艺考视唱听评课记录

艺考视唱听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：高三

教学主题或章节：艺考视唱听

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，对艺考视唱听的教学目标、教学内容、教学方法等进行详细的规划。教学资源准备充分，教材、乐谱、多媒体等教具一应俱全，能够满足教学需求。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过播放一段音乐作品，引导学生关注其中的视唱部分，激发学生的学习兴趣，为新课的导入做好铺垫。

（2）展开阶段：张老师采取讲解与示范相结合的方式，对视唱技巧进行详细讲解，并邀请学生上台演示。同时，学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，提高学生的合作能力。

（3）结束阶段：张老师对本节课的学习内容进行总结归纳，布置课后作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的沟通交流，课堂提问、示范、点评等环节，都能积极引导学生参与，提高学生的思维能力和实践能力。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当。能够有效引导学生的学习，使课堂秩序井然。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备、电子琴等，为学生提供了丰富的学习资源，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的视唱听的教学目标既符合艺考的要求，又贴合学生的实际水平。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对视唱技巧有一定的理解和掌握，表现出了较好的学习效果。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对视唱听的相关知识点有了深入的理解和记忆。他们对视唱的技巧、乐理知识等有了较为扎实的掌握，能够运用所学知识进行视唱练习。此外，学生们对音乐作品的欣赏能力也得到了提升。

3.情感态度价值观：

张老师的教学注重培养学生的音乐兴趣和审美情感，使学生在学习过程中能够体验到音乐的乐趣。通过课堂上的互动、讨论和演示，学生们能够感受到团队合作的重要性，培养良好的合作意识。同时，张老师还引导学生关注音乐与生活、文化的联系，提升学生的综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。张老师运用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，使课堂生动有趣，学生参与度较高。在课堂管理方面，张老师对纪律的把控和时间的分配都做得非常出色，使课堂秩序井然。总的来说，这节课的优点在于教学方法灵活多样，学生参与度高，教学效果较好。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到更好的发展。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，提高教学的互动性和趣味性。此外，张老师可以加强与其他学科的融合，拓宽学生的知识视野。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够根据建议进行调整，以及调整后的效果如何。同时，可以定期的教研活动，让音乐教研组