粤教版地理七年级上册1.2《地球仪》听课评课记录

粤教版地理七年级上册1.2《地球仪》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟明

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2《地球仪》

听课人员信息

听课人姓名：李晓华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示地球仪实物，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。导入新课的方式有效，学生注意力集中。

展开阶段，教师采用讲授法，详细讲解地球仪的构造、作用和使用方法。同时，引导学生进行讨论，分享各自对地球仪的认识和看法。课堂气氛活跃，学生积极参与。

结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师提问学生，学生积极回答。教师耐心解答学生疑问，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间进行合作学习，共同探讨地球仪的相关问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体设备展示地球仪图片和视频，增强学生直观感受。技术对教学效果有明显支持作用，提高教学质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地球仪的构造、作用和使用方法，提高学生对地理学科的兴趣。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对地球仪有了基本的认识和理解。

2.知识掌握

学生对地球仪的相关知识点有较好的理解和记忆，能够描述地球仪的构造、作用和使用方法。在技能方面，学生能够熟练操作地球仪，进行简单的地理查询和分析。

3.情感态度价值观

教师在教学中注重培养学生的地理学科兴趣，引导学生认识地理学科在生活中的重要性。通过课堂讨论和实践活动，学生表现出对地理学科的兴趣，有利于激发学生继续学习地理的积极性。同时，教师在教学中注重培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，有助于学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师能够有效地达成教学目标，学生对地球仪的知识点和技能有较好的掌握。在今后的教学中，建议教师继续关注学生的学习需求，调整教学方法，以提高教学效果。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教学内容的掌握程度很高，能够清晰地讲解地球仪的相关知识，并且能够通过生动的实例和互动活动，激发学生的学习兴趣。此外，教师在课堂管理和教学技术使用方面也做得很好，使得课堂秩序井然，学生能够更好地专注于学习。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地鼓励学生主动参与和思考，例如通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思维能力和解决问题的能力。其次，教师可以利用多媒体技术，例如地理信息系统（GIS）等，为学生提供更直观、更丰富的学习资源，帮助学生更好地理解和应用地理知识。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以组织定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨如何提高教学效果。同时，学校可以为教师提供专