广东中考解读语文 课件全套 第1-4部分　积累运用 - 写作提升

语文科目：语文版本：广东专版中考解读教学课件中考解读·解读中考ZHONGKAOJIEDUJIEDUZHONGKAO第一部分积累运用第一章古诗文默写课标解读01KEBIAOJIEDU答题技巧02DATIJIQIAO

知识储备03ZHISHICHUBEI课标解读KEBIAOJIEDUPARTONE01中考解读解读中考答题技巧知识储备2025课标解读背诵推荐古诗文60篇，增加积累。(其中《孟子》三则，实际共62篇)(能力层级：识记)注意：广东省教育考试院发布的《关于命制2020年初中学业水平考试试卷有关事项的通知》规定以课标为命题依据，且课内文言文考查范围规定为教材上的篇目。一、备考要求1.题量及分值：2024年广东省中考古诗文默写题量为5小题，12个空共10分(答对一句得1分，满分不超过10分)。2.命题形式：往往以填空题的形式出现，主要有两类，即直接默写和理解运用性默写。(1)直接默写，有两种形式：一种是直接写出所给语句的上句或下句，另一种是默写或补充整首诗词。近几年中考试题中大多是默写律诗或绝句，所以在课标规定的范围内，尤其要重视律诗和绝句的理解与默写。二、命题规律(2)理解运用性默写，形式为题干提出要求或提供提示(一般是要求背诵的古诗文句子的含义或在文中的作用)，考生按提示的要求写出相关的内容。2023年理解运用性默写的形式有所变化，增加了一道情境性题目，融合了对联的形式，既考查学生对古诗内容的理解，又考查了对联的相关知识。2024年又恢复原来的情境理解性默写，结合语段内容，填写相应的诗句，占6个空，较2023年、2022年增加2空。3.考查范围：考查的名句范围注意时代、体裁和年级的平衡分布，兼顾诗、词、曲、文。近十年考过的古诗文篇目，也存在再考的可能性，比如2023年、2021年两次考查了《望岳》，2023年、2015年两次考查了《蒹葭》，2022年、2016年两次考查了《渔家傲·秋思》。同时，古文也要掌握积累，比如2023年增加对古文的考查，篇目从一篇变为两篇。其中《答谢中书书》属于课标优秀诗文背诵推荐篇目，《诫子书》只属于教材推荐篇目，所以对非课标推荐篇目的名句也需重视。4.考查内容：古诗文一般考查名句或主旨句，在备考时应该有所侧重；尤其要注意近年未考过的经典名句。附：广东省中考规定古代诗歌篇目近十年默写考查情况序号篇目考查年份

序号篇目考查年份1观沧海(曹操)2024年2021年2015年3己亥杂诗(其五)(龚自珍)2024年2江城子·密州出猎(苏轼)2024年2017年4使至塞上(王维)2024年序号篇目考查年份

序号篇目考查年份5钱塘湖春行(白居易)2024年2016年8破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)2023年2014年6望岳(杜甫)2023年2021年9赤壁(杜牧)2023年7蒹葭(《诗经》)2023年2015年10行路难(其一)(李白)2023年序号篇目考查年份

序号篇目考查年份11渔家傲·秋思(范仲淹)2022年2016年16渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)2021年12闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)2022年2014年17满江红(小住京华)(秋瑾)2021年13水调歌头(明月几时有)(苏轼)2022年18山坡羊·潼关怀古(张养浩)2020年2015年14送杜少府之任蜀州(王勃)2022年19次北固山下(王湾)2020年2014年15子衿(《诗经》)2021年20浣溪沙(一曲新词酒一杯)(晏殊)2020年序号篇目考查年份

序号篇目考查年份21十五从军征(《乐府诗集》)2020年26饮酒(其五)(陶渊明)2018年22关雎(《诗经》)2019年27白雪歌送武判官归京(岑参)2018年23南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾)2019年28雁门太守行(李贺)2017年24过零丁洋(文天祥)2019年29木兰诗(《乐府诗集》)2016年25夜雨寄北(李商隐)2019年30酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)2016年序号篇目考查年份序号篇目考查年份

31茅屋为秋风所破歌(杜甫)

未考37天净沙·秋思(马致远)未考32登飞来峰(王安石)未考38登幽州台歌(陈子昂)未考33春望(杜甫)未考39卖炭翁(白居易)未考34无题(李商隐)未考40游山西村(陆游)未考35泊秦淮(杜牧)未考41相见欢(无言独上西楼)(李煜)未考36黄鹤楼(崔颢)未考注：2024年考查的《商山早行》、2021年考查的《诗经·子衿》为非课标推荐背诵篇目。附：广东省中考规定文言文篇目近十年默写考查情况序号篇目考查情况序号篇目考查情况1虽有嘉肴(《礼记》)2024年考默写5醉翁亭记(欧阳修)2022年考默写2小石潭记(柳宗元)未考6马说(韩愈)未考3答谢中书书(陶弘景)2023年考默写7岳阳楼记(范仲淹)2021年考默写4《论语》十二章2022年、2017年、2016年考默写8曹刿论战(《左传》)未考序号篇目考查情况

