2025年中考化学二轮题型突破训练：化学基础实验（解析版）

精练07化学基础实验

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【题型一】常购隹■基E嗾作

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知识点回顾（时间：5分钟）

知识点一、实验仪器

仪器主要用途使用注意事项理由

试管1,常用于溶液间1.给液体加热，液体体积不超过试管容积1.防止液体受热时溢

的反应或固体的1/3.出

与液体间的反2.使用时试管应干燥2.防止试管受热不均

应，可直接加3.加热时试管口不能对着有人的方向，与而破裂

热。桌面成45。角，试管夹夹在试管中上3.防止液体喷出伤

2.收集少量气体部。人，倾斜可使受热

3.暂时盛放药剂4.加热固体时，试管口略向下倾斜。面积增大，以防暴

沸。

4.避免管口冷凝，水

倒流使试管炸裂。

烧杯1,用于较多量试1.加热要垫石棉网，液体不超过容积的2/防止受热不均使烧杯

剂的反应容器3.炸裂，加热沸腾使液

2,溶解物质或配2.加热前外壁应擦干体外溢。

制溶液

酒精用于加热物质1.酒精的量不超过容积2/3,不少于1/3.1.酒精过多，在加热

灯2.灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平。或移动时易溢出；

3.不准对火（即不准用燃着的酒精灯引燃太少，加热时酒精

另一盏酒精灯）蒸气易引起爆炸。

4.不准用嘴吹灭（灯帽盖灭）2.保证更好地燃烧，

5.不可向正燃着的酒精灯内添加酒精火焰保持较高温

6,不用时盖好灯帽度。

7.调节灯焰大小时应熄灭酒精灯3.防止酒精洒出引起

8.应用外焰加热火灾

4.防止灯内酒精引燃

失火

5.防止酒精洒出引起

火灾

6.防止酒精挥发和灯

芯吸水而不易点燃

7.防止引燃酒精蒸气

而失火

8.外焰温度较高

试管夹持试管1.从底部往上套，夹在试管中上部。1.防止杂质带入试管

夹2,不要把拇指按在试管夹短柄上2.以免试管脱落

量筒量取液体体积1,量筒放平稳123保证数据准确

2.视线与凹液面最低处相平4.防止破裂

3,量取液体时，应选一次性量取的最小容

积的量筒。

4.不可加热，不可量取热溶液，不可作反

应容器。

托盘称量固体质量1.称量前，检查游码是否在零刻度，天平1.称量准确

天平是否平衡，如不平衡，应调节平衡螺2.操作方便

母。右偏重向左调，左偏重向右调。3.保证祛码不受腐蚀

2.称量时，左物右码。放祛码时，先大后

小，被称物要放在纸上或玻璃器皿中称

量。

3.用镜子夹取祛码，用后放回祛码盒。

胶头吸取和滴加少量试1.使用后立即用水冲洗1.防止药剂相互污染

滴管剂2.取液时，先将胶头中空气挤出，再用滴2.防止空气中物质污

管取液。染试剂

3.取液后，保持橡胶乳头朝上，不要平放3.防止腐蚀胶头

或倒置。4.以免污染滴管

4.不要放在实验台或其他地方

蒸发用于溶液蒸发浓缩1.溶液不超过容积的2/31.防止加热时液体沸腾

皿或结晶，可直接加2.均匀加热，切忌骤冷。外溅

（陶热。3,加热时要不断搅拌2.防止破裂

瓷

做）

燃烧用于可燃性固体物1.放入集气瓶中要自上而下慢慢放入1.保证充分燃烧

匙质的燃烧2.不要触及瓶壁，瓶中要预先放入少量沙2.防止集气瓶破裂

土或水

药药匙用于取粉末状1,使用前后要擦拭干净1.以免药剂污染

匙、药品，镶子用于取2.选择大小适宜的药匙（或纸槽）2.以免试剂沾在容器

镶子块状药品。中

细口装液体药品（内磨碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。

瓶口）

广口装固体药品（内磨碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。

瓶口）

集气收集、储存少量气

瓶体，（上磨口）

玻璃用于搅拌，引流，

棒转移液体

铁架用于固定或支持仪

台器

锥形可加塞，可进行密

瓶封，可做反应容

器。

漏斗分普通漏斗、分液

漏斗、长颈漏斗。

在使用长颈漏斗

时，注意液封！！

知识点二、基本操作

（一）取药品

1、固体药品

（1）粉末状：一横二送三直立，全落底。

（2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。

2、液体药品

（1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。

