部编版历史九年级上册听课评课记录：第15课　探寻新航路

部编版历史九年级上册听课评课记录：第15课探寻新航路一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第15课探寻新航路

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于新航路开辟的短视频导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授新知识点时，语言简练、条理清晰；在讨论环节，引导学生积极参与，鼓励他们提出自己的观点。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。此外，学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对新航路开辟的背景、过程和影响的掌握。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和记忆。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况良好。他们对新航路开辟的背景、过程和影响有了较为清晰的认识，能够回答相关问题。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如分析历史事件的能力、运用历史知识进行推理的能力等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重对学生情感态度价值观的培养。张老师在教学中引导学生认识到新航路开辟对世界历史的影响，使学生对历史事件有了更深刻的理解。同时，通过讨论和思考，学生能够培养对探索和创新的积极态度，以及对多元文化的尊重和包容。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对新航路开辟的知识点有了较好的理解和记忆，对相关技能也有一定的掌握。同时，教学也促进了学生的情感态度价值观的全面发展。但在个别学生的参与度和反应情况上，仍有待提高。建议张老师在今后的教学中，进一步关注学生的个体差异，激发每一位学生的学习兴趣和潜力。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动和学生学习状态的培养。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-提高学生的参与度和反应情况：张老师可以进一步关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行引导和激励，以提高他们的参与度和反应情况。

-增强学生之间的合作学习：可以通过小组讨论、合作项目等方式，促进学生之间的交流和合作，提高合作学习的质量和效果。

-加强课堂纪律管理：张老师可以加强对课堂纪律的把控，确保学生遵守纪律，保持良好的课堂秩序。

为了进一步提升教学质量，张老师可以：

-参加教师培训和教学研讨会，与其他教师交流教学经验和方法，不断提升自己的教学水平。

-加强对学生的了解，关注学生的学习进度和需求，根据学生的实际情况进行教学调整和指导。

-利用现代教育技术和工具，如在线教学平台、多媒体课件等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期听课和评课活动，让教师相互学习和交流，提供反