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文档简介

人民版道德与法治九年级下册第一课第2课时《“村”里的烦恼也不少》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第一课第2课时《“村”里的烦恼也不少》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放农村生活短视频导入新课，引发学生兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解农村生活中的烦恼。

结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，提问环节学生积极参与，反应热烈。

学生参与度和反应情况较好，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度也较好。

学生之间在课堂活动中积极开展合作学习，相互帮助。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律情况良好。

时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放等，对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对农村生活中的烦恼有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对课堂所涉及的知识点理解和记忆情况较好，能够掌握相关概念。在讨论和互动环节，学生能够运用所学知识分析农村问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课有助于培养学生关爱农村、关注农民的情感态度。通过课堂讨论和案例分析，学生能够理解农村生活中的困难，增强对农村问题的关注。同时，课堂活动也培养了学生的合作意识和社会责任感，有利于学生的全面发展。

总体来说，张老师这节课在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的教学效果。但在今后的工作中，张老师可以进一步关注对学生的启发引导，提高学生独立思考和解决问题的能力，进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象，张老师在教学过程中展现了较高的专业素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能引导学生积极参与课堂讨论，对学生的知识掌握和情感态度价值观培养起到了积极作用。

2.改进建议：

（1）在课堂导入环节，可以更多运用生活实例或故事，激发学生兴趣，提高学生参与度。

（2）在课堂互动环节，注意引导学生的独立思考，鼓励学生提出不同观点，提高学生的批判性思维能力。

（3）在教学资源利用方面，可以进一步丰富多媒体素材，结合网络资源，提高课堂教学的趣味性和生动性。

3.后续跟踪：

建议对张老师进行后续听课跟进，了解改进情况。可以组织教研活动

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