（2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不

能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外）

（3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

俯视：度数偏大仰视：读数偏小

3、气体收集

（1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。

向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。

（2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。

（二）加热

仪器：酒精灯

1、（1）灯内酒精不多于2/3（2）用外焰加热

2、给固体加热：

（1）仪器：试管，蒸发皿

（2）注意事项：A.先预热，再固定。

B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂）

C.试管外壁不能有水（炸裂）

D.热试管不用冷水冲洗（炸裂）

E.试管不接触灯芯（防止炸裂）

3、给液体加热

（1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网）

（2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。

B.试管内液体不超过容积的1/3

C.试管与桌面成45度

D.试管口不朝着有人的方向

（三）称量：用托盘天平

零件：托盘（两个）平衡螺母，指针，分度盘，游码，标尺，祛码。

称量步骤：

1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节平衡

螺母，使天平平衡。

2、称量时把称量物放在左盘，祛码放在右盘。祛码用镒子夹取，先加质量大的祛码，再加质量

小的祛码，最后移动游码，直到天平平衡为止。记录所加祛码和游码的质量。

3、称量完毕后，应把祛码放回祛码盒中，把游码移回零刻度处。

注意事项：

1、左右各放一张质量相同的纸，左物右码。

2、易吸潮（如氢氧化钠）放在玻璃器皿（小烧杯）里称量。

3、标准到0.1g

（四）仪器连接：先左后右，先下后上。

（五）检查装置的气密性：

1、先浸后贴看气泡。

2、用止水夹夹紧胶皮管沿长颈漏斗向装置内加水，一段时间后水不能顺利流下。

（六）过滤：适用于固体与液体的分离（或溶一不溶固体的分离）

1、做过滤器：漏斗和滤纸

2、过滤时：三靠：（1）玻璃棒的下端轻轻的靠在三层滤纸的一边

（2）漏斗下端的管口要和盛液的烧杯内壁相靠（防止液滴向四周飞溅）

（3）盛待过滤液体的烧杯嘴和玻璃棒相靠

二低：（1）滤纸低于漏斗边缘

（2）液面低于滤纸边缘（防止液体从漏斗和滤纸的中间流下，过滤失败）

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，否则过滤速度慢。

3、过滤两次还浑浊的原因：（1）滤纸破损（2）仪器不干净（3）液面高于滤纸边缘

4、玻璃棒：引流；防止冲破滤纸和使液滴飞溅

（七）蒸发

1、仪器、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）

2、玻璃棒：搅拌，防止由于受热不均匀造成液滴飞溅。

3、停止加热：当出现较多量固体时

4、液体不超过2/3,用地竭钳将热的蒸发皿从铁圈上取下。

（A）玻璃仪器：洗干净的标准：内壁附着的水既不要成水滴也不成股留下时

1、用洗衣粉或洗洁精可以洗掉油污

2、用稀盐酸可以洗掉难溶的氧化物或盐

3、蒸发皿取下后放在石棉网上

G-籁通百噩通

【题型一】常见仪器与实验基础操作

[例题1]（2023•昭平县模拟）下列图示中，实验操作正确的是（）

【解答】解：A、量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面最低处相平，图示错误；

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒

出，装置不漏气，图示正确；

C、往试管内倾倒液体时，标签要向着手心，瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要紧挨试管口，试管略

倾斜，图示错误；

D、氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，图示错误。

故选：B»