序号篇目考查情况9陋室铭(刘禹锡)2020年、2017年考默写13桃花源记(陶渊明)2015年考默写10富贵不能淫(《孟子》)未考14生于忧患，死于安乐(《孟子》)2014年考默写11出师表(诸葛亮)2019年考默写15邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)未考12送东阳马生序(宋濂)未考16三峡(郦道元)未考序号篇目考查情况

序号篇目考查情况17爱莲说(周敦颐)未考21诫子书(诸葛亮)2023年考默写

18记承天寺夜游(苏轼)未考22鱼我所欲也(《孟子》)未考19湖心亭看雪(张岱)未考23得道多助，失道寡助(《孟子》)未考20北冥有鱼(《庄子》)未考24伯牙鼓琴(《吕氏春秋》)未考

注：2023年考查的《诫子书》为非课标推荐背诵篇目，考查形式为默写。答题技巧DATIJIQIAOPARTTWO02中考解读解读中考2025答题技巧知识储备课标解读关于古诗文默写，我们在中考备考复习时，要坚持“读读、背背、写写、默默”，要及时纠错，并从以下几个方面加以注意：1.强化过关，减少失误古诗词的默写要做到“首首过关，字字过关”。要高度重视写景、抒情和蕴含哲理的经典名句。其中，律诗要注意首联、颔联、颈联、尾联的区分和默写，词的默写要分清上片、下片。2.辨明名句，重点突破经典名句，往往具有如下特点：①巧用修辞，意蕴深刻。如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”②富含哲理，令人深思。如：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”③情景交融，意味深长。如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”④情感积极，警策励志。如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”本章“知识储备”栏目，对古诗词名句做了标记，在复习时要重点注意。3.同音异形，区别记忆对于古诗文中出现的同音字、异形字要加强区别记忆，防止混淆。如“以观沧海”中的“沧”与“蒹葭苍苍”中的“苍”，这些同音异形字，在平时就要加强区别记忆。

4.善于联想，强化积累看到一个派别，就应该想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就该想到他写过的名句；看到某篇文章、某首诗词的题目，就该想到里面的名句；看到一个名句，就该想到和它意思相近或相反的名句。例如，看到范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看到王安石的《登飞来峰》就能想到“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，并由此联想到意思相近的“会当凌绝顶，一览众山小(杜甫《望岳》)”，等等。5.书写规范，字迹清晰我们平时就要养成良好的书写习惯，规范写字，切忌书写潦草。考试时要尽量避免涂改。知识储备ZHISHICHUBEIPARTTHREE03中考解读解读中考2025答题技巧知识储备课标解读【注】画线的句子为名句，加点、加粗的字为容易误写的字，需重点掌握。“未考篇目”指的是近十年在广东省中考语文试题中没有被考查过的古代诗歌篇目。(一)古代诗歌未考篇目预测考查指数：★★★★★1.登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

名句赏析：诗人登楼远眺，凭今吊古引起无限感慨，深刻地抒发了诗人怀才不遇、失意苦闷的落寞情怀。2.卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。名句赏析：①“满面尘灰”活画出卖炭翁的肖像，形象地表现出卖炭翁劳动的艰辛。

②“身上衣正单”，自然希望天暖，然而卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在炭上，所以他“心忧炭贱愿天寒”，深刻地写出卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动。

③“半匹红纱一丈绫”与前文“一车炭，千余斤”形成鲜明的对比，反衬出“宫市”掠夺的残酷。3.黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。名句赏析：①仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽。

②太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，诗人的眼底也生出浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和乡愁交织的结果。面对此情此景，思乡之情怎能不深切呢？4.春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

名句赏析：①“我”因为遇到战乱，见到春花盛开，却不禁流下伤心的泪水；因为与家人分别，心中满是怨恨，虽然到处春鸟和鸣，但“我”听了却心惊胆战。这两句诗运用反衬(移情、通感、寓情于景)的手法，抒发了诗人感时忧国、思念亲人的深沉感情。

②在接连数月的战乱中，人们多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊！这两句诗写出了消息隔绝、久盼音信不至时的迫切心情，表达了诗人思念家乡和亲人的思想感情。5.泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

