苏人版道德与法治七年级下册14.2《依法进行自我保护》听课评课记录

苏人版道德与法治七年级下册14.2《依法进行自我保护》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：14.2《依法进行自我保护》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于未成年人自我保护的新闻报道，引发学生的兴趣，从而导入新课。这种方式激发了学生的学习兴趣，取得了良好的导入效果。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授法律知识时，老师注重结合实际案例，让学生更好地理解和掌握知识。在讨论环节，老师鼓励学生积极发表自己的观点，培养了学生的思辨能力和团队合作精神。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了未成年人依法进行自我保护的重要性。同时，老师布置了相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂上的提问、讨论等环节，老师都能与学生充分互动，关注学生的学习需求。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，与同学展开合作学习。课堂上的小组讨论环节，学生们能够积极投入，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，老师在课堂上合理运用技术，使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解未成年人依法进行自我保护的相关知识，提高学生的法律意识和自我保护能力。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够积极回答问题，展示自己对法律知识的理解。通过课后作业的完成情况来看，学生对知识点的掌握程度较高。

在技能的掌握方面，学生通过案例分析、小组讨论等环节，提高了自己的思辨能力和团队合作能力。在课堂上的角色扮演活动中，学生们能够运用所学知识，模拟真实情境，展现了较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和案例分析，学生们深刻体会到了依法进行自我保护的重要性，增强了法律意识。同时，学生在课堂上的合作学习和讨论中，培养了团队协作精神和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理有序，教学效果较好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上保持高度的参与度和积极性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以进一步丰富课堂讨论的问题，引导学生更深入地思考问题。其次，可以增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地理解和运用法律知识。最后，可以适当增加学生的自主学习环节，培养学生的独立思考能力。

3.后续跟踪

我认为需要对张华老师进行后续听课，跟进改进情况。通过后续听课，可以了解教师是否采取了改进措施，以及改进措施的