辽宁省2024中考语文古诗文阅读专题一古诗词曲鉴赏课件

专题一古诗词曲鉴赏古诗文阅读(一)阅读下面两首诗，完成下面的小题。【甲】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】南园十三首（其五）李贺男儿何不带吴钩①，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁②，若个书生万户侯？【注释】①吴钩：吴地出产的弯形的刀，此处指宝刀。②凌烟阁：唐太宗为表彰功臣而建的殿阁，上有秦琼等二十四人的像。下面对这两首诗的理解和分析不正确的一项是()

A.【甲】诗中“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等都体现了景物宏大的特点。B.【甲】诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助想象表现大海吞吐日月星辰的气概。C.【乙】诗中“何不”极富表现力，暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。D.两首诗在情感表达上，【甲】诗表达壮美、豪迈的情感，【乙】诗表达昂扬激越的情感。

点拨：D项，【乙】诗的情感是由前两句的昂扬激越转入了后两句的沉郁哀怨。

答案：

D(二)阅读下面两首诗，完成下面的小题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】芙蓉楼送辛渐（其二）王昌龄丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。下面对这两首诗的理解和分析不正确的一项是()

A.【甲】诗诗人以“杨花”“子规”，点明暮春时节，烘托出凄凉悲惋的氛围。B.【乙】诗诗人站在丹阳城的高楼上，放眼望去，茫茫江水，阴沉沉的云，像诗人的心情一样沉重。C.古代诗词中经常出现“明月”这一意象。李白运用比喻和拟人的修辞手法来写明月，寄托了对友人的同情与关切。王昌龄以景衬情，明月高照，与友人的感情就像明月一样纯真。D.两首诗均为送别友人的诗歌，融情入景，以景传情，真挚感人。

点拨：C项，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，李白将“愁心”托付给明月，让其追随友人直到夜郎以西，运用了拟人的修辞手法，未使用比喻的修辞手法。

答案：

C(三)[2023•阜新改编]对下面两首诗赏析有误的一项是()【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙①，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹②。忽闻歌古调③，归思欲沾襟。【注释】①曙：破晓，天亮。②苹：同“萍”，浮萍。③古调：指陆丞的《早春游望》。A.【甲】诗的五、六句运用了比喻的修辞手法，既写景又点明时令，同时蕴含自然理趣。B.【乙】诗的一、二句直接抒发感慨，只有在外做官的游子才会对异乡物候现象的更新感到惊奇。C.两首诗的三、四句用字精妙传神，【甲】诗用“阔”“悬”描绘出江面开阔、扬帆前行的景象；【乙】诗用“出”“渡”点明了早春物候变化之“新”。D.两首诗均为羁旅之作，都描绘出异地美景并抒发了诗人的思乡之情。

点拨：A项，【甲】诗的五、六句用“生”“入”分别修饰“海日”“江春”，运用了拟人的修辞手法，赋予它们以人的意志和情思，并非“运用了比喻的修辞手法”。

答案：

A(四)阅读下面两首元曲，完成下面的小题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。下列对这两首元曲理解和分析不恰当的一项是()A.“枯藤老树昏鸦”中的“昏”字，点明了时间是黄昏，与“夕阳西下”相呼应，引发了作者的羁旅之愁。B.“轻烟老树寒鸦”中的“寒”字，突出了深秋的特点，渲染了冷寂的气氛，表达了作者的惆怅之情。C.《天净沙·秋》的写景顺序为由远及近，而《天净沙·秋思》的写景顺序是由近及远。D.从表达情感的方式上看，《天净沙·秋》比较含蓄蕴藉，而《天净沙·秋思》则有直抒胸臆的内容。《天净沙·秋》的意境比《天净沙·秋思》更为凄清阔远。

点拨：D项，《天净沙·秋思》的意境比《天净沙·秋》更为凄清阔远。

答案：

D(一)阅读下面的诗词，完成下面的小题。【甲】登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。下面对这两首诗词的理解与分析，不正确的一项是()A.【甲】诗通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。B.【甲】诗所写的沧桑易变的古今人事和浩渺宽广的宇宙天地，奠定了悲凉孤寂的情感基调。C.【乙】词词人写“闲登小阁”，“忆”字开篇，勾连往事旧友，浮现眼前，表情达意真切感人。D.【乙】词中的“杏花疏影里，吹笛到天明”动静结合，形象生动，描绘出与朋友尽兴游乐的情形。