[例题2]（2023•淄川区四模）下列关于实验的“先"和''后”，说法正确的是（）

A.用胶头滴管吸取液体时，先将滴管插入到试剂瓶中，后挤去胶帽中的空气

B.用托盘天平称量物质时，先加质量小的祛码，再加质量大的祛码，最后移动游码

C.排水法集满人体呼出气体时，先将集气瓶从水中取出后盖上玻璃片，正放在桌面上

D.给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，后对药品集中加热

【解答】解：A、使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管排气，再伸入液体中，否则会导致滴

管内空气被挤入瓶内液体中，可能造成药品变质，故A错；

B、用托盘天平称量物质时，先加质量大的祛码，再加质量小的祛码，最后移动游码，故B错；

C、排水法集满人体呼出气体时，将集气瓶在水下盖上玻璃片，再取出正放在桌面上，故C错；

D、加热少量液体时，应先预热，使试管受热均匀，后集中加热，故D正确。

故选：D。

[例题3]（2023•安徽模拟）规范操作是科学实验的基本要求，如图所示的实验操作中正确的是

【解答】解：A、使用托盘天平要遵循左物右码的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，不能放在纸上

称量，应该放在玻璃器皿中称量，故A操作错误；

B、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，

用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故B操作错误；

C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到

集气瓶口去闻气体的气味，故C操作正确；

D、量筒的读数方法：视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故D操作错误。

故选：Co

【题型二】基础实验:单一考查

[例题4]（2023•喀什地区二模）在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。

（1）实验仪器a

（2）实验室用高铳酸钾制取氧气的化学方程式为,选用的发生装置是—（填A-E字

母序号，下同），若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是—（填字母）。

（3）小明同学想用上述装置制取二氧化碳，反应原理为，他应选择的发生装置为

他将生成的CO2通入盛有澄清石灰水的烧杯中，可观察到现象为：o

【解答】解：（1）由图可知，仪器a的名称为酒精灯；

△

（2）高铳酸钾加热生成锈酸钾、二氧化锦和氧气，反应的化学方程式为2KMnC>4—K2MnO4+Mn

O2+O2f,该反应为加热固体的反应，则发生装置选A,若想收集较纯净的氧气，且氧气不易溶

于水，则收集装置选E排水法；

（3）实验室制取二氧化碳的原理为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学

方程式为CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t,该反应为固体和液体在常温下的反应，发生装置

