2024-2025学年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框《深深浅浅话友谊》说课稿 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框《深深浅浅话友谊》说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框《深深浅浅话友谊》说课稿新人教版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”第四课“友谊与成长同行”第2框《深深浅浅话友谊》，旨在让学生理解友谊的内涵、特点和重要性，认识到友谊对个人成长的意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学过的“人际交往”、“道德品质”等相关知识紧密相连。学生已具备一定的人际交往经验，对本节课的内容有较好的接受基础。核心素养目标1.培养学生的道德素养，使学生能够理解和尊重友谊的真诚与平等，树立正确的友谊观。

2.增强学生的法治意识，引导学生认识到友谊在法律框架下的权利与义务。

3.提升学生的沟通能力，通过学习如何建立和呵护友谊，提高学生在实际生活中的人际交往技巧。

4.培养学生的情感态度价值观，使学生学会珍惜友谊，学会在成长过程中面对友谊的挑战和变化。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：友谊的内涵与特点。通过案例分析，引导学生理解友谊的真诚、平等、双向等核心特点，以及友谊对个人成长的重要性。

-重点二：友谊的建立与呵护。讲解如何在日常生活中主动交往、开放自己，以及如何正确处理友谊中的冲突和矛盾。

2.教学难点

-难点一：友谊的界限与原则。帮助学生理解友谊中的界限，如尊重隐私、保持距离等，以及如何在友谊中坚持原则。

-难点二：友谊的变迁与适应。引导学生认识到友谊的动态性，学会在友谊发生变化时调整自己的心态和行为，适应新的友谊关系。

-难点三：友谊与个人成长的关系。帮助学生理解友谊对个人成长的影响，如情感支持、价值观塑造等，以及如何在友谊中实现自我成长。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》教材，特别是第二单元“友谊的天空”第四课“友谊与成长同行”的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同类型友谊的图片、友谊故事视频等，以增强教学直观性和吸引力。

3.教学活动：准备分组讨论的分组标签和讨论话题卡片，以便于学生在课堂中进行互动和交流。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组活动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“阅读《深深浅浅话友谊》一文，思考友谊的特质和重要性”。

设计预习问题：围绕“友谊的特质”这一课题，设计问题如“你认为友谊的本质是什么？友谊对你有什么影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读《深深浅浅话友谊》一文，理解友谊的特质和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解友谊的特质，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放友谊相关的视频或讲述友谊故事，引出“友谊与成长同行”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解友谊的特质、友谊对个人成长的影响等知识点，结合实例如“朋友之间的相互支持”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对友谊的理解，以及如何建立和维护友谊。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理友谊中的矛盾？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的特质和重要性。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解友谊的特质，掌握建立和维护友谊的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与友谊相关的写作或讨论作业，如“写一篇关于你与朋友之间故事的作文”。

提供拓展资源：提供与友谊相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的友谊的特质和重要性知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《友谊的特质》：这篇文章深入探讨了友谊的特质，包括真诚、平等、信任等，帮助学生更全面地理解友谊的本质。

-《友谊的力量》：文章通过讲述真实的友谊故事，展示了友谊在个人成长中的重要作用，激发学生对友谊的思考和珍视。

-《友谊与成长》：这篇论文从心理学和社会学的角度分析了友谊对个人成长的影响，探讨了友谊在人生各个阶段的作用。

-《建立和维护友谊的技巧》：这篇文章提供了实用的建议和技巧，帮助学生学会如何建立和维护友谊。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解友谊的特质、友谊对个人成长的影响等内容。

-鼓励学生结合自己的生活实际，思考自己在友谊中的经历和感悟，撰写一篇关于友谊的作文或心得体会。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对友谊的理解和看法，促进同学之间的交流和思考。

-引导学生关注社会中的友谊现象，如公益组织中的志愿者关系、社区活动中的邻里关系等，分析这些关系中的友谊特质和影响。

3.拓展活动建议：

-角色扮演：学生可以分组进行角色扮演，模拟不同的友谊场景，如朋友间的误会、冲突和和解等，通过实践体验友谊的复杂性和重要性。

-友谊故事征集：鼓励学生收集身边的友谊故事，可以是自己的、家人的、朋友的，通过讲述故事，传递友谊的美好和力量。

-友谊主题演讲：组织学生进行友谊主题的演讲比赛，让学生从不同角度阐述友谊的内涵和价值，提升学生的表达能力和思辨能力。

4.拓展知识点：

-友谊的类型：了解不同类型的友谊，如亲情、友情、爱情等，以及它们在个人成长中的不同作用。

-友谊的心理学研究：探讨友谊对心理健康的影响，如友谊对缓解压力、提高幸福感的作用。

-友谊的社会学分析：分析友谊在社会关系中的作用，如友谊在社区建设、社会稳定等方面的意义。

-友谊的法律保护：了解我国法律对友谊的保护，如侵权责任、合同法等，引导学生学会在友谊中维护自己的权益。板书设计①深深浅浅话友谊

-友谊的特质：真诚、平等、双向

-友谊的作用：情感支持、价值观塑造、个人成长

-友谊的建立：主动交往、开放自己、尊重差异

-友谊的呵护：信任尊重、宽容理解、正确处理冲突

②友谊的类型

-亲情友谊：家庭成员间的深厚情感

-同龄友谊：同龄人之间的友谊关系

-异龄友谊：不同年龄段人之间