点拨：D项，“描绘出与朋友尽兴游乐的情形”表述错误，应是寄托了词人对往事的无限怀念。

答案：

D(二)阅读下面两首古诗，完成下面的小题。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】从军行杨炯烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长⑤，胜作一书生。【注释】①西京：指唐朝首都长安。②牙璋：本指兵符，这里指奉命出征的将帅。③凤阙：指皇宫。④龙城：又称龙庭，汉时匈奴的要地。这里指塞外敌方据点。⑤百夫长：一百个士兵的头目，泛指低级军官。下面对这两首诗理解和分析不正确的一项是()A.【甲】诗第四句中的“割”字，写出了泰山雄伟高大。B.【乙】诗第一句中的“照”字，渲染出了紧张的气氛。C.两首诗主要都是通过叙事来表达诗歌主题思想的。D.两首诗的尾联都抒发了诗人积极向上的豪情壮志。

点拨：C项，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”是远望泰山，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”是近望泰山，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”是细望泰山，均是用描写的方法，描绘泰山雄伟磅礴的景象，据此可知，“两首诗主要都是通过叙事来表达诗歌主题思想的”表述不当。

答案：

C(三)[2023•南充节选]阅读下面的诗歌，完成练习。【甲】登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【乙】潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

下列对这两首诗歌理解有误的一项是()A.【甲】诗首句气势不凡，先声夺人，借峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，与末句“自缘身在最高层”形成呼应。B.【乙】诗第二句以听觉形象补充了首句的视觉形象，渲染出潼关一带独有的氛围，给全诗增添了动感。C.【甲】诗第二句用虚写的手法写出在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，展现出诗人蓬勃的朝气，奠定了全诗的感情基调。D.【乙】诗第三句不说水之奔腾，而说其“犹嫌束”；末句不说山之巍峨，而说其“不解平”。运用夸张的修辞手法，把山水写活了。

点拨：D项，“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”运用拟人的修辞手法，赋予河流、高山以人的情感，生动形象地表现出潼关山水的壮阔以及诗人勇往直前的少年意气。

答案：

D(四)阅读下面两首诗词，完成下面的小题。【甲】游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】行香子·述怀苏轼清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹①，石中火②，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶③、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。【注释】①隙中驹：“隙”指墙壁缝隙，“驹”影。这里形容时间飞逝。②石中火：击石发出的火星。③陶陶：欢乐的样子。下面对这两首诗词的理解和分析不正确的一项是()A.【甲】诗首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B.【甲】诗颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。C.【乙】词开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景，其情境与尘世的浮躁喧嚣判若两个世界，从中能看出苏轼对争名夺利的俗世的厌弃。D.【乙】词不仅做到了写景、抒情和说理的完美融合，而且用字传神精妙，如“一溪云”中的“溪”，比“一朵云”“一团云”，都更有意境。

点拨：B项，苏轼用“衣冠简朴古风存”赞美这个古老的乡村风俗。“简朴”表明村民的朴实，“写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑”是错误的。

答案：

B(五)[2022•沈阳]阅读下面的诗歌，完成练习。【甲】己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【乙】敷浅原①见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。【注释】①敷浅原：古地名。对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是()A.【甲】诗中的一、二句，诗人借助“白日西斜”和“广阔天涯”来表达离京的愁绪和回归的喜悦。B.【乙】诗中的三、四句，描写燕子衔得桃花，带到彩绘屋梁之侧，这让落花有了更美好的际遇。C.两首诗的落花均独具内涵，【甲】诗借其表现对友人的依依不舍，【乙】诗则表达对美的追求。D.【甲】诗中的三、四句语言自然而朴实；【乙】诗中的三、四句则构思奇巧，自出心裁，诗笔明丽。

点拨：C项，诗人以“落红”自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的思想感情以及无私奉献的精神。“【甲】诗借其表现对友人的依依不舍”表述有误。

