2017-2018学年湖南省邵阳市城区九年级（上）期末语文试卷

2017-2018学年湖南省邵阳市城区九年级（上）期末语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六七总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、其他1、阅读下面的文字，按要求答题。

仍然是在蓝天与白云之下，是在风雨阴晴之中，是在浪花拱动下，沐浴着阳光与雾气，沐浴着海洋的潮xī与波涌、洁净与污秽，向往着那边，这边，旁边，忍受着海蜇与蚊虫，接受着为了大业而施予的年益扩大的交通管制，环顾着挺立的松柏、盘错的丁香、不遗余力的街头花huì、鸣蝉的白杨、栖鸟的梧桐、大朵的扶桑、想像中盛开一回的高山天女木兰和一大片无际的荷莲。如果不是横在头上的高压线，那莲湖就是天堂佛国极乐。去年你在那里留了影，仍然丰匀而且健康，沉着中有些微的忧愁与比忧愁更强大的忍耐与平顺。--《朗读者》（1）根据拼音写汉字潮xī______

花huì______（2）给加点字注音。污秽______

栖鸟______（3）“仍”的第三笔笔画名称是______。朗读以上文字时语速、语调应为______。A．平缓轻柔

B．急促高亢______二、选择题1、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.我们班成绩提高的如此之快，与张老师在平时因材施教、揠苗助长是分不开的。B.很多科学的发现都找到了非常重要的运用，把它变成运用也是妙手偶得就可以的。C.所有同类题材的绘画作品和它比较起来都黯然失色。D.慈善家邵逸夫为内地的科教卫生事业捐赠近47.5亿港元，真是兼济天下，无所不为。 2、下列语句中没有语病的一项是（）A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B.为了提高同学们的语文素养，我校这学期开展了“读经典作品，建书香校园”。C.能否取得好的成绩，关键在于要勇于克服困难，不懈努力。D.我们的传统文化需要更多人去发现、去呵护，才能不断焕发生机。 3、依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）

这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风，

；有时如漫天大雨，

；有时又如三两个隐者，

……①尽情地沐浴山峦草木

②在岩壑间自由流转呼唤

③在深密的丛林里浅吟轻蹈。A.③①② B.①③② C.②①③ D.①②③ 4、下列文化常识有错的一项是（）A.《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。B.说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的说明文。我们学过的这种文章有《爱莲说》《捕蛇者说》等。C.《与朱元思书》是吴均写给朋友朱元思描述旅行所见抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文中少有的佳作。D.吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的孔乙己都是深受封建科举制度毒害的读书人。 三、默写1、古诗文默写（1）求之不得，______。（2）江山如此多娇，______。（3）杜牧《泊秦淮》一诗中，讽喻晚唐统治者醉生梦死，荒淫误国的诗句是“商女不知亡国恨，______。（4）苏轼在《江城子。密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：______，西北望，射天狼。（5）《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的______，______。有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋侧面写出了水的清澈。（6）《＜论语＞十则》中曾子认为读书人应该抱负远大，意志坚强的句子是：______，______。四、名著导读1、名著阅读。

韩子奇仍然有所留恋。那是二十年来未了的情，未熄的火，未还的债，未赎的罪。他一直在怀念着一个人，默默地，偷偷地，苦苦地。他不能在妻子面前流露，更不能在儿子、儿媳面前流露，只有女儿知道他的心，却又知道得太晚了。他现在没有任何人可以倾吐了，只能闷在心里。但他不能把这情、这火、这债、这罪都带到土里去，在死之前，他自己要向自己清算，要求得那个不能忘怀的人的宽恕。可是，他不知道她如今流落何方？不知道她这二十年来是死是活？路途遥遥，大海茫茫，他到哪里去寻找她呢？他气息奄奄，朝不虑夕，又怎么可能再一次走遍天涯海角呢？“路远莫致倚惆怅，何为怀忧心烦伤”！“侧身西望涕沾裳”！这段文字出自《______》，作者是______。______2、综合实践。

蓝鲸，是一款俄罗斯死亡游戏，游戏的参与者在10至14岁之间。完全顺从游戏组织者的摆布与威胁，已有130俄罗斯青少年因此自杀。这款游戏借由网络，从俄罗斯传到世界上其他国家，包括中国，引起了我国政府高度重视，多地公安网警通过官方微博发布相关提示，呼吁公众抵制“蓝鲸”死亡游戏，并及时举报。（1）阅读材料后，你从中获得了哪些信息？（2）某校九（一）班