选B,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则他将生成的C02通入盛有澄清石灰水的烧杯中，可

观察到现象为澄清石灰水变浑浊。

[例题5]（2023•腾冲市校级模拟）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：

（1）D中仪器a的名称是；实验室用高铳酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花的目的是

;反应的化学方程式为o

（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置组合是（选填装置编号），为

防止气体从发生装置泄漏的必要措施是=

（3）F装置有多种用途，用于气体干燥、除杂时，气体应从一处进入（选填导管口编号）；干

燥二氧化碳时，瓶中液体可以是—（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳

时，瓶中液体可以是—o

①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸④饱和碳酸氢钠溶液

【解答】解：（1）由图可知，D中仪器a的名称是集气瓶；

因为实验室用高铳酸钾制取氧气，是固体加热型，故试管口塞一团棉花的目的是为了防止固体

粉末进入到导管中，引起不良效果；

△

高铳酸钾制取氧气，高锌酸钾生成锈酸钾、二氧化锦、和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4一

K2MlicU+MnCh+Cht°

（2）实验室制取CO2,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，反应物是固体的和液

体，不需加热，发生装置可选用A,二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向

上排空气法收集，收集装置可选用D,故选AD；

将长颈漏斗末端浸入液面之下，气体不能从长颈漏斗末端口出去，故会防止气体从A装置中泄

露。

（3）用F装置干燥、除杂气体时，气体应从c端进入，经过液体时，气体与试剂充分接触，进

行干燥和除去杂质气体，得出纯净气体从b端出去；

浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是浓硫酸，故选

①；

氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，与一氧化碳不反应，氢氧化钠溶液能吸收二氧化

碳，除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是氢氧化钠溶液，故选②。

【题型三】基础实验:组合考查

[例题6]（2023•玉溪模拟）实验室制取气体常常用到如图1所示装置，根据给出的装置回答下列

问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①。

（2）请写出实验室用高锦酸钾制取氧气的化学方程式：。B装置中试管口略向下倾斜

的原因是；若用C装置收集氧气，气体收集满的现象是。

（3）已知浓氨水和生石灰在常温下反应可制得易溶于水且密度比空气小的氨气（NH3）。用该法

制氨气时，应选择的发生装置是—（填装置序号）；若用E装置来收集氨气，气体应从

（填“a”或"b”）端进入集气瓶。

（4）某兴趣小组同学用图2所示装置探究二氧化碳的某些性质。装置中各部分均出现了明显的

现象，其中湿润的紫色石蕊试纸先变红的是—（填"c”或"d"）处。该实验说明二氧化碳具

有的性质是（填序号）。

A.密度大于空气

B.能与水反应

C.能使澄清石灰水变浑浊

【解答】解：（1）仪器①的名称是酒精灯，故答案为：酒精灯；

△

（2）高镒酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2t,B中试管口略向下倾

斜的目的是防止冷凝水回流炸裂试管，用排水法收集气体集满的标志是在集气瓶口出现大气

A

泡，故答案为：2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2t;防止冷凝水回流炸裂试管；在集气瓶口出现大

气泡；

（3）浓氨水和生石灰在常温下反应可制得易溶于水且密度比空气小的氨气，反应不需要加热，

采用A作为发生装置，氨气的密度比空气下，用E装置收集时，气体从b进，故答案为：A；

b；

（4）二氧化碳的密度比空气大，说明因此湿润的紫色石蕊试纸先变红的是d处，二氧化碳能使

澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙生成了碳酸钙沉淀，二氧化碳与水反应生成碳

酸，使紫色石蕊试纸变红，故答案为：d；ABC-

[例题7]（2023•五莲县二模）某同学利用下列装置进行气体的制取和收集实验。请回答下列问

（说明：饱和碳酸氢钠溶液中通入二氧化碳不会发生反应）

（1）写出仪器A的名称：o

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锌固体制取并收集氧气，发生反应的化学方程式是

;若选用G装置收集氧气，气体收集完毕时，应先,这样操作的目

的是防止水倒吸，造成试管炸裂。

（3）在实验室里，若选用A、C装置组合制取氧气，该组合的优点是。

（4）在实验室里制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是。

（5）为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是。

【解答】解：（1）由图可知，仪器A的名称是锥形瓶。

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的反应是氯酸钾在二氧化镐的催化作用和加热的条件下生成氯化

MnOz

钾和氧气，反应的化学方程式为：2KC1O3——2KC1+3O2t;G装置是用排水法来收集装置，

△

气体收集完毕时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。

(3)在实验室里，若选用A、C装置组合制取氧气，注射器能通过控制液体的滴加速率，来控

制反应速率，则该组合的优点是能控制反应速率。

(4)实验室制取二氧化碳的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学

方程式为：CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t。

(5)实验室制取的二氧化碳中常混有氯化氢气体和水蒸气，氯化氢能和碳酸氢钠反应生成氯化

钠、水和二氧化碳，浓硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳，而除杂干燥时，应长进短出，所以

除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是4f3-1-2。

故答案为：

难度：★★★建议时间：25分钟

【解答】解：A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口与试管口应紧挨，标签应朝向手心处，试管应

倾斜，故错误；

B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故错误；

C、应用火柴点燃酒精灯，故正确；

D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空在容器上方，故错误。

故选：Co

（2023•江源区一模）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

稀盐酸［

A盐酸

【解答】解：A、取液后的胶头滴管要保持橡胶胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，污染试剂

或腐蚀胶帽，故A错误；

B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，故B正确；

C、气体验满时，燃着的小木条伸到集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中，故C错误；

D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，故D错误。

故选：B»

3.（2023•孟村县校级一模）规范使用测量仪器是中学生必备的科学素养。关于测量仪器的使用，

下列说法错误的是（）

A.用刻度尺测量长度时，刻度尺要正放且刻度线要紧贴被测物体

B.用天平称量质量过程中，若指针指在分度盘中线左侧，将平衡螺母向左调

C.用量筒测体积读数时，视线与凹（凸）液面最低（高）处保持水平

D.用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底

【解答】解：A、用刻度尺测量长度时，刻度尺要正放且刻度线要紧贴被测物体，该选项说法正

确；

B、用天平称量药品时，调平时可以调节平衡螺母，但称量药品时不能再调节平衡螺母，该选项

说法错误；

C、用量筒量取液体读数时，视线要与凹（凸）液面最低（高）处保持水平，该选项说法正确；

D、用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底，该选项说法正确。

故选：B»