答案：

C(一)阅读下面两首诗，完成下面的小题。【甲】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】题齐安城楼杜牧呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。【注释】①呜轧（yà）：象声词，形容号角吹响的声音。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。下面对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是()A.【甲】诗以传说落笔,巧借黄鹤楼今昔变化表现物是人非之感。B.【乙】诗中“微”“寒”等字都带有感情色彩，写出了望乡人的主观感受。C.【甲】诗和【乙】诗都描写了登楼所见之景色，前者通篇凄凉，后者通篇冷清。D.暮色牵惹思乡情，两首诗一“愁”一“苦”，都表达了对故乡的思念之情。

点拨：C项，【甲】诗的景象前后三变，先是神异渺茫，接下来明丽如画，最后归于朦胧凄迷。

答案：

C(二)阅读下面两首诗，完成下面的小题。【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。下面对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是()A.两首诗的首联都叙述了诗人出行的目的与行踪，【甲】诗中王维出使边塞是为了“问边”，【乙】诗中李白走出蜀地，是为了去楚国游历。B.【乙】诗尾联抒情，以一“怜”字，含蓄地抒发了对故乡的眷恋之情。C.【甲】诗颈联被誉为“独绝千古”，描绘了奇美壮丽的塞外风光，“直”“圆”二字逼真传神。D.【甲】诗尾联与首联呼应，诗人经过长途跋涉却没遇见前线统帅，流露出失望沮丧的心情。

点拨：D项，“流露出失望沮丧的心情”分析有误。尾联表达的是诗人对戍边将士取得战事胜利的关切之情和对将士建功立业的赞美之情。

答案：

D(三)[2024·辽宁中考样卷]阅读下面两首诗，完成小题。【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】孤山寺端上人房①写望林逋底处②凭阑思眇③然，孤山塔后阁西偏。阴沉画轴林间寺，零落棋枰④葑上田⑤。秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。【注释】①端上人房；端上人，名端的和尚；房，僧舍。②底处：何处。③眇：通“渺”，远。④棋枰：棋盘。⑤葑（fèng）上田：古代一种以木作架的水田。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()A.两诗借景抒情，【甲】诗以万物复苏之景写游玩之乐，乙诗以秋日夕暮之境写恬淡之心。B.【甲】诗颔联中“争暖树”“啄春泥”表现了莺飞燕舞的动态美，展现出早春生命的美好。C.【乙】诗颔联从静态着笔，以“画轴”“棋枰”为喻，描绘出了一幅优美明丽的秋景图。D.两诗尾联直接抒情，“行不足”“待重来”表达两位诗人对所见之景的欣赏和留恋。

点拨：本题考查对诗歌内容的理解和分析。C.“阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田”的意思是纵目远眺，映入眼帘的森森树林、阴阴寺院，暗淡得像一帧退了色的古画；而葑田块块，在水面上零星飘荡，又仿佛是棋盘上割下来的方格子。颔联从静态着笔，以“画轴”“棋枰”为喻，描写了诗人在孤山寺端上人房所见的日暮秋景，色彩暗淡、画境寂静幽深，正见方外本色，表现了诗人的恬淡心境以及对隐居生活的眷恋，因此并非“明丽的秋景图”。

答案：

C(四)阅读下面两首诗，完成下面的小题。【甲】饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】杂诗十二首(其一)陶渊明人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。下面对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是(

)A.【甲】诗中“而无车马喧”暗指没有世俗功利的交往，没有繁琐的官场应酬。B.【乙】诗中“人生无根蒂，飘如陌上尘”是说，人生在世就好像无根之木、无蒂之花，又好比是大路上随风飘转的尘。C.【甲】诗中“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。D.【乙】诗中结尾四句常被人们用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习。