决定就此开展一次“拒绝游戏，珍爱生命”的主题班会，如果你是主持人请你拟一段开场白。（要求不少于40字，至少运用一种修辞手法）（3）如果你的朋友沉溺于“蓝鲸游戏”，你将怎样劝说他？______五、文言文阅读1、文言文阅读【甲】

大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者？”密愧而出。

性公廉，不受私谒。子孙尝蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”【乙】

张堪，南阳宛人也。世祖徽时，见堪志操，常嘉焉。及即位，召拜郎中。领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守，时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，战死城下。

在郡二年，征拜骑都尉，后拜渔阳太守。匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。

帝尝召见诸郡计历，问其风土及前后守令能否。樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。”帝闻，良久叹息。方征堪，会病卒，帝深悼惜之。（1）解释下列加点词语。①大将军邓骘闻其贤而辟之______②四迁荆州刺史______③劝民耕种______

④其仁以惠下______（2）将下列句子翻译成现代汉语。①子孙尝蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯。译文：______②方征堪，会病卒，帝深悼惜之。译文：______（3）用“/”画出下列句子的朗读节奏（各画一处）①暮

夜

无

知

者

②渔

阳

太

守

张

堪

昔

在

蜀（4）下列句中加点字与例句加点字意思相同的是______例：已而之细柳营A．当之郡B．以此遗之C．堪闻之D．而堪去职之日（5）对甲乙两文赏析有误的一项是______A．甲文中的“天知，地知，我知，子知”现在常说成“天知，地知，你知，我知”。B．甲文通过“暮夜拒金”“拒‘故旧长者’提出的为子孙开办产业”的事来表现人物品质，而乙文则通过“献计获胜”“败敌富民”等事件来表现人物品质C．甲乙两文都运用正面侧面相结合的手法，并着重通过人物的典型语言来凸显人物的特征。D．《史记》中说“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”，然而这两篇文章中的主人公在金钱方面的表现却可圈可点，这种高风亮节在今天更有现实意义。（6）从张堪的行事中，可以看出他是个怎样的人？请分点概括作答。______六、现代文阅读1、说明文阅读中国适合走向“汽车社会”吗？

①2009年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。原因如下：

②第一，土地制约。城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看击就如一条长龙；不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3．这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。

③第二，能源制约。美国的汽车普及率已超过50%，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%．这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长时期也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。

④第三，环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及量达到6.9亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和。

⑤受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？（1）中国汽车拥有率低于西方国家的原因是什么？（2）文中第二段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3）文章第三段加点的词“预计”能否删除？为什么？（4）阅读下面的材料链接，参考美国、日本等“汽车社会先行国家”的新做法，结合我国实际，提三条能有效缓解汽车高速发展所带来的矛盾的合理化建议。链接材料：在日本，虽然汽车普及率很高，但东京等大城市公共交通十分发达，人们普遍利用公共交通上下班。近年来，越来越多的“有车族”倾向于少开车或不开车，尽量选择附近的商店进行购物，以致远离住宅区的大型商业设施的经营者惊呼“‘汽车社会’在日本消失了”。其实，汽车社会在日本并没有消失，只是人们提高了开车出门的门槛，降低了以拥有豪车显摆身份的兴趣。美国、日本这些汽车社会“先行国家”的新动向，值得中国深思。______2、议论文阅读“深”得下去，才能“升”得上去

①俗话说：“人往高处走，水往低处流。”“事业发达，步步高升”也是人们之间喜用的相互祝福语。正常的人在人生的目标追求中都是希望“升”的，希望升职务、升地位、升薪水、升能力、升品质、升影响，一句话，希望与“升”有缘。同“升”结伴，不断地超越过去，最好是“升”得超越他人，“升”得出类拔萃，备受社会的尊重和赞赏。

②然而，不是想“升”就可以“升”的，更不会毫无条件地拔地而起、扶摇直“升”。“升”需要深入、深耕、深造，需要深学、深探、深究，需要养成“深”的功夫、“深”的习惯、“深”的品质和“深”的作风。

