小学作文春天的田野赏析与创作心得

小学作文春天的田野赏析与创作心得TOC\o"1-2"\h\u4260第一章走进《春天的田野》：小学作文的一抹亮色 119437第二章剖析《春天的田野》的主要内容 14549第三章特色之美：《春天的田野》的独特之处 117174第四章我的初感：阅读《春天的田野》的直观体会 210434第五章深入分析：我对《春天的田野》的思考 217488第六章原文为证：从《春天的田野》中找依据 28099第七章总结观点：《春天的田野》赏析的收获 32214第八章展望未来：小学作文创作的新思考 3第一章走进《春天的田野》：小学作文的一抹亮色在小学作文的世界里，有许多描绘春天田野的佳作。就像《春天的田野：一幅绚丽的画卷》这篇作文，它就像一颗璀璨的星星。当我们翻开这篇作文，仿佛能闻到春天田野间泥土的芬芳。小作者用稚嫩却充满活力的笔触，将春天田野的那种生机勃勃展现得淋漓尽致。从一开始对田野整体的描写，像“春天的田野就像一块巨大的彩色地毯，铺满了整个大地”，就一下子把我们带入到那个充满希望和活力的场景之中。这篇作文之所以是一抹亮色，是因为它不同于其他干巴巴的描写，而是充满了孩子对大自然独特的感知和热爱，让我们这些读的人也能重温童年时对春天田野的美好印象。第二章剖析《春天的田野》的主要内容在这篇《春天的田野：一幅绚丽的画卷》作文中，主要内容十分丰富。小作者先从田野的色彩入手，“田野里，油菜花金黄金黄的，一大片一大片的，就像金色的海洋。旁边的麦苗绿油油的，像是给大地穿上了绿色的新衣。”通过对油菜花和麦苗这两种典型植物颜色的描写，让田野的色彩一下子鲜活起来。接着，小作者写到了田野里的小动物，“花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，它们像一个个美丽的精灵。还有那勤劳的小蜜蜂，嗡嗡嗡地忙着采蜜呢。”这些小动物的描写让田野有了生机。小作者还描写了在田野里玩耍的孩子，“我们在田野里奔跑着，放风筝，笑声回荡在整个田野间。”这不仅体现了田野是大自然的一部分，也是孩子们的欢乐天地。第三章特色之美：《春天的田野》的独特之处《春天的田野：一幅绚丽的画卷》这篇作文有着很多独特之处。其一是它的比喻运用得十分巧妙。例如把油菜花比作金色的海洋，把麦苗比作新衣，把蝴蝶比作精灵。这些比喻生动形象地把田野里的事物特点展现出来，让读者很容易就能想象出那个画面。其二是它的描写顺序很有条理。先写植物，再写动物，最后写孩子，从静态的景色描写到动态的生命活动，层层递进。就像我们走进田野，先看到的是大片的植物，然后才会注意到花丛中的蝴蝶蜜蜂，最后看到在田野里嬉戏的孩子。这种有条理的描写让文章读起来很顺畅，不会给人杂乱无章的感觉。第四章我的初感：阅读《春天的田野》的直观体会当我第一次读到《春天的田野：一幅绚丽的画卷》这篇作文时，我就被它深深地吸引住了。最直观的感受就是仿佛自己置身于那个春天的田野之中。小作者对田野的描写太细致了，每一个场景都好像在眼前浮现。我能感受到阳光洒在油菜花上的那种金黄的耀眼，也能听到蜜蜂嗡嗡的忙碌声。而且小作者那种对田野的热爱之情也从字里行间流淌出来，“我爱春天的田野，它是世界上最美丽的地方。”这句话虽然很直白，但却最能表达小作者的情感。这种情感很容易引起读者的共鸣，让我们也回忆起自己心中那片美好的田野。第五章深入分析：我对《春天的田野》的思考深入思考《春天的田野：一幅绚丽的画卷》这篇作文，会发觉小作者有着很强的观察力。能把田野里这么多的元素，无论是植物、动物还是人，都描写得如此生动，这是很不容易的。这也告诉我们在小学作文创作中，观察是非常重要的一环。同时小作者用词虽然简单，但却很精准。像“翩翩起舞”这个词用来形容蝴蝶就非常贴切，既写出了蝴蝶的动态美，又让文章增添了文采。这也说明在小学作文中，不需要用多么华丽的辞藻，只要用词准确恰当，就能写出好的文章。另外，这篇作文的结构也很值得借鉴，开头点明春天田野像一幅画卷，中间分别描写画卷里的内容，结尾表达对田野的喜爱，很完整。第六章原文为证：从《春天的田野》中找依据在《春天的田野：一幅绚丽的画卷》里有很多地方可以作为我们上述分析的依据。比如描写油菜花的时候，“油菜花金黄金黄的，一大片一大片的，就像金色的海洋。”这个句子就是很好的比喻运用的证据。从这里可以看出小作者用简单的事物来比喻油菜花，把油菜花的颜色和规模都表现得很到位。再看描写孩子在田野里玩耍的部分，“我们在田野里奔跑着，放风筝，笑声回荡在整个田野间。”这一句就体现了田野不仅是景色，也是孩子们的活动场所，这也是对文章主要内容的有力支撑。还有描写蝴蝶的“花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，它们像一个个美丽的精灵。”这证明了小作者用词的准确性。第七章总结观点：《春天的田野》赏析的收获通过对《春天的田野：一幅绚丽的画卷》这篇小学作文的赏析，我们收获了很多。在写作技巧方面，我们知道了比喻的巧妙运用可以让描写的事物更加生动形象，有条理的描写顺序能够让文章结构清晰，用词精准也能为文章增色不少。在情感表达上，我们看到了小作者对田野的热爱是如何自然地融入到文章之中的。这些收获对于小学作文的创作有着很大的启示作用。无论是描写景色还是其他的主题，都可以借鉴这些方法，让作文更加吸引人，更能打动读者。第八章展望未来：小学作文创作的新思考从对《春天的田野：一幅绚丽的画卷》这篇作文的赏析中，我们可以对小学作文创作有新的思考。在未来的小学作文创作中，孩子们应该更加注重观察生活中的细节。就像这篇作文中的小作者观察田野里的一切一样，观察细致了，才能