点拨：C项，【甲】诗中“心远地自偏”意思是只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。

答案：

C(五)[2023•营口]对这两首诗歌的理解与分析不恰当的一项是()【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】送单于①裴都护赴西河崔颢征马去翩翩，城秋月正圆。单于莫近塞，都护欲临边。汉驿通烟火，胡沙乏井泉。功成须献捷，未必去经年。【注释】①单于：是单于都护府的简称。A.【甲】诗首联中的“黑云压城”营造了大战开始前的紧张的氛围；【乙】诗首联中的“去”写出了征骑潇洒从容而去的背影。B.【甲】诗颔联侧面写出了战争的悲壮；【乙】诗颔联以稳操胜券的语气告诫敌酋，借以显示我方军威。C.【甲】诗颈联中的“半卷”描写了敌后行军的情形；【乙】诗颈联中的“烟火”体现了边塞人民生活的祥和安定。D.【甲】诗尾联运用典故，抒写了将士以身许国的赤胆忠心；【乙】诗尾联表达了诗人对裴都护早日功成、及时献捷的期望。

点拨：C项，“汉驿通烟火”表明此时边关战事将起，形势危急。选项中“体现了边塞人民生活的祥和安定”表述有误。

答案：

C(一)阅读下面的诗歌，完成练习。【甲】送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【乙】峡口①送友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是()A.《送杜少府之任蜀州》颈联点明不必伤别的理由，把朋友的真挚感情升华为哲理，表现了诗人宽阔的胸襟，给人以莫大的安慰和鼓励。B.《峡口送友人》中的“峡口花飞欲尽春”交代了送别的地点和季节。C.《送杜少府之任蜀州》和《峡口送友人》都是赠别诗，都用到“沾巾”一词，且用意相同。D.《送杜少府之任蜀州》以理性的议论展现了友情和别情的新境界，气象阔大，志趣高远；《峡口送友人》写峡口花已飞落，以惜春之情奠定了全诗的感情基调。

点拨：C项，《送杜少府之任蜀州》中的“儿女共沾巾”的意思是就像恋爱中的青年男女一样泪沾手巾，结合“无为在歧路”可知，诗人慰勉友人不要像青年男女一样为离别泪沾手巾，而要心胸豁达，坦然面对。全诗气氛变悲凉为豪放。而《峡口送友人》中的“天涯去住泪沾巾”的意思是想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。写出自己与友人分别时的惆怅心情。两者用意不同。

答案：

C(二)阅读下面两首古诗，完成下面的小题。【甲】关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【乙】式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？下面对这两首古诗的理解和分析不恰当的一项是()

A.《关雎》开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。B.《式微》描述劳役者忙于劳作，强烈反抗暴政的决心。C.《关雎》“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时间和进行婚礼的快乐场面。D.《式微》中运用设问手法，这种一问一答的方式，把劳作者有家不能回，苦不堪言的悲愤心情表达得更加彻底。

点拨：C项，“琴瑟友之”的意思是奏起琴瑟来亲近她。这是男子设想女子已经答应了自己的请求，自己奏起琴瑟来表现二人相处时的和谐愉快的场面。“钟鼓乐之”的意思是敲起钟鼓来取悦她。这是写结婚时的热闹场面，这是饱受相思之苦的男子对未来的设想，也是他寤寐企盼实现的愿望。因此“琴瑟友之”“钟鼓乐之”运用了虚写的手法，并不是实写。

答案：

C(三)

阅读下面两首诗，完成下面的小题。【甲】茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【乙】病起①书怀陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺②。天地神灵扶庙社③，京华父老望和銮④。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。【注释】①病起：病愈。②阖（hé）棺：指死亡，诗中指盖棺定论。③庙社：宗庙和社稷，也代指国家。④和銮（luán）：诗中代指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。下面对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是()A.【甲】诗的“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中，一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动感，而且富有浓烈的感情色彩，充分展现了诗人的焦急。B.【乙】诗开头两句叙事，点题。其中“纱帽宽”一语双关，既言其病后瘦损，也暗含被贬官之意，写出了纵有满腔报国之志，也只能身处江湖之远，客居江边，无力回天的现实。C.两首诗都推己及人，由个人艰难处境联想到百姓疾苦，表现了诗人的爱国情怀以及忧国忧民之心。D.【甲】诗中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”两句，与范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的情怀基本一致；【乙】诗中的“位卑未敢忘忧国”一句，同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近。