③只有“升”的想法没有“深”的行动，“升”的想法只会是空中楼阁；虽有“深”的行动但“深”得不实不透，“升”的想法也只是一个美丽的画饼。只站在河边，望着河中肥美的鱼，徒生羡慕，是永远得不到鱼的。向往成为博学之才，而在实际的学习中却浅尝辄止或“蜻蜓点水”，学问是永远不会沾边的。盼望日子犹如“芝麻开花节节高”，但干起活来怕苦怕累，要么半途而废，要么点到为止，生活能够原地踏步就是一种万幸。一句话，没有投入，没有付出，没有坚守，没有沉得住气的定力，没有俯下身子扎进去的深度实践，“升”的期待只会是水中的月亮和镜中的花朵。

④“升”的愿望一旦和“深”的表现结为连理，“升”的景况不是“旭日东升”，也是“冉冉升腾”。西汉时期的匡衡，家境贫寒，便“凿壁偷光”，借着隔壁邻舍墙缝中的一缕烛光读书，终于学有所成，被封郎中，迁博士。______那些声名远播的成功人士，无不是拥有追本溯源、寻根究底、深挖细究的“深”劲头，拥有不弄清楚、不搞明白、不达目的决不罢休的韧劲，拥有“咬定青山不放松”，坚定不移、持之以恒、奋力拼搏、积极进取的精神。

⑤“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，宝剑的锋利和梅花的清香需要磨砺和苦寒才能换得。“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，说的是任何奇迹的出现必须要坚持不懈去努力。“世上无难事，只要肯登攀”，只要功夫到了家，没有克服不了的困难，没有创造不出的神话。这些名言俗语，实际上也从不同的角度诠释了“升”与“深”的关系。

⑥“升”是朝上走、向上伸，“深”却是向下沉、往下扎。“深”与“升”，朝向截然相反，但却是相得益彰、相反相成：只有“深”得越下，方可“升”得越上；只有“深”得越厚实，才能“升”得越茂盛。“升”是“深”的结果与景象，“深”是“升”的前提与基础。根深才能叶茂，基实才能托起高楼，只有“深”得扎实，才有高高“升”起的可喜局面。这就是“升”与“深”的辩证法。（1）请写出文章的中心论点。（2）第五段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3）请为第四段的空缺处添加一个事实论据，以增强文章的说服力。（4）读完本文，你懂得“深”与“升”的辩证关系了吗？请结合自己的学习实际谈谈。______3、散文阅读一颗糖，一世暖

①小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。

②每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。

③有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。

④也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。

⑤而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出→头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。

⑥没想到，毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。

⑦坐在洒满阳光的小院里，我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”

⑧突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。（1）梳理②～⑦段内容，仿照示例，补充概括文章写了“小颜”的哪几件事。①______→轻咬半糖，开心感激→②______→考上大学，庆幸感叹→③______（2）文章以“一颗糖，一世暖”为题有何妙处？（3）结合语境，从修辞的角度赏析文中的划线句子。他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。（4）联系全文，从结构和内容上简要分析第⑧段的作用。______七、作文1、命题作文：有一种记忆叫温暖作文要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字；（2）字迹清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、地名。______2、作文。

历练对人生是何等的重要。有的人身心承受住了“凤凰涅槃”般的历练，他便走向了成功；有的人无法承受，便败下阵来；而更多的人，承受住了一时的历练，也获得了一点成功，但此后便躺到了舒服的安乐窝里一劳永逸，就此沉沦下去。生命的高度是由历练打造的，只有历练不止，我们生命的殿堂才能永远金碧辉煌！请根据以上材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名。______

2017-2018学年湖南省邵阳市城区九年级（上）期末语文试卷参考答案一、其他第1题参考答案:汐；卉；huì；qī；横折折折勾；A（1）本题考查字音字形。第一个字写作“汐”，第二个字写作“卉”。（2）本题考查字音字形。第一个字读作huì，第二个字读作qī。（3）本题考查笔顺和朗读技巧。仍字的笔顺是撇、竖、横折折折钩、撇。第三笔笔画是横折折折勾。材料所写为优美的景物，让人心旷神怡，所以语速和语调应是平缓轻柔的。故选：A。答案：（1）汐