4.（2023•复兴区校级模拟）在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制”实验活动中，下列操作

氯化钠

【解答】解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图

中瓶塞没有倒放，所示操作错误。

B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。

C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保

持水平，操作错误。

D、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。

故选：Bo

5.（2023•昆山市校级模拟）根据图，有关气体的实验室制法叙述正确的是（）

A.选择甲装置制取CO2,X为稀硫酸

B.选择甲装置制取H2,Y为铜粒

C.选择乙装置既可收集H2也可收集CO2

D.选择乙装置干燥02,气流方向为b进a出

【解答】解：A、大理石或石灰石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在大理石

或石灰石表面，阻止反应进一步进行，选择甲装置制取CO2,X不能为稀硫酸，故选项说法错

误。

B、选择甲装置制取H2,Y不可能为铜粒，在金属活动性顺序中，铜的位置排在氢的后面，不

能与稀盐酸反应，故选项说法错误。

C、乙装置，控制通入气体的方向，可收集密度比空气大小的气体，选择乙装置既可收集H2也

可收集CO2,从短导管通入，可收集氢气，从长导管通入，可收集二氧化碳，故选项说法正确。

D、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长

进短出”，选择乙装置干燥02,气流方向为a进b出，故选项说法错误。

故选：Co

6.（2023•衡阳县模拟）某无色气体可能含有CO2、CO,H2中的一种或几种，依次进行以下实

验：①通过澄清石灰水后，石灰水变浑浊；②通过灼热的氧化铜时，固体变成红色；③通过

澄清石灰水，石灰水变浑浊；④通过白色硫酸铜粉末，粉末变成蓝色。（提示：白色硫酸铜粉

末遇水变蓝）。则下列判断正确的是（）

A.原混合气体中一定有CO2、CO、H2

B.原混合气体中一定有CO2，可能有CO、H2

C.原混合气体中一定有CO2、H2、可能有CO

D.原混合气体中一定有CO2、CO,可能有H2

【解答】解：①通过澄清石灰水后，石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳；

②通过灼热的氧化铜时，固体变成红色，说明氧化铜被还原成铜，CO、H2都能还原氧化铜，

无法确定是含有一■种，还是两种都有；

③通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明上一步反应后生成了二氧化碳，能判断出气体中含有

co,co还原氧化铜生成铜和二氧化碳；

④通过白色硫酸铜粉末变成蓝色，说明硫酸铜遇到了水，此时的水有可能是生成的水，也可能

是从澄清石灰水中带出来的水蒸气；

故原混合气体中一定含有CO2、co,可能含有氢气；

故选：D。

7.（2023•沙坪坝区校级二模）某实验小组用6%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为3%的氯

化钠溶液，下列说法正确的是（)

A.需要6%的氯化钠溶液的质量为15g

B.实验中用到的玻璃仪器有量筒、细口瓶、玻璃棒、烧杯和胶头滴管

C.向烧杯内加入水时，有水洒出，会导致所配制溶液的质量分数偏小

D.量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大

【解答】解：A、设配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液，需要6%的氯化钠溶液的质量为

x,根据浓溶液中的溶质等于稀溶液中的溶质可得6%x=50gX3%,则x=25g,故A说法错误；

B、实验中，量取液体用到量筒、胶头滴管，稀释溶液用到烧杯、玻璃棒，配制的溶液存放到细

口瓶中，故B说法正确；

C、向烧杯内加入水时，有水洒出，溶剂水减少，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大，故C

说法错误；

D、量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，量取溶质偏少，会导致所配制的溶液溶质质量分数偏小，