点拨：C项，《病起书怀》从衰病起笔，以挑灯夜读《出师表》结束，所表现的是百折不挠的精神和永不磨灭的意志。没有推己及人。

答案：

C(四)阅读下面两首诗，完成下面的小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。采桑女唐彦谦①春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。去岁初眠当此时，今岁春寒叶放迟。愁听门外催里胥，官家二月②收新丝。【注释】①唐彦谦：唐末诗人。②二月：朝廷财政入不敷出，统治者就加紧掠夺，把征收夏税的时间提前到阴历二月。下面对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是()A.《卖炭翁》是一首叙事诗，没有直接议论抒情，而是将其蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中。B.《采桑女》首联运用比喻等修辞手法，生动形象地写出了蚕之细小、桑芽之嫩的特点。C.两首诗都表达了作者对现实的不满，对劳动人民的深切同情。D.两首诗都运用了生动的外貌描写、动作描写和心理描写，使人物形象感人至深。

点拨：D项，《采桑女》一诗没有运用外貌描写。

答案：

D(一)阅读下面两首诗，完成练习。【甲】行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是()A.【甲】诗的前两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B.【乙】诗中的“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”写诗人面对辽阔明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴，展示出诗人豪迈阔大的胸襟。C.【甲】诗中的“忽复乘舟梦日边”和【乙】诗中的“明朝散发弄扁舟”都运用典故，含蓄地表达了诗人渴望得到朝廷重用的心理。D.【甲】【乙】两诗中诗人既满怀豪迈气概，又时时掩抑不住内心的郁闷，表现了理想与现实的尖锐矛盾。

点拨：A项，结合[甲]诗后面内容来看，诗人的心情是苦闷的。

答案：

A(二)阅读下面两首诗，完成练习。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是()A.【甲】诗颔联写诗人归来后的感触，运用典故，怀念逝去的旧友，表达了世事沧桑，暮年返乡恍如隔世的心情。B.【乙】诗中的“惊坐起”，惟妙惟肖地描写出诗人当时陡然一惊的神态，再加上“垂死病中”，进一步加强了感情的深度，使诗句更加传神。C.【甲】诗颈联诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现自己的消沉、惆怅。D.【甲】诗是诗人为答谢白居易所作，表达了诗人面对世事变迁的豁达胸襟；【乙】诗表现了诗人知道好友被贬后的震惊。

点拨：C项，【甲】诗颈联诗人以“沉舟”“病树”自喻，固然感到惆怅，却又相当达观。选项中“表现自己的消沉、惆怅”表述不准确。

答案：

C(三)阅读下面两首词，完成下面的小题。【甲】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】西江月·世事一场大梦苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。下面对这两首词的理解和分析不恰当的一项是()A.【甲】词中词人通过“明月几时有？把酒问青天”两句，把对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。“归去”是回到天上去，因为在词人看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。B.【乙】词的“几度新凉”中的“凉”写季节之寒凉，也抒写人生之“悲凉”，与【甲】词中“高处不胜寒”中的“寒”表达的思想感情是相同的。C.“不应有恨，何事长向别时圆”，表面抒发了对月亮的怨恨之情，实际写亲人不能团聚的惆怅。D.苏轼的这两首词都寄寓了一定的哲理。

点拨：B项，“表达的思想感情是相同的”表述错误。【甲】词中“高处不胜寒”的意思是“在那样的高处，我经受不住寒冷”。天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居，反衬出人间的温暖。一个“寒”字写出了月光的寒气逼人，使词人坚定了自己留在人间的决心，表露出词人对人间生活的热爱，显示了词人心胸的开阔与超远的志向。【乙】词中“人生几度新凉”的意思是“人生经历了几度新凉的秋天”。“凉”字，表达了词人心中的凄凉之情，这一句不仅指自然气候的变化，同时也是指人生命运的起伏不定、变幻莫测。词人把自然与人生结合起来，以自然气候的变化衬托出词人对人生命运的无奈。