卉

（2）huì

qī（3）横折折折勾

A第一题和第二题考查字音和字形。第三题考查笔顺和朗读技巧。综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。二、选择题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:CA．有误，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。用在此处是色彩不不发。B．有误，指技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。得：偶然得到。妙用在此处是语义不当。C．正确。D．有误，泛指什么坏事都干或干尽了坏事。用在此处是色彩不当。故选：C。本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:DA．成分多余，去掉“和浓浓的师生情谊“。B．成分残缺，在句末加“活动“。C．成分多余，去掉“能否“。D．正确。故选：D。本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:C风之飘洒与②句的“流转”相对应，第一空中可填②；①中“淋浴”一词可与“漫天大雨”相对应；③“浅吟轻蹈”是隐者的特点。故选：C。此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合具体语境，及形式表达的需要辨析作答。解答此题，要结合具体语境辨析作答。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:AA．有误，书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。并不是史书。B．正确。C．正确。D．正确。故选：A。本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。三、默写---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:寤寐思服；引无数英雄竞折腰；隔江犹唱后庭花；会挽雕弓如满月；游鱼细石；直视无碍；士不可以不弘毅；任重而道远;答案：（1）寤寐思服（重点字：寤、寐）（2）引无数英雄竞折腰（重点字：竞）（3）隔江犹唱后庭花（重点字：犹）（4）会挽雕弓如满月（重点字：雕）（5）游鱼细石，直视无碍（重点字：碍）（6）士不可以不弘毅，任重而道远（重点字：弘、毅）本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相对应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。四、名著导读---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:穆斯林的葬礼；霍达韩子奇是中国女作家霍达的长篇小说《穆斯林的葬礼》的男主人公。该小说以回族手工匠人梁亦清的玉器作坊奇珍斋升沉起伏为主线，在历史的背景下描写梁家三代人不同的命运变迁，表现了主人公为追求理想和事业，为完善自身素质所发出的蓬勃不息的命运意识。答案：《穆斯林的葬礼》；霍达本题考查名著阅读。要求学生首先能准确读出该片段是出自哪篇名著，这段片段涉及到哪些人物，前后关联的情节内容等。然后考生要认真阅读所提供的材料，根据题目要求答题。名著试题形式较为稳定：要考查的形式一般为填空题；考查的篇目未超出考纲范围；主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等；考查的内容具体、细致、多元。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:（1）本题考查信息的筛选能力。解答此题了解材料，对内容进行提炼总结即可。材料语段共两句话，第一句话，主要介绍蓝鲸是一款俄罗斯死亡游戏，并已造成了130多名少年自杀；第二句话，主要介绍了这款游戏的传播范围广，已传至我国；除此外，还介绍了我国警方针对这款游戏发出的呼吁。将这些信息分点写出即为答案。（2）本题考查拟写开场白，一般先是称呼和问候语，然后介绍活动的意义和内容，最后宣布活动开始即可。一般不要求统一答案。（3）本题考查学生的语言表达能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象：语境设置是要求你劝说好友陈泥；其次针对情况：陈泥沉溺于“蓝鲸”游戏，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。答案：（1）①蓝鲸是一款俄罗斯死亡游戏，参与游戏的俄罗斯青少年已有130名自杀。②蓝鲸游戏还在向其他国家传播。③蓝鲸游戏也由网络传播到中国，引起了中国政府的高度重视，并呼吁公众抵制，举报蓝鲸死亡游戏。（答出两点即可）（2）亲爱的同学们，大家好！游戏就像是一位有魔力的巫婆，让我们不经意间就沉迷其中，然而，我们却不知道，它在不知不觉间侵蚀着我们的心灵。拒绝游戏，珍爱生命，本次班会正式开始！（3）我听说你最近爱上了“蓝鲸”游戏，你一直是我心中的偶像，是我最好的朋友，你有什么话要告诉我哦，但我也提醒你，游戏总归是游戏，不能当真的，你这样的游戏高手一定也明白，千万不要像俄罗斯的那些不用脑子的游戏少年，还真把命给搭上了，他们可真是太幼稚了，你是对不？第一题考查从材料中提取信息。第二题考查拟写开场白。第三题考查语言表达。语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。五、文言文阅读---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:征召；晋升或调动官职；鼓励；施恩；他的子孙常常吃饭没有肉，出门没有车，他的老朋友中年长的人有的想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应。；正要征召张堪，恰逢他病逝了，皇帝非常同情惋惜他。；A；C（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意为：大将军邓骘听说他的贤德而征召他。辟，征召。②句意为：四次升了荆州刺史。迁，晋升或调动官职。③句意为：鼓励人民耕种。劝，鼓励。④句意为：他很仁德，施恩于部下。惠，施恩。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词语：尝，曾经。欲，想要。句意为：他的子孙常常吃饭没有肉，出门没有车，他的老朋友中年长的人有的想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应。②重点词语：方，正要。会，适逢。句意为：正要征召张堪，恰逢他病逝了，皇帝非常同情惋惜他。（3）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这两个句子的意思是：夜里没有人知道。渔阳太守张堪从前在四川的时候。所以这两句话的停顿应是①暮夜/无知者②渔阳太守张堪/昔东蜀。（4）本题考查“之”字的用法，例句中的“之”是动词，去，往，到的意思。A．动词，去。B．代词，他。C．代词，这件事。D．助词，的。故选：A（5）本题考查对文本内容的理解掌握。A．正确。B．正确。C．有误，甲乙两文都用了正面和侧面描写的手法，甲文主要用语言描写来凸显人物特征。D．正确。故选：C（6）本题考查评价人物形象。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。①具有远见；--时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，战死城下。②善于治理；--渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。③廉洁奉公--成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，秋毫无私。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。答案：（1）①征召②晋升或调动官职

