小学生作文里的友谊征文

小学生作文里的友谊征文TOC\o"1-2"\h\u8933第一章走进小学生作文里的友谊征文 132214第二章友谊征文内容大赏 19139第三章友谊征文的独特魅力 212608第四章我的友谊观与征文的共鸣 224990第五章征文中的金句赏析 2543第六章友谊在征文中的多元呈现 35568第七章从征文中汲取的友谊力量 37587第八章友谊征文的意义与展望 3第一章走进小学生作文里的友谊征文小学生作文里的友谊征文是一个很有趣的存在呢。你能在这些征文中看到孩子们最纯真的情感世界。就拿《小王子》这本书来说吧，小王子和狐狸之间的友谊很独特。在小学生作文里，可能就会出现类似这样的模仿描写。有的孩子会写自己和小伙伴如同小王子和狐狸一样，一开始是陌生的，后来因为某个共同的爱好或者一次偶然的经历，变得亲密无间。他们可能会写“我和他第一次见面的时候，就像小王子刚遇到狐狸，互相打量着。可是当我们一起参加了学校的植树活动后，我们就像小王子和狐狸成为了彼此特别的朋友。”这些征文往往充满了童真，没有太多的修饰，却能让人感受到友谊在孩子心中最初的模样。第二章友谊征文内容大赏来看看这些友谊征文的精彩内容吧。在很多小学生的作文里，他们描写的友谊常常是和校园生活紧密相连的。例如有个孩子写自己在体育课上不小心摔倒了，小伙伴们纷纷围过来帮忙。他在作文里写道：“我的膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。这时候，我的好朋友小明第一个跑过来，他着急地说：‘你没事吧？我带你去医务室。’后面还有几个同学也跟着，他们有的帮我拿书包，有的在旁边安慰我。那一刻，我觉得友谊就像冬日里的暖阳，很温暖。”这种描写特别真实，从生活中的小细节出发，把友谊的美好展现得淋漓尽致。还有的作文会写和朋友之间的小矛盾，就像《夏洛的网》里小猪威尔伯和老鼠坦普尔顿也会有摩擦一样。一个孩子写自己和朋友因为一块橡皮而闹别扭，“我以为他是故意把我的橡皮拿走的，我很生气，就不理他了。可是后来我发觉是我错怪他了，他其实是想帮我把橡皮擦干净。我们又和好如初了，我才知道真正的友谊是经得住误会的考验的。”第三章友谊征文的独特魅力友谊征文的独特魅力在于它的纯真和质朴。小学生们不会像大人那样用华丽的辞藻去堆砌关于友谊的描写。他们往往用最直白的话语表达最深刻的情感。比如有篇作文写自己和朋友一起养小金鱼的故事。“我和小红一起买了两条小金鱼，我们每天都一起给小金鱼换水、喂食。我们还会对着小金鱼说话，就像它能听懂我们一样。有一天，小红的小金鱼生病了，她很着急，我就陪着她一起想办法，我们去问了爸爸妈妈，还上网查资料。虽然最后小金鱼还是没有好起来，但是我们的友谊却变得更牢固了。我们一起哭了，我知道友谊就是在困难的时候互相陪伴。”这种简单的故事里，蕴含着对友谊最本真的理解。它不像那些复杂的文学作品需要读者去深入解读，而是一眼就能让人感受到友谊的美好，就像我们小时候看的《汤姆·索亚历险记》中汤姆和哈克之间的那种纯粹的友情，让人觉得很美好很珍贵。第四章我的友谊观与征文的共鸣我自己的友谊观和这些小学生作文里的友谊征文有很多共鸣之处呢。我也觉得友谊是在生活的点点滴滴中建立起来的。就像在那些征文中，很多孩子写自己和朋友在课间一起分享小零食。我小时候也有这样的经历，我和我的好朋友每天都会带不同的小零食到学校，然后课间的时候互相分享。那种感觉真的很快乐。在一篇征文中，一个孩子写自己的朋友转学了，他很舍不得，他说：“我每天都会想念他，我会把我们一起做过的事情在心里想很多遍。”我也有朋友因为各种原因分开了，那种思念的感觉是一样的。就像《城南旧事》里英子和她的小伙伴们分别时的那种不舍，虽然我们长大了，但是小时候友谊中的那种情感却是共通的。这些小学生的征文让我回忆起自己的友谊经历，也让我更加珍惜现在的朋友。第五章征文中的金句赏析这些小学生友谊征文中有不少让人眼前一亮的金句呢。有个孩子写道：“友谊就像一颗星星，虽然它的光很微弱，但是在黑暗的夜晚，却能给我带来希望。”这句话用了很形象的比喻，把友谊比作星星，准确地表达出友谊在困难时刻的重要性。还有的孩子写“真正的友谊是在你犯错的时候，不是嘲笑你，而是帮你改正。”这简单的一句话，却道出了友谊中很重要的一个方面，那就是互相帮助成长。就像《绿野仙踪》里多萝西和她的伙伴们，他们在旅途中互相扶持，互相纠正错误，共同成长。还有这样的句子“友谊是两个人的秘密花园，我们能进入。”这个句子很有诗意，描绘出友谊的独特性和排他性，就像好朋友之间才会有那些专属的小秘密和小空间一样。第六章友谊在征文中的多元呈现在这些征文中，友谊有着多元的呈现方式。有的是关于同学之间的友谊，有的则是和邻居小伙伴的友谊。有个孩子写自己和邻居家的哥哥的友谊，“邻居哥哥比我大两岁，他总是像大哥哥一样照顾我。我们会一起在院子里捉蝴蝶，在下雨天的时候，他会拉着我的手跑回家，不让我淋湿。他还会教我做数学题，我觉得他就像我的小老师。”这是一种很温馨的友谊，跨越了年龄的界限。还有的征文写自己和宠物之间的友谊，虽然宠物不能像人类朋友一样用语言交流，但是孩子却能感受到那种深深的情感联系。“我的小狗花花是我最好的朋友，我每天放学回家，它总是第一个冲到我面前，摇着尾巴欢迎我。我会把我的心事都告诉它，虽然它可能听不懂，但是它会一直陪着我，我觉得这也是一种友谊。”就像《忠犬八公的故事》里的八公和主人之间深厚的情感一样，这种跨越物种的友谊也很动人。第七章从征文中汲取的友谊力量从这些小学生的友谊征文中，我们能汲取到很多友谊的力量。当我们读到那些描写在困难时刻朋友伸出援手的征文时，我们会被那种友情的力量所感染。例如有个孩子写自己在考试失利后，朋友的鼓励让他重新振作起来。“我因为考试没考好，很沮丧，觉得自己很笨。我的朋友过来对我说：‘一次考试算不了什么，你很聪明的，我们一起复习，下次一定能考好。’他的话就像一股暖流，让我又有了信心。”这种力量可以让我们在自己的生活中更加珍惜友谊，当朋友遇到困难的时候，也像这些征文里写的一样，给予支持和鼓励。而且征文中那些关于友谊包容的描写，也让我们学会在自己的友谊中要更加包容对方的缺点。就像有孩子写自己的朋友画画不好看，但是他依然鼓励朋友，因为他知道友谊是要包容的，这就像《马提与祖父》里马提对祖父的那种包容和爱一样。第八章友谊征文的意义与展望友谊征文有着很重要的意义。对于小学生来说，写友谊征文可以让他们更好地思考友谊，梳理自己和朋友之间的关系。在写的过程中，他们会更加珍惜身边的朋友。同时这些征文也为大人们提供了一个了解孩子内心友谊世界的窗口。我们可以从征文中看到孩子们对友谊