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文档简介

晋教版地理七年级下册9.5《极地地区冰封雪裹的世界》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：9.5《极地地区冰封雪裹的世界》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了晋教版地理教材，配合多媒体课件和教具进行教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示南极和北极的图片，引发学生对极地地区的兴趣，导入新课。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，生动形象地讲解了极地地区的自然环境和自然资源。同时，教师学生进行小组实验，观察极地地区的气候特点。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问和回答问题频繁，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度高，反应积极，师生交流质量较好。

4.学生学习状态

学生对极地地区的学习兴趣浓厚，学习积极性高。在小组实验和讨论中，学生表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件和教具的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了学习目标，使学生明确本节课的学习方向。通过课堂观察，发现学生在本节课中积极参与，对极地地区的自然环境和自然资源有了更深入的了解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够说出极地地区的地理位置、气候特点、动植物资源等基本信息，对极地地区的环境问题也有一定的认识。此外，学生能够在实验和讨论中运用所学知识，说明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对极地地区产生了浓厚的兴趣，他们关心极地环境的保护，能够认识到保护极地环境的重要性。在讨论中，学生表现出对自然环境的尊重和保护意识，说明教学有效地促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对极地地区知识的讲解清晰透彻，能够激发学生的学习兴趣，同时注重学生的实践操作和合作学习，有利于学生全面发展。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以增加一些实地考察和案例分析，使学生更加直观地了解极地地区的特点，提高学生的实践能力。

（2）在课堂互动环节，教师可以鼓励更多学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和表达能力。

（3）在教学资源方面，可以适当增加多媒体课件和教具的使用，以丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以了解教师对改进措施的实施情况和效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提高教师的教学水平

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