名句赏析：诗人抒发感慨，借南朝陈后主(陈叔宝)因荒淫享乐终致亡国的历史，讽刺那些不从中吸取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表达了忧心国事的深切悲慨。6.茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

名句赏析：“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“欢颜”“安如山”等，用词音调洪亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。7.相见欢李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

名句赏析：①钩月、梧桐、深院、清秋，这一切无不渲染出一种凄凉的氛围，反映出词人内心的孤寂之情。

②这里把离愁比作乱麻，剪它不断，越理越乱，形象地抒写出词人国破家亡之痛和无法摆脱的哀愁。8.游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

名句赏析：①诗人置身山路上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。

②诗人由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画面，并对此大加赞美，显示出他对吾土吾民之爱。9.天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

名句赏析：①“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种截然不同的画面，将哀物与喜物放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的愁绪。

②夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，漂泊天涯的游子怎能不愁肠寸断！10.使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。名句赏析：①诗人借“蓬”“雁”自比，道出被排挤出朝廷的飘零之感和悲愤之情。

②诗人描绘进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。烽烟是边塞的典型景物，“孤烟直”突出了边塞气氛。一个“圆”字，则准确地说出河上落日的景色特点。11.无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

名句赏析：诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻，并巧妙运用了谐音双关的修辞手法，以“丝”谐“思”，淋漓尽致地表现了主人公的相思之情。现常用来形容为国为民服务，尽心尽力、死而后已的人以及这种奉献精神。

12.登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

名句赏析：“不畏浮云遮望眼”句“不畏”二字作峻语，气势夺人。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。“自缘身在最高层”，用“身在最高层”拔高诗境，有高瞻远瞩的气概。(二)2015－2024年考过一次及以上的古代诗歌篇目预测考查指数：★★★☆☆1.雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。名句赏析：①敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色。这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。

②黄金台是战国时燕昭王在易水旁修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下之士。诗人引用这个典故，写出将士们报效朝廷的决心。2.江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。名句赏析：①词人借历史典故，抒发了豪情壮志——要像孙权那样建功立业。②词人以魏尚自比，委婉地表达了自己希望重新得到朝廷重用，从而建功立业的愿望。③结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情：总有一天，要把弓弦拉得像满月一样，射掉那贪残成性的“天狼星”，将西北边境上的敌人一扫而光。表达了词人渴望报效国家、关心国家命运的爱国情感。3.十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。名句赏析：①“八十”与“十五”相对照，突出老兵“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。“八十”是虚写，写出从军时间之长，兵役之繁重。

②抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景，表现了人去屋空，人亡园荒的凄凉。

③老兵出门东望，多么想有人分享自己的羹饭，然而什么也没看见，只剩下自己孑然一身，内心孤苦悲楚，不禁潸然泪下。4.关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。名句赏析：①以“雎鸠”起兴，直接表达了对美好爱情的追求。

②写求之不得的焦虑和寝食难安，反映了一个男子对一个女子的强烈思念和追求。5.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。名句赏析：沉舟旁边，有千艘帆船竞相驰过；病树前面有无数树木春意盎然，生机勃勃。这两句诗说明了新事物必将取代旧事物的道理，也表现了诗人积极进取、乐观豁达的胸襟。6.饮酒(其五)

陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

名句赏析：①形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度。句中的“悠然”“见”体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境。

②山气氤氲，在夕阳的余晖中，禽鸟结伴回巢，鸟声啁啾。隐含了诗人想要摆脱官场束缚，追求悠然自在的生活，与自然山水合而为一的思想感情。

7.木兰诗《乐府诗集》唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

名句赏析：①木兰紧张地购买战马和乘马用具，表示对从军的极度重视，同时也表现了军情的紧迫、心情的急切，使人感受到紧张的战争氛围。

②概写木兰十来年的征战生活。夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场，飞越一道道关口、一座座高山，寒光映照着身上冰冷的铠甲等情景。“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。

③描写木兰对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归家后情不自禁的喜悦。

④用比喻作结，暗示木兰女扮男装，替父从军，和男人一样驰骋疆场，巾帼不让须眉，表现了木兰的机智勇敢，照应了上文“同行十二年，不知木兰是女郎”，使这个传奇式的女英雄的形象更加丰满、含蓄而富于浪漫色彩。8.夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

名句赏析：思念亲人时正值“巴山夜雨”，更添愁绪。这里以写景渲染感情，表达了诗人思念亲人的无尽愁绪。9.南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

名句赏析：①往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。对此，词人胸中翻江倒海的不尽愁思和感慨，犹如长流不息的江水。②词人极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，其原因是孙权“坐断东南”，形势与南宋极相似，如此热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的鞭挞。10.过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