③鼓励

④施恩（2）①他的子孙常常吃饭没有肉，出门没有车，他的老朋友中年长的人有的想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应。②正要征召张堪，恰逢他病逝了，皇帝非常同情惋惜他。（3）①暮夜/无知者

②渔阳太守张堪/昔东蜀（4）A（5）C（6）①具有远见②善于治理③廉洁奉公译文：甲大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他，推举他为秀才，多次升迁，官至荆州刺史、东莱太守。当他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震），到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震。杨震说：“我了解你，你不了解我，为什么呢？”王密说：“夜里没有人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢！”王密（拿着银子）羞愧地出去了。后来杨震调动到涿郡任太守。他本性公正廉洁，不肯接受私下的拜见。他的子子孙孙常吃蔬菜，步行出门，他的老朋友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，说：“让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗？”乙张堪，字君游，南阳宛人，为郡中的大姓。张堪早年成为孤儿，把先父的财产一百余万都让给了侄子。十六岁时，在长安求学，志向美雅，能够自励，儒生们都称他为“圣童”。光武帝没有显赫时，了解张堪的志向和节操，经常称赞褒扬。即位之后，中郎将来歙推荐张堪，征召拜为郎中，经三次迁升为谒者。派他负责运输嫌帛，并送战马七千匹，交吴汉讨伐公孙述，在途中迫任他为蜀郡太守。当时吴汉的军队仅剩下七天的军粮，暗中准备船只要撤兵。张堪听说后，急忙驰驱至吴汉那里，论述公孙述必败，不应退兵之策。吴汉采纳了他的建议，于是显示软弱引诱敌兵，公孙述果然亲自率兵出战，结果在城下被击杀。成都被攻克之后，张堪首先占据城池，检查府库所藏财物，收敛珍宝，全部列出名单上报，一点都没有装入自己腰包。他安慰招抚城中的官员百姓，蜀地之人非常欢悦。张堪在蜀郡任职两年，被征召回京，拜为骑都尉，后又领骠骑将军杜茂军营，在高柳击败匈奴，拜为渔阳太守。他在渔阳追捕打击奸猾之徒，赏罚必倍，官员百姓都乐意为他所用。匈奴曾出动一万名骑兵入侵渔阳，张堪率骑兵数千名奔袭攻击，大败敌兵，渔阳界内从此安定无事。于是他令百姓在狐奴开垦稻田八千余顷，劝谕百姓耕种，因此使郡中殷实富庶起来。百姓作歌说：“桑树无乱枝，麦穗有双歧，张君施政，百姓乐不可支。”任渔阳太守八年，匈奴不敢入侵边塞。皇帝曾召见各郡负责财政的官吏，向他们询问风土人情及前后任职的守令有没有能力。蜀郡计掾樊显进奏说：“渔阳太守张堪先前在蜀地，广施仁政，官民深得恩惠；威令严明，奸邪多被惩治。先前公孙述被消灭时，珍宝堆积得象山一样，他掌握的财物，足可使十代成为巨富，但张堪离去时，只乘了一辆车辕折坏的车子，身带些布口袋而已。”皇帝听说，叹息了很久，拜樊显为鱼复县长。正要征召张堪，不巧他却病故了，皇帝深为痛惜。古今异义微古义：地位卑微今义：微小见古义：了解今义：看见阴古义：暗地里今义：阴险宜古义：应当今义：便宜既古义：已经今义：既然尝古义：曾经今义：品尝方古义：正要今义：一种图形六、现代文阅读---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:（1）本题考查信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，即可从文中筛选出答案，即为②～④段所分析的三点原因：土地制约；能源制约；环境制约。（2）本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。根据句子内容，可以看出句子将摆在城市街道两侧的车比作“长龙”，用了打比方的说明方法，来形象地说明了汽车数量多，占地多。使说明内容更具体可感。（3）本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题时首先明确观点：不能删，因为“超过”表示范围，说明美国的汽车普及率大于50%，如果去掉“超过”则表示是确数，与实际不符。最后一定要记住强调这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。（4）本题考查提出建议的能力。为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，可围绕发展公共交通，修建停车场，绿色出行等提出合理化建议。答案：（1）第一，土地制约；第二，能源制约；第三，环境制约。（2）打比方把摆在城市街道两侧的车比作长龙，生动形象地说明了汽车之多，占地面积之广，使说明对象形象可感。