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文档简介

小学跳绳听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学体育

班级/年级：五年级

教学主题或章节：跳绳基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对跳绳的基本技巧进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师以一段精彩的跳绳表演导入新课，激发了学生的兴趣和积极性。展开阶段，张华老师采用了讲授、示范、学生练习等多种教学方法，引导学生逐步掌握跳绳的基本技巧。结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题和困惑。学生参与度较高，反应热烈，表现出对跳绳技巧的兴趣和热情。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。他们之间的合作学习情况良好，互相鼓励、互相帮助，形成了一种良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示跳绳技巧的视频和图片，使得学生更加直观地理解和掌握所学内容。技术对教学效果的支持作用明显，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标是让学生掌握跳绳的基本技巧，通过观察和评估，学生们在跳绳技巧的掌握上达到了预期的学习目标。他们能够正确地跳绳，并能在此基础上进行一些简单的花样跳绳。

2.知识掌握：

学生们对跳绳的基本知识点和技巧有了一定的理解和记忆。他们能够说出跳绳的好处，知道如何正确地进行跳绳锻炼。在技能的掌握程度上，学生们能够熟练地跳绳，并能完成一些简单的跳绳动作。

3.情感态度价值观：

本次课程的教学不仅关注学生跳绳技巧的提高，也注重学生情感态度价值观的培养。通过跳绳活动的开展，学生们体验到了运动的乐趣，增强了对体育运动的热爱和积极参与的意识。同时，他们在团队合作中培养了合作精神，锻炼了意志力和毅力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次课程给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在课堂上表现出了很高的积极性和参与度。最突出的优点是张华老师能够有效地引导学生，通过实践和练习让学生真正掌握跳绳技巧，同时也注重学生情感态度价值观的培养。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地向学生提问，鼓励他们思考和表达。此外，可以适当增加一些团队合作的环节，让学生在互动中学习，提高他们的合作能力和团队精神。

3.后续跟踪：

我认为需要对这节课的改进情况进行跟进。为了进一步提升教学质量，可以定期教师培训和研

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