故D说法错误；

故选：Bo

8.（2023•白云区模拟）根据如图，下列气体的实验室制法正确的是（）

A.选择甲装置制取CO2,X为稀硫酸

B.选择甲装置制取H2,Y为铜粒

C.选择乙装置既可收集H2也可收集02

D.选择乙装置用排水法收集02,气流方向为a进b出

【解答】解：A、大理石或石灰石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在大理石

或石灰石表面，阻止反应进一步进行，选择甲装置制取CO2,X不能为稀硫酸，故A错误；

B、选择甲装置制取H2,Y不可能为铜粒，在金属活动性顺序中，铜的位置排在氢的后面，不

能与稀盐酸反应，故B错误；

C、乙装置，控制通入气体的方向，可收集密度比空气大小的气体，选择乙装置既可收集H2也

可收集02,从短导管通入，可收集氢气，从长导管通入，可收集氧气，故C正确；

D、氧气密度比水小，所以选择乙装置用排水法收集02,气流方向为b进a出，故D错误。

故选：C=

（2023•鼎湖区模拟）如图是实验室中常见的气体发生和收集装置。请回答下列问题:

（2）实验室用氯酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，反应的化学方程式为,应选用的

装置组合是（从装置A-F中选，填字母）。若收集完成后，测得氧气纯度明显偏低，原因

可能是o（填编号）

①加热前没有进行预热

②收集前，集气瓶中未注满水

③未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集

④收集后，集气瓶中仍有少量水

（3）实验室制取二氧化碳，用F装置来收集，气体应从端通入，化学方程式是

（4）2021年10月30日，我国在国际上首次实现从一氧化碳到蛋白质的合成。实验室常用甲酸

（HCOOH）溶液混合催化剂浓硫酸加热，分解获得一氧化碳和水，选用的发生装置为—，若

用F装置排水法收集CO,气体应从—端通入。

【解答】解：（1）仪器b的名称是锥形瓶；

（2）实验室用氯酸钾和二氧化镒制备氧气，原理是氯酸钾在二氧化锦作催化剂的条件下加热生

Mn02

成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KC1O3^—2KC1+3O2t;由于排气法收集的氧气可能混有

△

空气而不纯，由氧气不易溶于水因此采用排水法收集氧气，应选用的装置组合是BD。

①加热前没有进行预热，会使试管受热不均而炸裂，不会造成氧气不纯；

②收集前，集气瓶中未注满水则集气瓶内有空气而是收集的氧气不纯；

③未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集，此时空气和氧气混合气被收集，因此氧气不纯；

④收集后，集气瓶中仍有少量水，但不会是收集的氧气不纯；

故选：②③；

（3）实验室制取二氧化碳，用F装置来收集，二氧化碳密度比空气大应从长导管c导入；实验

室制取二氧化碳原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3

+2HC1=CaC12+H2O+CO2t；

（4）根据题意，反应物是固液加热因此选择A；若用F装置排水法收集CO,一氧化碳难溶于

水且密度比水小处于水面以上，因此气体应从短导管即d管口导入。

10.（2023•东莞市校级二模）下列装置是实验室制取气体的常用装置，请回答：

（1）写出标号仪器①的名称。

（2）实验室用装置A制氧气，反应的化学方程式为o

（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，请完成下列问题。

①反应的化学方程式为o

②发生装置可用B或C,其中C装置的优点是，收集装置是—（填序号）。

③制取实验完成后，观察到残余液体呈灰黑色的浑浊状，检测发现有少量盐酸剩余。若要从中

提取氯化钙固体，接下来的操作是o

【解答】解：（1）标号仪器①的名称是锥形瓶。

故答案为：锥形瓶。

△

（2）实验室用装置A制氧气，反应的化学方程式为2KMnC>4—K2MnO4+MnO2+O2t。

A

故答案为：2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2t。

（3）①反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t。

故答案为：CaCO3+2HCl—CaC12+H2O+CO2f。

②发生装置可用B或C,其中C装置的优点是能够控制反应速率（通过注射器能够控制液体药

品流量，从而能够控制反应速率），收集装置是E（二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集,

密度比空气大，可以用向上排空气法收集）。

故答案为：能够控制反应速率；Eo

③若要从中提取氯化钙固体，接下来的操作是过滤、蒸发结晶。

故答案为：过滤、蒸发结晶。

11.（2023•金寨县模拟）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。

_|iuunnp|

（1）装置B中仪器a的名称是o

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锦制取氧气，可选用的发生装置是—（填字母），反应的化学方