（3）不能删除，“超过”表范围，说明美国的汽车普及率高于50%，去掉表示确数，与原意不符，“超过”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。（4）示例：大力发展公共交通、修建立体停车场、骑自行车出行等本文首段由中国成为世界汽车产销第一大国，提出说明的对象：中国不可能达到如西方国家那么高的汽车拥用率。接着以②～④段分析其中的三个原因：土地制约、能源制约、环境制约；最后第⑤段，总结全文，引起读者的深思。初中说明文常用说明方法的分类及作用：①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:李白明白了“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，锲而不舍地学习与感悟，终于成为了一代诗仙。（1）本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。阅读券，了解内容可知，本文的中心论点在最后一段，即：只有“深”得越下，才能“升”得越上；只有“深”得越厚实，才能“升”得越茂密。（2）本题考查辨析论证方法。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。阅读第五段，了解内容，引用俗语“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，属于道理论证；有力地论证了“深”得下去，才能“升”得上去的论点，具有权威性和说服力。（3）本题考查学生补充论据的能力，作答此类问题的关键是认真阅读指定段落，分析这一段落中作者的观点，即可选择合适的论据。阅读第四段，了解内容可知，所补充的论据要能证明“只有拥有追本溯源、寻根究底、深挖细究的深劲头，坚定不移、持之以恒、奋力拼搏、积极进取的精神，就能取得成功”的观点。（4）本题属于开放性题目。解答此题的关键是在理解“深”与“升”的辩证关系的基础上，结合自己的学习经历来谈即可；注意言之有理。结合文章内容可知，“深”与“升”的辩证关系是：“升”是“深”的结果与景象，“深”是“升”的前提与基础；所列举的事例能能证明辩证关系即可。答案：（1）只有“深”得越下，才能“升”得越上；只有“深”得越厚实，才能“升”得越茂密。（或：“深”得下去才能“升”得上去。）（2）道理论证，有力地论证了“深”得下去，才能“升”得上去的论点，具有权威性和说服力。（3）示例：李白明白了“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，锲而不舍地学习与感悟，终于成为了一代诗仙。（4）示例：“升”是“深”的结果与景象，“深”是“升”的前提与基础。比如在学习数学中，如果深入钻研，就能解决难题；自己的数学成绩就会上升。本文有俗语引出论题，接着从“升”需要养成“深”的功夫、习惯、品质和作风、“升”和“深”要结合起来才能取得成功和从不同角度诠释了“升”与“深”的关系；最后论述了“深”与“升”的辩证关系：只有“深”得越下，才能“升”得越上；只有“深”得越厚实，才能“升”得越茂密。常见的论证方法及作用：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，增强文章的说服力，使论证更概括更深入。道理论证也包括引用名人名言、格言警句、俗语谚语等情况，作用：增强论证的说服力和权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:远望吃糖，恋恋不舍；怒打同学，勇敢仗义；侍奉病母，无怨无悔（1）本题考查文中事件的概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，按文章的行文线索找出相关的事件，再用简洁的语句概括即可。全文记叙了小颜的故事，写了五件事：②小颜只是远远地望着我们，不舍得离开；③我轻轻咬下半块糖，小颜眼睛里闪烁着亮晶晶的光；④小颜和他扭打起来，勇敢仗义；⑤小颜考上了大学，我们都替小颜庆幸；⑥⑦毕业之后的小颜毅然回到了家乡，悉心侍奉母亲，小颜不但没有，恨过他的继母而且很感激她。（2）本题考查标题作用的分析。标题在文中的作用一般是：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖。标题是文章内容、思想情感的高度概括。结合本文内容来看，“一颗糖”为本文叙事的线索，“一世暖”表明这一颗糖的作用，以此点明了文章主旨；同时用鲜明的对比，使标题更具有吸引力。（3）本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。此题所给的句子，可抓住多个角度进行赏析。如对比手法：将“平时看似柔弱”与“超强”对比，突出强调小颜的“感恩”之心。句子还运用了比喻的手法，将小颜比作“发怒的豹子”，突出了小颜的愤怒与无畏。（4）本题考查文章结尾的作用分析。解答此题按题目要求从结构的角度来分析即可。本文的最后一段，又一次回忆了小时候我和小颜吃糖的情景，在结构上总结全文，并与文首照应，使文章结构严谨。答案：（1）①远望吃糖，恋恋不舍。

