中图版地理八年级上册《第一节 地球的自转和公转》听课评课记录3

中图版地理八年级上册《第一节地球的自转和公转》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第一节地球的自转和公转

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、地球仪等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示地球仪和多媒体课件，以生动形象的方式导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和实验相结合的方式进行教学。在讲授地球自转和公转的概念时，教师语言简练、条理清晰。在实验环节，教师学生进行地球仪操作，让学生亲身体验地球的自转和公转，提高了学生的实践操作能力。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问环节引导学生积极思考，学生参与度高，反应积极。教师能够及时给予学生反馈，提高了学生的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性高，专注度较好。在小组讨论和实验环节，学生之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到了有效的传授。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。地球仪等教具的运用，使抽象的地球运动变得直观易懂，有助于学生理解和掌握。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生制定了清晰的学习目标。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对地球的自转和公转有了基本的认识和理解。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况较好。通过课堂提问和作业反馈，可以看出学生对地球自转和公转的概念、特点和意义有了较为清晰的认识。但在部分学生的作业中，仍存在对公转和自转方向、周期等细节知识记忆不准确的问题。

3.情感态度价值观

教师在本节课的教学过程中，注重引导学生关注地球运动对人类生活的影响，使学生在学习知识的同时，能够认识到地球运动的自然规律。通过课堂讨论和实验操作，激发了学生对地理学科的兴趣，培养了学生的实践操作能力和团队合作精神，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师教学计划清晰，教学资源准备充分，注重教学方法的灵活运用，课堂管理得当。教师语言简练、条理清晰，能够引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师能够有效利用现代教育技术和工具，使抽象的地球运动变得直观易懂，有助于学生理解和掌握。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂讨论环节可以进一步增加学生之间的互动，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的口语表达能力。其次，在实验环节，可以适当增加学生操作地球仪的机会，让学生更加直观地感受地球的自转和公转。此外，教师在课堂提问时，可以针对不同程度的学生设置不同难度的问题，以满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对授课教师进行后续听课，了解教师在实施改进措施过程中的问题和困惑，并提供必要的帮助和支持。同时，可以教师培训和研讨会，邀请