程式为o

（3）若用装置C收集二氧化碳，则二氧化碳应从导管口―（选填"m”或"n”）端通入。

（4）注射器E可用来代替装置B中的长颈漏斗，E的优点是o

【解答】解：（1）a是锥形瓶；

（2）氯酸钾和二氧化锌制取氧气是固体加热型反应，发生装置选择A。氯酸钾在二氧化镒催化

及加热条件下反应生成氯化钾和氧气，化学方程式为2KC1O3----2KC1+3O2t0

△

（3）二氧化碳密度比空气大，从n端进入将空气从m排出。

（4）注射器可以控制液体的加入速度，从而可以控制反应速率，所以优点是可以控制反应速率。

12.（2023•安徽一模）某小组用以下实验装置制取气体。结合以下实验装置回答问题。

（1）仪器a的名称是

（2）用图中①-④中出现的实验装置制取氧气，其化学方程式为；在反应

中若发现，说明氧气己经收集满。

（3）某同学利用①、④两个装置制取二氧化碳，发现④中没有连接任何装置的导管口有二氧

化碳逸出，实际集气瓶内没有二氧化碳，可能是因为o

（4）在⑤的C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，完成以下实验：在A处持续而缓缓

地通入未经干燥的二氧化碳。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的

紫色石蕊纸花变为红色。则B瓶中盛放的溶液可以为o

A.稀硫酸B.浓硫酸C.氢氧化钠溶液D.饱和碳酸氢钠溶液

【解答】解：（1）仪器a的名称是锥形瓶；

（2）实验室制取氧气可以采用加热高锯酸钾和加热氯酸钾以及过氧化氢分解制取氧气，由于氧

气不易溶于水，且密度比空气大，收集氧气可采用排水法和向上排空气法，实验装置用①至④

制取氧气，该反应的发生装置为固体和液体不加热型，收集方法为排水法收集，过氧化氢在二

MnC）2

氧化镐的催化作用下生成水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2。2—2H2O+O2t;收集氧

气的方法为排水法，当观察到集气瓶口有大量气泡冒出，则氧气己经收集满；

（3）④是万能装置，由于二氧化碳的密度比空气大，则为更好的将装置内的气体排出，二氧化

碳应该是从c端通入，空气从d端排出，而根据题干信息可知，发现④中没有连接任何装置的

导管口有二氧化碳逸出，实际集气瓶内没有二氧化碳，则可能是二氧化碳从d端通入，空气从c

端排出；

（4）通过题干所给信息可知，气体为未经干燥的二氧化碳时，当关闭K时，C处的紫色石蕊纸

花不变色，有两种情况可以出现这样的现象，①二氧化碳气体中的水蒸气被除去了；②把二氧

化碳气体给除去了；由于氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，浓硫酸具有吸水性，所以B瓶中

盛放的溶液可能是氢氧化钠溶液或浓硫酸，故选BC。

13.（2023•合肥模拟）实验室制取气体是一类重要的实验。根据如图回答有关问题:

（1）A组装中金属材质仪器名称是.

