鲁教版历史七年级上册《洋务运动》听课评课记录

鲁教版历史七年级上册《洋务运动》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：洋务运动

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对洋务运动的历史背景、主要内容、影响等方面进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了鲁教版历史七年级上册教材，同时准备了相关的历史图片和多媒体资料。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示一幅幅历史图片，引导学生回顾了清朝晚期的历史背景，然后巧妙地引入洋务运动的话题，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师主要采用讲授法，结合教材和多媒体资料，详细介绍了洋务运动的主要内容，包括其目的、过程、成果等。在讲授过程中，教师还穿插了一些问题，引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对洋务运动进行了总结归纳，强调了其在我国历史上的重要地位和影响。同时，布置了一道相关的历史作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师在课堂上积极提问，引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，对洋务运动表现出浓厚的兴趣。学生专注度较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，课堂上能够互相交流、讨论，共同完成学习任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂秩序进行了有效的控制。时间分配合理，教师在课堂上能够充分利用时间，保证教学内容的完整传授。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体投影、历史图片等，使抽象的历史事件变得更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习积极性和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解洋务运动的历史背景、掌握洋务运动的主要内容和影响、培养学生的批判性思维能力。通过课堂观察和作业反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对洋务运动有了较为全面的认识和理解。

2.知识掌握

学生对洋务运动的知识点理解和记忆情况良好。通过课堂提问和练习题的完成情况来看，大部分学生能够准确回答相关问题，说明他们对洋务运动的基本概念、主要内容和影响有了较为深刻的理解和记忆。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和判断。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师在课堂上引导学生从不同角度审视洋务运动，让学生认识到历史事件的复杂性和多样性，培养学生的批判性思维能力。同时，教师还强调了对国家和社会的责任感，引导学生树立正确的价值观。通过课堂讨论和作业反馈，可以看出学生对洋务运动有了更为全面的认识，对历史事件的态度更加客观和理性。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划清晰，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对洋务运动的历史背景、主要内容和相关影响讲解透彻，学生能够充分理解和掌握相关知识。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.增加学生自主学习的机会，如通过小组讨论、历史小论文等方式，提高学生的批判性思维能力和独立思考能力。

b.在课堂互动中，鼓励学生提出不同观点，培养学生的辩论和反驳能力，提高课堂讨论的深度和广度。

c.结合现代教育技术和工具，设计更具互动性和参与性的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

d.注重情感态度价值观的培养，将历史教育与德育教育相结合，引导学生树立正确的价值观。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.定期的历史教研活动，分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。

b.提供专业培训和学术研究机会，帮助教