②怒打同学，勇敢仗义

③侍奉病母，无怨无悔（2）①概括了文章的主要内容。

②吸引读者兴趣③是全文的文眼（揭示文章主旨）（3）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“小颜”愤怒的样子，表现了他内心得激动愤慨。（4）内容上点明主旨，抒发了作者对生活中要学会珍惜感恩别人给予的微小帮助的感悟；结构上写文章开头收尾呼应，使文章结构完整。本文记叙了小颜的故事，表达了“感恩”的主题。小颜是我的童年伙伴，他有一个恶毒的继母，我经常在放学的路上将自己仅有的一颗糖分半块给小颜。小颜因为我被人欺负而与人打架，但他在家中却永远是逆来顺受的样子，忍受着继母的打骂。后来小颜上了大学，毕业后竟然又回到了家乡，并无怨无悔地伺候着瘫痪的继母。面对不解的我，小颜说出了心里话，我看到了他那颗感恩的心。（4）题考查重点语段在文章中的作用。如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。七、作文---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:【例文】有一种记忆叫温暖翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌讼爱时，我却只愿去诉说。--题记六月的夏日，本应该在家里享受16度的清凉，但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。太阳无情地灸烤大地，地面似乎已发烫，柳条也无精打采，有气无力地将自己耷拉下来。一股股热浪不停朝我袭来，不一会儿，便彻底被这颗火球击败。我努力寻找沿路中的“清凉站”，希望可以得到一丝慰藉，但现实总是残酷的，不仅没有卖冰棍的，街道上还满是行人，使到达集市的时间延长了许多。路上的行人纷纷加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便会撞到别人。不管了，努力向前冲去，但没骑多大一会，便不知撞到了什么东西，顿时失去重心，连人带车狠狠地砸到了地上。那一瞬间，大腿下意识猛然向上用力，可最终还是未能幸免于祸，蹭破了皮。血从大腿中慢慢流出，吓得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起来，显得可怜又无助。那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到来，拯救处于水深火热中的我。我的哭声嘹亮而激烈，充斥着整个街道…路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽，我不禁抽搐起来，随后便是更加洪亮的哭声。一生的泪水似乎要流尽，终于在最后一颗泪水淌过脸颊，掉落在地上的瞬间，我终于听到了一声亲切的关怀，那声音犹如天籁，将失落的我重新带向天堂。我迫不及待地扭过头去，脸上却又多了一些黯淡。这是一位看起来五十有余的老人，脸上写满了沧桑，她的身后还有一辆黄色垃圾车。眼前的她正佝偻着身子朝我走来，我恐惧地大叫起来，直到这位老人用她那满是老茧的手在我的头摸了摸，我才渐渐平静了下来。重新审视她的脸庞，带给我的竟然是惊喜，她的双眼似灵泉一般，带有一股足以拯救胆怯的豪气，清澈而透明。我被她扶起，拍掉了我身上的尘土，她便推着车慢慢走开了。望着她离去的背影，一阵温暖油然而生。如今重拾回忆，久久忘不了那个场景…有一种记忆叫做温暖，这种温暖将伴随我一生。【审题立意】以“有一种记忆叫温暖”为题目，“温暖”可是形容词，形容语言、动作、眼神；“温暖”可是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。理解了“温暖”的多重含义，写作就容易找准切入口。换言之，就是写一篇让我们感受到温暖或者正能量的事情，而且是过去的事情。【思路点拨】首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖据新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。【文体选择】本文适合写记叙文，不太适