答案：

B(四)阅读下面两首古诗，完成练习。【甲】无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【乙】寓意晏殊油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟中。鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。选出对上面两首诗歌分析不恰当的一项()A.【甲】诗是一首思恋之歌，写尽离别之痛，相思之苦。首联先从古语中翻出新意，连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”，然后写春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。颔联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝。B.【乙】诗是一首描写离别幽怨的经典爱情诗。首联即追溯离别的场景。颔联寓情于景，梨花、柳絮、如水的月光、轻柔的春风，唯美至极，虽写得雍容典雅，却隐藏着淡淡的忧伤和无奈。C.【甲】【乙】两诗的颈联都描写相思之苦。【甲】诗从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。【乙】诗中的“伤酒”二字则把诗人颓唐、沮丧的形象描写得如在眼前。D.从感情基调来看，【甲】诗相对轻松乐观，【乙】诗更加沉痛哀怨。【甲】诗中的“无多路”“为探看”可见两人距离并不遥远，且随时可书信往来，让人心生慰藉。而【乙】诗尾联写想给远去的心上人寄信倾诉衷肠，可现实残酷，愿望根本无法实现。

点拨：D项，从感情基调来看，【甲】诗有相思的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。【甲】诗中的“无多路”“为探看”可见两人距离遥远，只能让“青鸟”一样的使者替诗人去探看。这个寄希望于使者的结尾，表达了诗人“相见时难”的痛苦境遇。

答案：

D(一)[2023•沈阳二模]阅读下面两首词，完成练习。渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。喜迁莺蔡挺霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。汉马①嘶风，边鸿叫月，陇上铁衣②寒早。剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣乐，尽櫜鞬锦领，山西③年少。谈笑。刁斗④静，烽火一把，时送平安耗⑤。圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。【注释】①汉马：指宋朝边防军的战马。②铁衣：铁甲。③山西：指华山或太行山以西的地区。④刁斗：一种铜质军中用具，有柄。白天用来烧饭，夜间击以巡更。⑤耗：消息。对这两首词的理解和分析不恰当的一项是()A.“塞下秋来风景异”点明了地域和季节，“异”字突出塞下秋景与中原的不同。B.“霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草”以边塞秋景自然入笔，渲染了荒寒氛围。C.《渔家傲•秋思》化用典故表达情感；《喜迁莺》意境开阔深远。D.两首词都描写了将士戍守边关的生活，感情真挚，表达了爱国之情和欢娱之意。

点拨：D项，《喜迁莺》上片由景写到人，情绪从低抑到高昂，描绘出边塞景色的凄清和戍边将卒慷慨报国的热情；下片采用对比手法，表现戍边将士立功报国的共同心愿。全词慷慨雄豪，以边塞生活为主体，歌咏了戍边生活，抒写了词人的爱国情怀。“太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒”表达了欢娱之意。《渔家傲•秋思》既表现将军的英雄气概、征途的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，并没有“欢娱之意”。

答案：

D(二)阅读下面古诗词，完成下面的小题。【甲】江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】夜泊水村陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子①犹堪绝大漠②，诸君何至泣新亭③。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。【注释】①老子：陆游自称，犹言老夫。②绝大漠：横越大沙漠。典出《汉书》，是汉武帝表彰霍去病之语。③泣新亭：典出《世说新语》，西晋亡后，士族大臣常到新亭饮酒，因河山沦陷而落泪，只有丞相王导怒斥其应收复神州，不能像亡国奴那样哭泣。下面对这两首古诗词的理解和分析不恰当的一项是(

)A.【甲】词上片结尾处词人以孙权自比，挽弓射虎的雄姿是词人“狂态”的象征。B.【乙】诗颈联以工整的对仗，揭示了岁月蹉跎与夙愿难偿的矛盾，抒发了对华年空掷、青春难再的感伤与悲愤。这两句直抒胸臆，是全诗之眼。C.【甲】词“遣冯唐”“西北望，射天狼”和【乙】诗“绝大漠”都借典故传达出词（诗）人对自己建功立业的信心，真实地描绘出词（诗）人奋勇杀敌的形象。D.苏词情绪高昂，豪言中又蕴含委婉殷切的期盼；陆诗语言低落，悲歌中又显出深沉雄伟的气象。

点拨：C项，【甲】词“遣冯唐”“西北望，射天狼”表达了词人卫国戍边的理想，【乙】诗“绝大漠”写的是诗人虽两鬓斑白，仍然豪气干云，梦想着驰骋大漠、浴血沙场，并未真实地描绘出词（诗）人奋勇杀敌。

答案：

C(三)阅读下面两首诗词，完成练习。【甲】破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人