名句赏析：①诗人将自己的身世与南宋朝廷联系在一起。山河风雨飘摇，而此时诗人的身世不幸(母亲病亡，妻女被俘，大儿丧亡)，真像水上浮萍，无依无附，境况凄凉。

②诗人慷慨激昂地表达自己的赤诚之心。这句千秋绝唱，情调高昂，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。11.子衿《诗经》青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

名句赏析：运用了心理描写，造成主观与客观时间反差，从而将其强烈的情绪、心理形象地表现出来，表现了急盼却又无可奈何之态，失落惆怅，不可遏止。12.渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

名句赏析：①四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，形成一种浑茫无际的境界，为全篇的奇情壮采奠定了基调。

②反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，控诉自己怀才不遇、奋力挣扎的苦闷。③词人翻旧典出新意，敢借鹏抟九天的风力，吹到三山，气势磅礴，一往无前，充分显示了词人豪放不羁的一面。13.满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

名句赏析：①词人表面上过着富贵人的生活，实际上是“奴仆不如”，表达了词人的强烈不满。②词人对贵妇人的生活充满蔑视，表达了要与其决裂，突破家庭束缚，实现自立的愿望。

③运用“身”与“心”、“列”与“烈”的谐音和意义不同的显著变化，来表达词人的抱负、志向和思想感情的转变，也正是鉴湖女侠的自我写照。④此句道出了词人虽有凌云壮志，但不为世俗所了解，因此生活中常受折磨的痛苦心境。14.白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

名句赏析：①以梨花喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻莫测，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。②山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。表达了诗人依依不舍、怅然若失(或失落、惆怅)之情。15.钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。名句赏析：①“争”和“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态画面，生动地展示了初春的蓬勃生机。

②以“乱”“渐欲”“浅”“才能”，状写花草向荣的景象，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。16.浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

名句赏析：①从意象角度赏析，“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意；“归燕”这个意象表达了旧燕归来，时光已逝，物是人非之感。②词人独自在花间踱来踱去，心情无法平静，反映了词人在春景之中不见往日亲朋同游共赏的孤单寂寞。17.水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。名句赏析：①词人写月宫的美好，令人向往，却又道月光的寒气逼人。这一转折，写出词人虽向往天上却又留恋人间的矛盾心理，表露出词人对人间生活的热爱。②词人道明自古以来世上就难有十全十美的事，表达了对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为月有圆时，人也有相聚之时，富有哲理意味。③但愿人人年年平安，相隔千里也能共享这美好的月光。表达了词人对亲人的思念和祝福，表现出词人旷达的态度和乐观的精神。18.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

名句赏析：只要海内有知音，就算远在天涯海角，也如同邻居一般。既安慰了杜少府，也道出了千百年来人们共同的心声，成为送别的千古名句。19.次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

名句赏析：①潮水涨满，两岸与江水持平，显得十分开阔。此句把平野开阔、大江直流、风平浪静等大景观展现在人们眼前。②在残夜还没有完全消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；在旧年尚未完全逝去之时，江上已呈现浓浓春意。在景物和节令的描述中，蕴含着一种时序交替(或新事物必然代替旧事物)的自然理趣，表达了诗人乐观、积极、向上的思想感情。20.渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

名句赏析：①描绘了一幅在崇山峻岭之间，烟雾飘动，落日将尽，有一座孤城紧闭城门的边塞鸟瞰图，突出了边塞寥廓荒僻、萧瑟悲凉的特点。②词人在这里正面揭示了自己和征人们的心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、“勒石燕然”的目的。③“将军白发征夫泪”是互文，将士们因有家难归、功业难成而哀伤流泪。反映了戍边将士的悲苦，含蓄地表达了词人对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。21.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

名句赏析：“我”把“我”忧愁的心思寄托给明月，希望它能陪着您到夜郎以西。抒发了诗人对远行的友人的关心、思念和同情。22.观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。名句赏析：诗人借助想象展现了大海吞吐日月星辰的气象，表现出诗人博大的胸怀及远大的政治抱负。23.山坡羊·潼关怀古张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

名句赏析：①山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字写出了峰峦的动态。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃。至此，潼关之气势雄伟可见一斑。②一语道破封建社会朝代兴亡的本质，揭示了百姓的悲惨命运：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。24.望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。名句赏析：登上泰山最高峰，俯瞰众山，众山显得极为渺小。诗句表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概。诗句蕴含站得高、看得远的哲理，告诉我们只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦。25.蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。名句赏析：主人公隔水远望，伊人正姗姗而来，且行且望，望穿秋水，苦苦追寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离，抒发了一种可望而不可即的惆怅。26.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

