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文档简介

一年级数学听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：一年级数学

班级/年级：一年级（1）班

教学主题或章节：认识数字1-10

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过数数小游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论的方式进行教学，让学生在实践中学习和理解数字1-10。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，问题设置合理，能够引导学生积极思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间有合作学习的情况，相互帮助和交流。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示数字1-10的图片和动画，增强了教学效果，使学生更容易理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，旨在让学生认识和理解数字1-10。通过观察学生们在课堂上的表现和互动，可以看出他们基本上达到了预期的学习目标。学生们能够数数、识数并且能够进行简单的加减运算。

2.知识掌握：

学生们对数字1-10的理解和记忆情况较好。他们能够正确地识别和说出数字，并且能够进行简单的数数和计数。对于数字的概念和顺序也有较好的理解。对于一些基本的加减运算也能够进行正确的计算。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极态度。通过数数小游戏和互动讨论，学生们表现出对数学的兴趣和好奇心。同时，老师鼓励学生之间的合作和交流，培养了他们的团队合作意识和沟通能力。学生们对数学学习持有积极的态度，乐于参与课堂活动。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对这节课的整体印象是积极的。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极参与。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对数字1-10的理解和记忆情况较好。课堂教学管理得当，课堂纪律良好。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有改进的空间。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应，及时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上教学进度。其次，可以增加一些实际操作和实践环节，让学生在动手实践中加深对数字概念的理解。此外，可以适当增加一些拓展活动，让学生在游戏中运用数字，提高他们的应用能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以定期观察张老师的课堂教学，了解她是否采纳了改进建议，以及改进措施的实际效果。同时，可以教师培训和教研活

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