（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式为o用

D装置收集氧气，能说明氧气已收集满的现象是0

（3）E是化学兴趣小组设计的一套气体发生装置，关于该装置，下列说法不正确的是—（填

字母）。

A.该装置不适合用于过氧化氢溶液和二氧化锦粉末制02

B.该装置适合稀硫酸和锌粒制H2

C.该装置的优点是能控制反应

D.使用该装置长颈漏斗下端不需要伸入到液面以下

（4）化学兴趣小组同学在装置E中加入稀盐酸和大理石制CO2,并连接压强传感器（如图F）,

从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。如果在曲线上的a点时关闭了弹簧夹。

请解释出现be段可能的原因o

【解答】解：（1）由图可知，A组装中金属材质仪器名称是铁架台；

（2）装置A为固体加热型发生装置，故该装置为加热氯酸钾或高锯酸钾制取氧气的实验装置，

氯酸钾在二氧化锦催化并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是2KC1O3

Mn02

—2KC1+3O2t,高镒酸钾受热分解成镒酸钾、二氧化镒和氧气，反应的化学方程式是2KMn

△

△

04—K2MnO4+MnO2+O2t，选择D排水法收集气体时，判断集气瓶已收集满气体所依据的实验

现象是集气瓶口有大气泡逸出；

（3）A、E装置适合用块状固体和液体不加热的反应，则该装置不适合用于过氧化氢溶液和二

氧化镭粉末制氧气，故A正确；

B、锌粒是块状固体，稀硫酸是液体，反应不加热，则该装置适合稀硫酸和锌粒制H2,故B正

确；

C、E装置可以通过弹簧夹打开和关闭来控制反应的发生和停止，则该装置的优点是能控制反应,

故C正确；

D、为了防止气体从长颈漏斗中逸出，该装置中的长颈漏斗下端应伸入到液面以下，故D错误；

故选：D；

（4）化学兴趣小组同学在装置E中加入稀盐酸和大理石制CO2,并连接压强传感器（如图F）,

从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）,如果在曲线上的a点时关闭了弹簧夹，

产生的气体无法导出，试管内压强增大，液面下降，当稀盐酸和大理石分离时，反应停止，压

强不再变化，则出现be段可能的原因是反应物分开，反应停止。

14.（2023•揭阳模拟）如图是实验室常用的部分实验装置。请要求回答问题。

（1）写出标有编号的仪器名称①

（2）写出A中发生反应的化学方程式,用E装置检验氧气收集满的方法是

（3）将装置B、E、F相连接用于制取纯净的二氧化碳气体并验证其化学性质，则E装置中装有

的试剂是;F装置中可观察到试管中的现象0

（4）实验室用加热氯化钱和熟石灰的固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且密度小于空

气，所选的发生装置和收集装置是o

（5）某同学利用少量混有少量CO2的CO还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图所

示实验装置（可重复使用），按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙一———一

一丁。

【解答】解：（1）标有编号的仪器是长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗；

（2）A是固体和固体反应制取气体的装置，并且试管口有棉花团，故是用高镭酸钾加热制取氧

气，高锦酸钾受热分解生成铳酸钾和二氧化锦和氧气，要注意配平；用E装置收集氧气时，是

从b端进气a端出气，所以检验氧气收集满的方法是：将带火星的木条放到a端口，若木条复燃,

△

则证明氧气已收集满；故答案为：2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2t，将带火星的木条放到a端口,

若木条复燃，则证明氧气已收集满；

（3）将装置B、E、F相连接，用于制取纯净的二氧化碳并验证其化学性质用于制取二氧化碳气

体并验证其化学性质，E装置用来除去二氧化碳气体中混有的氯化氢气体，则E装置中装有的试

剂是饱和碳酸氢钠溶液，二氧化碳气体进去到F装置中和水反应生成碳酸，碳酸与紫色石蕊试

液反应，烧杯中二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水；故可观察到试管中石蕊

溶液变红、石灰水变浑浊；故答案为：饱和碳酸氢钠溶液；石蕊试液变红、石灰水变浑浊；

（4）实验室用加热氯化钱和熟石灰的固体混合物制取氨气，因此需要加热；已知氨气极易溶于

水且密度小于空气，因此只能用向下排空气法收集；故答案为：AD或AE；

（5）小伟同学利用混有少量CO2的CO气体还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图

所示实验装置（可重复选用）。操作顺序是：首先应除去混合气体中的C02,避免造成对反应后

生成气体中CO2检验的影响，因此混合气体先通入盛有氢氧化钠溶液的乙装置；通过装置乙的

混合气体再通过甲装置的澄清石灰水，检验二氧化碳是否被完全吸收，然后通入装置丙进行还

原氧化铁的反应，最后再通过甲装置检验二氧化碳的生成进而确定一氧化碳的存在，因反应后

的气体中还含有