人教版初中历史八年级上册教案-第4单元-第3课-第7课时-影响深远的宋元科技

第3课《多元文化的碰撞交融与文明高度发展》第七课时影响深远的宋元科技【知识与能力】掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播；了解黄道婆对棉纺织技术的革新。【过程与方法】通过对宋元科学技术高度发展原因的分析，培养全面、系统地思考问题的能力以及概括、归纳能力。【情感、态度与价值观】通过学习宋元时期领先世界的科学技术成就，认识到中华民族对人类文明的巨大贡献，增强爱国主义情感和民族自豪感。【重点】活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。【难点】中国古代四大发明对世界历史的影响。【自主学习】1．我国的“四大发明”是指什么？2．活字印刷术是由谁发明的？3．指南针开始用于航海是在什么时候？【新课导入】(材料式导入)法兰西斯·培根曾经这样说：“有三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争方面，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”你们知道这三种东西是什么吗？为什么会对世界产生如此大的影响？通过今天的学习，相信大家一定会找到答案。【合作探究】知识点一火药、活字印刷术和指南针1．(1)上节课我们学习过《元日》这首诗，这首诗歌中，爆竹是什么制作的？答案提示：火药。(2)阅读教材P113本目第2段，火药是在怎样的契机下发明的？为什么称之为“药”？火药何时应用于军事？何时开始在军事上广泛应用？答案提示：炼丹的过程中发明的，所以称之为药；唐末；宋元。(3)结合当时历史背景，想想为什么火药会出现在军事应用上？答案提示：宋朝内忧外患，周边政权威胁。(4)火药在什么时候传入阿拉伯和欧洲？答案提示：13－14世纪。教师点拨：火药武器应用于战争，是人类战争史上的一个巨大的转折点。它改变了冷兵器时代的作战方式，也改变了军队的编制、行兵布阵和整个指挥体系，是具有历史意义的技术革命和战术革命。2．(1)我们前面在学习隋唐的科技时，了解了唐朝的哪种印刷技术？答案提示：雕版印刷术。(2)雕版印刷有什么缺点？答案提示：刻版费工费时，一旦刻错了不易修改，往往要整版抽掉另刻一版；木版易损坏。(3)北宋时，谁发明了哪种新的印刷技术克服了这些缺点？答案提示：北宋时期，平民毕昇发明了活字印刷术。(4)活字印刷术的发明有什么意义？答案提示：经济、省时，大大促进了文化的传播，使文化的记录、保存、传播和交流进入了一个新阶段。3．阅读教材P115第1、2段，回答：(1)指南针开始用于航海和广泛用于航海分别是在什么时候？答案提示：北宋；南宋。(2)指南针的发明有何意义？答案提示：指南针的发明与应用，开辟了人类航海的新纪元，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。4．我国古代的“四大发明”是指什么？答案提示：印刷术、指南针、火药、造纸术。知识点二棉纺织技术的改进宋元期间，人们的生活也出现了变化。阅读教材P115第4、5段，回答：(1)原先使用的丝绸价格昂贵，麻布质地粗糙。宋元时期开始使用什么了？答案提示：棉布衣。(2)是谁带来的这项技术？从哪里引进的？答案提示：黄道婆；海南岛。(3)据教材P115资料中马克思所言，结合图4－67对比14世纪初黄道婆改造的棉纺车，你能得出什么结论？答案提示：中国元代木制棉纺车可同时纺出三根纱，说明黄道婆改进的棉纺织技术先进，领先欧洲约四百年。【课堂小结】宋元时期的政治发展与经济繁荣，各民族、各地区间的经济文化交流，对隋唐