高考化学一轮复习第八章探究-综合实验探究第一节物质的制件新人教版

探究—综合实验探究发生装置净化装置收集装置尾气处理装置实验装置主要作用①中橡皮管的作用：平衡压强，使液体能顺利滴下；降低液体体积对气体体积测量的干扰②的作用：干燥或除去气体中的杂质③的作用：吸收尾气，防止污染空气④的作用：干燥气体或吸收气体；防止空气中二氧化碳、水蒸气对实验的影响⑤的作用：安全瓶，防止瓶内压强过大⑥的作用：混合气体；干燥气体；通过观察气泡速率控制流量⑦的作用：测量气体体积。读数时注意：装置冷却到室温，上下移动量气管使两液面高度一致，平视量气管内凹液面最低处读出数值物质外观(常温)熔点/℃沸点/℃化学性质S淡黄色固体112.8444.6——S2Cl2淡黄色液体－80135.6①遇水剧烈反应，出现黄色浑浊，并生成两种刺激性气味的气体②能与Cl2反应生成SCl2③温度过高易分解，300℃以上完全分解SCl2红色液体－78—59.6℃发生完全分解，产物为S2Cl2与Cl2使用分水器选择合适温度选择合适温度减少产品损失如洗涤产品时，需结合各物质的溶解性情况合理选择洗涤剂减少洗涤过程中产品的损失。再如某些产品合成后与水层分离，但其在水层中仍有残留，需要另一种溶剂(如乙醚)多次萃取合并后进行后续处理，目的都是为了提高产率。萃取溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度；萃取剂与原溶剂互不相溶；溶质与萃取剂不反应分液下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出蒸馏需加沸石防止暴沸，温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口附近；冷凝水从冷凝管下口进上口出蒸发结晶加热过程不断搅拌，以免局部过热，较多晶体析出时停止加热，利用余热把剩余水蒸干蒸发浓缩、冷却结晶加热至溶液表面出现晶膜后冷却结晶减压过滤安全瓶的作用是防止倒吸，导管应短进长出；布氏漏斗的颈口斜面与吸滤瓶的支管口相对；停止吸滤时，先拆下连接抽气泵和吸滤瓶的橡皮管，然后关闭水龙头，以防倒吸；不宜用于过滤胶状沉淀或颗粒太小的沉淀等教材实验装置高考考查装置实验装置乙酸乙酯的制备装置乙酸乙酯的制备改良装置教材实验装置高考考查装置分析向一支试管中加入3mL乙醇，然后边摇动试管边慢慢加入2mL浓硫酸和2mL冰醋酸。按图连接好装置。用酒精灯小心均匀地加热试管3～5min，产生蒸气经导管通到饱和碳酸钠溶液的液面上。用酒精灯小心均匀加热可以减少原料蒸出损失，提高转化率。浓硫酸作催化剂和吸水剂可以增大反应速率并促进平衡正向移动。产品用饱和碳酸钠溶液接收可减少乙酸乙酯的溶解损失，最终提高产率。同时可以溶解乙醇吸收乙酸提高乙酸乙酯的纯度。同样为乙酸乙酯的制备实验，但加料于三颈烧瓶中并水浴加热，先打开K1关闭K2，控制温度在85℃左右，回流一段时间后关闭K1打开K2收集产品。冷凝回流装置可更好的避免加热时醇羧酸一起蒸出，水浴加热保持恒温有利于减少副反应，提高原料利用率并加快反应速率。回流结束后关闭K1打开K2蒸馏收集到的产品纯度更高。分析制备流程盘点仪器装置熟悉常考问题①有机物易挥发，反应中通常采用冷凝回流装置，以提高原料的利用率和产物的产率。②有机反应通常都是可逆反应，且易发生副反应，因此常使价格较低的反应物过量，以提高另一反应物的转化率和产物的产率，同时在实验中需要控制反应条件，以减少副反应的发生。③根据产品与杂质的性质特点，选择合适的分离提纯方法。名称式量性状密度/(g·cm－3)沸点/℃溶解性苯胺93无色油状液体，具有还原性1.02184.4微溶于水易溶于乙醇、乙