名句赏析：词人追忆了当年在军营中火热的战斗生活，抒发了自己渴望再次从军杀敌、报效国家的雄心壮志和壮志未酬的抑郁愤慨之情。27.赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

名句赏析：诗人不从正面来描摹东风如何帮助周瑜取得了胜利，却从反面落笔：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。诗中的“二乔”是东吴统治阶级中最高阶层的贵妇人，假如她们被俘，也就意味着东吴政权的覆灭，这种以小见大的艺术处理，把硝烟弥漫的战争胜负写得意味蕴藉。28.行路难(其一)

李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

名句赏析：①诗人用“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻，表达了自己渴望得到重用，却又仕途不顺，因而内心彷徨、苦闷的情绪。

②诗人运用典故，以“垂钓”自比姜太公，以“梦日”自比伊尹，表达对自己的政治前途仍有所期待。

③诗人坚信自己终有一天会乘长风破巨浪，渡过苍茫的大海，表现了诗人不畏艰险、积极乐观、自信和对理想的执着追求以及力求从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。29.己亥杂诗(其五)

龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

名句赏析：诗人以“落红”“化作春泥更护花”自比，形象、生动、含蓄地说明自己虽然辞官，但依然会关心国家的前途和命运，表达了要为国为民尽自己最后一分心力的情怀。(三)“课外古诗词诵读”篇目回顾1.秋词(其一)

刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。2.逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。3.野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。4.十一月四日风雨大作(其二)

陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。5.潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。6.晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。7.贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。8.过松源晨炊漆公店(其五)

杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。9.竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。10.江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。11.庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。12.赠从弟(其二)

刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。13.梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。14.采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。15.相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。16.如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。17.峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。18.式微《诗经》式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？19.题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。20.送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。21.卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。22.卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。23.月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。24.长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！25.咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。26.行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。27.丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！28.商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。29.行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。30.定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

31.临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。32.太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。33.浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！34.夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。35.南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。36.别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。37.春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。温馨提示：练习题见《课后作业本》(P1～8)语文科目：语文版本：广东专版中考解读教学课件中考解读·解读中考ZHONGKAOJIEDUJIEDUZHONGKAO第一部分积累运用第二章

古诗词鉴赏课标解读01KEBIAOJIEDU答题技巧02DATIJIQIAO

课标解读KEBIAOJIEDUPARTONE01中考解读解读中考答题技巧2025课标解读阅读古诗词，理解诗歌基本内容、思想感情，学会欣赏、品味诗歌语言、形象。(能力层级：理解和运用)一、备考要求1.题量及分值：2024年没有单独设题，而是和课内文言文《小石潭记》结合在一起，考查内容的关联，题量为1小题，4分。2023年考查对古诗文的鉴赏，题量为1小题，2分。二、命题规律2.命题形式：古诗词鉴赏以主观题为主，客观题为辅。2023年广东考查了古诗词鉴赏题，设置了一个情景任务，要求回答为什么“乡书何处达？归雁洛阳边”(王湾《次北固山下》)中的“雁”要写作“雁”，而不能写作“燕”。这既考查了学生对诗句内容和诗歌主题的理解，也考查了对“雁”这个意象的解读。2022年在古诗文默写的最后一小题，作为理解性默写，考查了学生对“月”这个意象的理解。3.考查内容：古诗词鉴赏题考查范围多为课内古诗词，兼顾少量课外古诗词。考查内容较多为常识记忆、内容感知，即情感把握、技巧分析、意象内涵、语言赏析等。答题技巧DATIJIQIAOPARTTWO02中考解读解读中考2025答题技巧课标解读诗歌的主题可分为：边塞征战诗、山水田园诗、思乡怀人诗、赠友送别诗、爱国忧民诗。一、明确古诗词主题主题简介边塞征战(2021年)总体特点以边塞艰苦的军旅生活、壮丽奇异的塞外风光、残酷的战争等为抒写对象。常见意象烽火、霜、楼兰、玉门、轮台等。情感主题表现出诗人被排挤而产生的孤寂心情。如：王维《使至塞上》。表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概和赞扬他们以身殉国的豪情壮志。如：李贺《雁门太守行》。歌颂边塞大好风光或描写边塞的艰苦生活。如：岑参《白雪歌送武判官归京》。表达对战争的厌恶，对和平的渴望。如：《十五从军征》。主题简介山水田园(2024年)总体特点以描绘自然山水和田园风光为主要内容，表现返璞归真、怡情养性的情趣，抒写隐逸生活的闲情逸致。常见意象风、山、花、云、草木、燕、东篱、桑麻、方塘等。主题简介山水田园(2024年)情感主题表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。如：陶渊明《饮酒》(其五)。表达对自然风光的热爱、赞美。如：白居易《钱塘湖春行》。表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满。如：王绩《野望》。歌颂劳动生活和淳朴民风以及与农民的深厚情谊。如：陆游《游山西村》(2024年与《小石潭记》结合，考查内容关联)。主题简介思乡怀人(2023年)总体特点古人或羁旅在外，或战乱难归，或贬谪失意，或久宦在外，或长期流离漂泊，或久战边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情。常见意象月、雁、西风、羌笛、夕阳、长亭、柳、浮萍、客、故乡等。情感主题思亲念友。如：杜甫《月夜忆舍弟》。漂泊流浪，羁旅愁思。如：马致远《天净沙·秋思》、李白《春夜洛城闻笛》。慨叹功业未建，但思念家乡的矛盾情感。如：范仲淹《渔家傲·秋思》。征人思乡。如：岑参《逢入京使》、李益《夜上受降城闻笛》。主题简介赠友送别总体特点送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借物一吐胸中积愤或表明心志，有的重写离愁别恨，有的重劝勉、鼓励。常见意象杨、柳、流水、残阳、羌笛等。情感主题表达对友人的同情和关切。如：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。抒发依依惜别之情。如：岑参《白雪歌送武判官归京》。表现乐观积极的情感和人生态度。如：王勃《送杜少府之任蜀州》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。表达世事沧桑、人生凄凉的飘零之感。如：杜甫《江南逢李龟年》。主题简介爱国忧民总体特点这类诗歌多传达对祖国的热爱，对人民的同情。有的表现为激情澎湃、赞美国家，有的表现为对国势民生的担忧。常见意象山河、风雨、烽火、弓等。情感主题忧国伤时，念家悲己。如：杜甫《春望》。表现为国捐躯，视死如归的崇高品格。如：文天祥《过零丁洋》。表达对为国杀敌效力的渴望。如：苏轼《江城子·密州出猎》。讽刺现实，对劳动人民的深切同情。如：白居易《卖炭翁》。忧国忧民的济世情怀。如：杜甫《茅屋为秋风所破歌》。不畏挫折，为国奉献的决心。如：龚自珍《己亥杂诗》(其五)。【例】(2021·广东省)从题材看，下列诗歌与右图古诗相同的一项是(

