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文档简介

部编版七年级上册道德与法治听课评课记录听课评课记录带教学反思-3.2《做更好的自己》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级上册

教学主题或章节：3.2《做更好的自己》

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师对课程的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。教材、教具、多媒体等教学资源运用自如，为课堂的有效进行提供了保障。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生动的例子导入新课，激发了学生的兴趣，使学生能迅速集中注意力。在展开阶段，张老师运用了讨论、提问等多种教学方法，引导学生深入思考，充分参与到课堂学习中。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了有效的总结，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量好。学生参与度较高，反应积极，能主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，能互相帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂能高效进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师通过引导学生在日常生活中认识自我，理解做更好的自己的意义，帮助学生确立积极向上的人生态度。从学生的课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

在本节课中，张老师详细讲解了如何做更好的自己，学生对这一知识点有了深入的理解和记忆。同时，通过讨论、举例等方式，学生对如何在生活中实践做更好的自己有了更为清晰的认识。在技能方面，学生通过课堂学习和实践，提高了自我反思和自我提升的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生认识到了做更好的自己的重要性，学生在课堂中表现出积极向上的情感态度。张老师通过生动的例子和深入的讲解，使学生理解到，做更好的自己不仅是个人成长的需求，也是为了更好地服务社会。这有助于促进学生的全面发展，培养学生的社会责任感和使命感。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张老师在本节课的教学中表现出色，最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能充分调动学生的学习积极性。张老师对课堂纪律的把控得当，使课堂能高效进行。同时，张老师有效地利用了现代教育技术和工具，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动中，可以更多地关注学生的个体差异，鼓励更多学生参与到讨论中。在教学资源的运用上，可以进一步丰富和拓展，以满足不同学生的学习需求。此外，张老师可以在课后及时总结和反思教学效果，不断提升自己的教学水平。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，学校可以教研活动，

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