北师大版七下数学第6章频率初步6.3.1等可能事件的概率听评课记录_第1页
北师大版七下数学第6章频率初步6.3.1等可能事件的概率听评课记录_第2页
北师大版七下数学第6章频率初步6.3.1等可能事件的概率听评课记录_第3页
北师大版七下数学第6章频率初步6.3.1等可能事件的概率听评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版七下数学第6章频率初步6.3.1等可能事件的概率听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北京师范大学附属中学七年级

教学主题或章节：北师大版七下数学第6章频率初步6.3.1等可能事件的概率

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个简单的概率问题导入新课，引发学生思考，激发兴趣。

展开阶段：张老师运用讲授法，结合实例讲解等可能事件的概率概念。在讲解过程中，张老师还学生进行小组讨论，分享学习心得。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的沟通交流，提问频率适中，能针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，课堂专注度良好。在小组讨论环节，学生们能积极参与，展现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学，通过动画和实例展示，使抽象的概率概念更直观、易懂。现代教育技术的运用，提高了教学效果，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解等可能事件的概率概念，学会运用概率知识解决实际问题。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生达到了预期的学习目标，对概率知识有了一定的理解和应用能力。

2.知识掌握

学生们对等可能事件的概率概念有了较好的理解，能够运用概率公式进行简单的计算。同时，学生们在讨论和实验环节，展现了较强的动手能力和逻辑思维能力，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维和团队协作能力，通过小组讨论、实验等方式，让学生感受到数学的趣味性和实用性，激发了学生对数学学科的兴趣。同时，张老师还引导学生将概率知识运用到实际生活中，培养了学生的应用意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师教学计划明确，教学方法多样，注重学生能力的培养。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生参与度高，对概率知识的理解和应用能力有明显提升。

2.改进建议

（1）在教学过程中，可以进一步加强学生的自主学习能力培养，给予学生更多思考和探索的时间和空间。

（2）在课堂讨论环节，可以鼓励学生提出不同观点，培养学生的批判性思维和辩证分析能力。

（3）针对部分学生对概率知识的掌握程度不高的问题，可以适当增加课后辅导，帮助学生巩固知识点。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在下节课进行听课，观察张老师对改进措施的实施情况，并给予及时反馈。同时，可以教研组内教师进行

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论