)A.

《送杜少府之任蜀州》(王勃)

B.

《使至塞上》(王维)C.

《黄鹤楼》(崔颢)

D.

《游山西村》(陆游)【解析】右图古诗是王昌龄的《从军行》，从题材上讲属于边塞诗。A.送别诗；B.边塞诗；C.乡愁诗；D.记游诗。B1.意象：客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。2.分析思路：分析诗歌意象要根据诗歌描绘的具体物象和画面识别其性质，并在读懂诗歌的基础上概括出诗歌意象的象征意义和社会意义。二、分析诗歌意象3.课内古诗词常见意象：意象句子及出处情感鸿雁、青鸟(2023年)蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《无题》多传达思乡、离愁、孤寂、相思相爱的情思。乡书何处达？归雁洛阳边。《次北固山下》征蓬出汉塞，归雁入胡天。《使至塞上》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。《渔家傲·秋思》杜鹃(子规)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发凄凉、哀伤的情感。意象句子及出处情感飞鸟山气日夕佳，飞鸟相与还。《饮酒》(其五)表达悠然自得的心境。燕、莺几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》展示春天的勃勃生机，多表达喜悦之情。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)意象句子及出处情感落花(落红、残红)无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)多传达青春易逝、人生无常的深沉慨叹和哀愁之情。落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》(其五)相见时难别亦难，东风无力百花残。《无题》意象句子及出处情感月(婵娟)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。明月几时有？把酒问青天。《水调歌头》(明月几时有)月下飞天镜，云生结海楼。《渡荆门送别》晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。《无题》无言独上西楼，月如钩。《相见欢》(无言独上西楼)从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。《游山西村》但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》(明月几时有)意象句子及出处情感斜阳(夕阳、落日、日暮)大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。《渔家傲·秋思》夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙·秋思》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《黄鹤楼》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。《己亥杂诗》(其五)意象句子及出处情感草木国破山河在，城春草木深。《春望》多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。树木丛生，百草丰茂。《观沧海》意象句子及出处情感风、霜、烟日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《黄鹤楼》多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。《雁门太守行》城阙辅三秦，风烟望五津。《送杜少府之任蜀州》大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》意象句子及出处情感酒金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。《行路难》(其一)多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。《渔家傲·秋思》酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！《江城子·密州出猎》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。《游山西村》意象句子及出处情感羌笛中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。《白雪歌送武判官归京》多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。边塞诗中经常提到此意象。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。《渔家傲·秋思》意象句子及出处情感舟仍怜故乡水，万里送行舟。《渡荆门送别》表达离情别绪、思乡、愁苦之情。客路青山外，行舟绿水前。《次北固山下》书乡书何处达？归雁洛阳边。《次北固山下》表达对家乡和亲人的思念之情。烽火连三月，家书抵万金。《春望》【例】(2023·广东省)默写古诗时，“乡书何处达？归雁洛阳边”(王湾《次北固山下》)中的“雁”常被误写成“燕”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“雁”。知识卡片《汉书·苏武传》记载：“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。【参考答案】诗人因思乡想给远方亲人传递书信，而“雁”是书信的代称。【解析】本题考查对诗歌词句的理解、意象的解读。