投资会减少，收入会减少，进而导致政府的税收减少。“拉弗曲线”告诉我们，政府必须考虑企业和劳动者的生产积极性，确定适当的税率，才能保证税收收入。①④正确且切题，故选C。政府的税收收入不是越多越好，政府要考虑经济的实际运行情况，当经济出现萧条时，则应该降低税率，A点不一定就是宏观调控的最佳税率选择，故②不选；③与题意不符，故不选。答案：C3．(2011·大纲全国卷)阅读材料，完成下列各题。

材料民主改革50多年来，西藏经历了从黑暗走向

光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制

走向民主、从封闭走向开放的光辉历程，实现了由

封建农奴制向社会主义制度的历史性跨越，经济建

设取得了巨大成就。据统计，1959年至2010年，西藏生产总值由1.74亿元增长到507.46亿元。2010年西藏的经济增长率为12.3%，比全国平均水平高2个百分点。1959年至2008年，中央财政向西藏的财政转移支付为2019亿元，年均增长近12%。“十二五”期间，中央财政计划对西藏的财政补助达到2124亿元。结合材料和所学经济知识，说明中央财政支持对西藏经济社会发展的意义。解析：本题考查财政的作用。答好此题，首先要明确财政作用方面的内容，其次要结合材料进行分析。将教材中财政作用的内容与材料中的相关内容结合起来就可答好此题。答案：加快西藏基础设施建设，为经济的快速发展创造条件；促进科学、教育、文化、卫生事业的发展，为经济的快速发展奠定基础；建立健全社会保障体系，提高人民生活水平。宏观调控在当前经济发展中尤为重要，所以也是近年来高考中的常考点。2011年高考中，广东文综卷、大纲全国卷27题、北京文综卷33题、福建文综卷30和31题、安徽文综卷都考查了该考点。2010年高考中，广东卷、山东卷、福建卷、四川文综卷也考查了宏观调控。1．社会主义市场经济进行宏观调控的原因

(1)市场经济是实现资源优化配置的有效形式。但是，市场的调节作用并不是万能的，有其弱点和缺陷。如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。(2)社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家宏观调控。加强宏观调控，不只是为了弥补市场调节的不足，更是由我国的社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。2．我国宏观调控的主要目标促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

3．我国宏观调控的手段国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。1．(2011·大纲全国卷)今年上半年，我国一些地区出现蔬

菜收购价格下跌、销售不畅的现象。为减少菜农损失，

各级政府采取了一些相应的措施。下列措施中，有助于

解决“菜贱伤农”问题的是(

)①加强种植技术培训，提高农业劳动生产率②建立供

求信息平台，调整蔬菜种植结构③减少蔬菜流通环节，

提高产品附加值④实行蔬菜价格保护，加大农业补贴

力度A．①③

B．①④C．②③

D．②④解析：本题考查农业的相关知识，意在考查考生运用知识分析解决问题的能力。蔬菜收购价格下跌、销售不畅导致“菜贱伤农”，因此，要及时了解市场信息，面向市场调整种植结构，减少蔬菜生产的盲目性，故②入选。加大农业补贴力度能够减少农民的损失，有助于解决“菜贱伤农”问题，④入选。①与题意不符。减少蔬菜流通环节，能够降低流通成本从而降低菜价，但不能提高蔬菜的附加值，故排除③。答案：D2．(2011·福建高考)国务院颁布的《国家知识产权战略纲

要》实施三年以来，知识产权受理、审批、登记量大幅

攀升，对建设创新型国家产生积极作用。下列直接体现

政府保护知识产权助力国家创新建设的措施是(

)A．开展打击侵权假冒专项行动，维护公平的市场竞争秩序

B．建立以企业为主体，市场为导向，产学研相结合的创新

体系C．完善行业知识产权立法和司法体系，为行业提升竞争力

保驾护航D．加大对知识产权的保护力度，发挥政府在资源配置中的

基础性作用解析：本题主要考查考生社会主义市场经济的相关知识，意在考查考生调动和运用所学知识准确理解材料的能力。解答本题的关键是要把握题干的规定性，由“直接体现政府……”可知，A正确且切题。B不符合题干的规定性。C的主体不是政府，不选。D说法错误，在资源配置中起基础性作用的应该是市场，而不是政府。答案：A3．(2011·安徽高考)2011年我国宏观经济政策以“积极