根据王湾《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，其意思是：身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳。根据知识卡片可知，“归雁”：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。而“燕”指的是“燕子”，古代的诗人往往会将“燕”作为春天的使者，传达春天到来的信息。1.看诗题。许多诗歌的诗题本身就透露出了感情基调，如王勃的《送杜少府之任蜀州》、岑参的《白雪歌送武判官归京》，一个“送”字，说明此诗表达的是惜别之情。2.看意象。有些诗歌没有点明情感的字眼，而是借助意象，就是融入诗人思想感情的“物象”，抒发内心的思想感情。三、把握诗歌情感3.看关键句。有些诗歌，诗人在诗中用一两个词语(或句子)点明诗的情感。抓住关键词句往往能快速把握感情诗歌基调，如苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”一句暗示了对亲人美好的祝愿之情。4.看注释。可以借此了解诗歌的感情基调和难懂的知识典故，有时答案也在其中。5.看作者及时代背景。了解作者的人生经历、思想观点、艺术主张、作品风格，知人论世是鉴赏诗歌思想感情要遵循的一条重要原则。比如李白的豪放不羁之情、杜甫的忧国忧民之心、陆游的爱国情怀、王维的田园情思、孟浩然的怀才不遇等。【例】(2021·广州)阅读下面这首诗，然后回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1)“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？【解析】此题考查结合重点诗句把握诗人思想感情的能力。“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗将众山的小和泰山的高大进行对比，“凌绝顶”表露诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。【参考答案】诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。1.古诗词表达方式主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等，抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式。2.古诗词常用修辞手法比喻、拟人、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等。四、赏析诗歌语言3.古诗词常用表现手法借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、比兴、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、直抒胸臆等。【例】(2023·北京)阅读《使至塞上》，完成问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1)列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。【参考答案】“征蓬”对“归雁”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”。诗人选择“征蓬”“归雁”的意象，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，句式工整，音韵和谐，营造出孤独飘零的意境，暗示诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。温馨提示：练习题见《课后作业本》(P9～10)语文科目：语文版本：广东专版中考解读教学课件中考解读·解读中考ZHONGKAOJIEDUJIEDUZHONGKAO第一部分积累运用第三章

字词积累课标解读01KEBIAOJIEDU答题技巧02DATIJIQIAO

知识储备03ZHISHICHUBEI课标解读KEBIAOJIEDUPARTONE01中考解读解读中考答题技巧知识储备2025课标解读学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。(能力层级：识记)一、备考要求1.考查题量及分值：2024年广东省中考字词积累题量为3小题，共3分。2.命题形式：以根据拼音写词语的形式出现，要求在语段中拼写三个词语，其中包含两个二字词语，一个四字词语。3.考查范围：2024年题干为课外语段，但考查的都是课内词语，且都出自课后“读读写写”或者课文注释中出现的词语，体现了对课本的回归，要求考生更为扎实地掌握课文中的生字、新词。二、命题规律答题技巧DATIJIQIAOPARTTWO02中考解读解读中考2025答题技巧知识储备课标解读答题时要联系所给的句子，根据语境来确定所填的词语，这就要求平时训练时要注意点滴积累，注意读音的准确和书写的规范。一、平时注重积累特别要注意：1.形近字，如(2022·广东省)考题“浮躁”，要区分开“躁”与“燥”；(2021·广东省)考题“愧怍”，要区分开“怍”与“作”。2.同音字，如(2023·广东省)“悠闲”的“悠”，同音的有“优”“攸”等字，又如(2022·广东省)“不期而至”的“至”，同音的有“志”“致”等字。我们需要根据句子的语境来辨别字的写法：“不期而至”就是事先没有约定而意外到来的意思，所以要填“至”，意思是“到”。二、根据语境，学会归类，依音、依义、依形析字总结广东省历年中考真题，不难发现，很多词语出自自读课文。师生们复习时往往会忽略这样的课文，尤其是九年级的自读课文、诗歌等，考生平时要熟悉该类型课文课后“读读写写”的词语，并且要针对性地找出课文原句读一读，记一记。

三、不能忽略自读课文后面的词语知识储备ZHISHICHUBEIPARTTHREE03中考解读解读中考2025答题技巧知识储备课标解读初中教材重点生字词汇总七年级上册朗润lǎnɡrùn酝酿yùnniànɡ卖弄màinonɡ喉咙hóulónɡ应和yìnɡhè烘托hōnɡtuō嘹亮liáoliànɡ静默jìnɡmò抖擞dǒusǒu健壮jiànzhuànɡ安适ānshì着落zhuóluò慈善císhàn肌肤jīfū澄清chénɡqīnɡ空灵kōnɡlínɡ地毯dìtǎn宽敞kuānchɑnɡ秀气xiùqi贮蓄zhùxù娇媚jiāomèi棱镜lénɡjìnɡ睫毛jiémáo粗犷cūɡuǎnɡ七年级上册端庄duānzhuānɡ静谧jìnɡmì凄冷qīlěnɡ屋檐wūyán莅临lìlín吝啬lìnsè淅沥xīlì干涩ɡānsè草垛cǎoduò造访zàofǎnɡ瘫痪tānhuàn暴怒bàonù沉寂chénjì捶打chuídǎ憔悴qiáocuì央求yānɡqiú絮叨xùdɑo诀别juébié淡雅dànyǎ烂漫lànmàn侍弄shìnònɡ信服xìnfú两全liǎnɡquán分歧fēnqí七年级上册取决qǔjué一霎yīshà粼粼línlín匿笑nìxiào祷告dǎoɡào姊妹zǐmèi徘徊páihuái遮蔽zhēbì心绪xīnxù流转liúzhuǎn荫蔽yīnbì轻捷qīnɡjié云霄yúnxiāo倘若tǎnɡruò鉴赏jiànshǎnɡ

啄食zhuóshí和蔼héǎi恭敬ɡōnɡjìnɡ

质朴zhìpǔ渊博yuānbó倜傥tìtǎnɡ淋漓línlí盔甲kuījiǎ

绅士shēnshì七年级上册确凿quèzáo争执zhēnɡzhí绽开zhànkāi惭愧cánkuì悔恨huǐhèn激荡jīdànɡ感慨ɡǎnkǎi搓捻cuōniǎn企盼qǐpàn奥秘àomì拼凑pīncòu动机dònɡjī高明ɡāomínɡ出路chūlù派遣pàiqiǎn殉职xùnzhí狭隘xiá

ài冷清lěnɡqinɡ纯粹chúncuì鄙薄bǐbó热忱rèchén佩服pèifú慷慨kānɡkǎi帐篷zhànɡpenɡ七年级上册废墟fèixū坍塌tāntā

呼啸hūxiào滚烫ɡǔntànɡ酬劳chóuláo流淌liútǎnɡ硬朗yìnɡlɑnɡ琢磨zuómo张扬zhānɡyánɡ溜达liūdɑ微薄wēibó酷热kùrè厌倦yànjuàn附和fùhè突兀tūwù嘲笑cháoxiào晕眩yùnxuàn呻吟shēnyín恍惚huǎnɡhū暮色mùsè惊讶jīnɡyà凌乱línɡluàn安慰ānwèi畏惧wèijù七年级上册忧郁yōuyù懒惰lǎnduò怂恿sǒnɡyǒnɡ乞丐qǐɡài怅然chànɡrán

蜷伏quánfú叮嘱dīnɡzhǔ惩戒chénɡjiè冤枉yuānwɑnɡ消耗xiāohào预警yùjǐnɡ安详ānxiánɡ悲楚bēichǔ断语duànyǔ虐待nüèdài哺乳bǔrǔ写照xiězhào原委yuánwěi滑翔huáxiánɡ羞怯xiūqiè温驯wēnxùn禁锢jìnɡù余晖yúhuī俯冲fǔchōnɡ七年级上册匍匐púfú勋章xūnzhānɡ炫耀xuànyào愚蠢yúchǔn妥当tuǒdànɡ钦差qīnchāi滑稽huájī狡猾jiǎohuá头衔tóuxián称职chènzhí现款xiànkuǎn理智lǐzhì呈报chénɡbào圈定quāndìnɡ缥缈piāomiǎo定然dìnɡrán陈列chénliè闲游xiányóu寂寞jìmò蓬勃pénɡbó澄澈chénɡchè绵延miányán掺和chānhuo气概qìɡài荒凉huānɡliánɡ非凡fēifán灵敏línɡmǐn庇护bìhù爱慕àimù虚荣x