稳健、审慎灵活”为基本取向，实施积极的财政政策

和稳健的货币政策。其中，实施稳健的货币政策有利

于 (

)①增加投资需求，拉动经济增长②控制信贷规模，

缓解通胀压力③调整经济结构，优化资源配置

④刺激消费需求，调节市场物价

A．①② B．①④

C．②③

D．③④解析：本题考查国家宏观调控的知识，意在考查考生对知识的理解运用能力。实施稳健的货币政策，实际上是要适当控制货币发行量和供应量，这有利于缓解通胀压力，也有利于调整经济结构，②③应选。①④属于宽松的货币政策的作用。答案：C该考点作为新内容，成为近几年高考的常考考点，2011年高考题中，新课标全国卷、北京文综卷、天津文综卷、福建文综卷，广东文综卷均考查了该考点。2010年高考题中，新课标全国卷、安徽文综卷也考查了该考点。考查形式有选择题和非选择题。1．科学发展观的第一要义是发展必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。

2．科学发展观的核心是以人为本要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。3．科学发展观的基本要求是全面协调可持续要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。4．科学发展观的根本方法是统筹兼顾要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境。1．(2011·新课标全国卷)随着科学技术的快速发展，信息

技术已融入我们生活的方方面面，如打电话、看电视等。“十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七

大战略性新兴产业，并实施产业创新发展工程。我国之

所以重视新一代信息技术产业，因为(

)A．它利润高，发展快

B．它是基础性产业

C．它改变了人们的生活方式

D．它是提高生产效率的有效手段解析：本题考查提高经济效益、提高科技自主创新能力等知识，意在考查考生综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。新一代信息技术产业有利于提高生产效率，会对我国未来经济社会发展产生巨大的影响，故D符合题意。A、C不是我国重视新一代信息技术产业的主要原因，故不选。在我国，农业是基础性产业，故B错误。答案：D2．(2011·天津高考)阅读材料，回答问题。材料一中国与世界部分经济指标对比*以各产业增加值占GDP比重计算。材料二1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%，温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情”。运用经济生活知识，根据上述材料解释为什么实现“有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情”。解析：图表题一直是近几年高考政治试题的常见题型。做此类型试题，关键在于对图表进行逐项比较。本题考查学生运用经济生活知识综合分析、解决实际问题的能力。解答此题，学生首先需要全面解读材料(尤其是图表)信息，抓住关键词；其次要有较强的提取信息的能力，特别是对材料一中图表信息的提取能力；最后答案的组织要做到专业化、术语化。答案：

①产业结构不合理，经济发展方式亟待转变；②科研投入不足，影响自主创新能力的提高；③环境压力较大，影响可持续发展；④经济总量的大幅度提高，制约增长速度。3．(2011·广东高考)阅读下列材料，结合所学知识问答问题。

材料

作为改革开放前沿的广东，目前面临着生产要素

成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继，原有竞争优

势日趋弱化的挑战。如果不能实质性地转变经济发展方式，

就有可能陷入经济学家所说的“中等收入陷阱”，即当一

国或地区收入达到中等水平时，各类生产要素成本上升，

劳动密集型生产的比较优势减少，经济增长因缺乏新的动

力而速度下降或长期停滞。

结合材料，运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避

免陷入“中等收入陷阱”提出建议。解析：解答本题先要通过阅读材料理解造成广东可能陷入“中等收入陷阱”的原因，即不能实质性地转变经济发展方式，同时生产要素成本上升，劳动密集型生产的比较优势减少，找到原因才能有针对性地提出解决措施。回答此题可先从企业答起，如提高企业自主创新能力，由劳动力密集型生产方式向技术密集型生产方式转变；也可从政府的宏观调控角度作答，如出台优惠扶持政策，鼓励企业科技创新等。答案：转变经营战略，通过自主创新、提高员工素质等提升企业竞争力；加快产业结构升级，从劳动密集型生产方式向技术密集型生产方式转变；政府出台优惠措施，鼓励企业加大研发投入；实现从粗放型增长向集约型增长的发展方式的转变。随着经济全球化和近年来金融危机、债务危机的影响，该考点涉及的考题逐年增多，2011年的大纲全国卷、江苏卷都考查到该考点，2010年的全