部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代-中学序曲》听课评课记录2

部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代——中学序曲》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一课《中学时代——中学序曲》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个发生在校园里的真实故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解和思考中学时代的意义。

结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，提问和回答问题的方式引导学生积极参与，学生反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，分组讨论时也能看到学生们良好的合作学习情况。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们在有序的氛围中进行学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解中学时代的意义，掌握适应中学生活的方法和技巧，并培养正确的价值观。通过张老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的教学中，对道德与法治相关知识点的理解和记忆情况良好。通过讨论、案例分析等方式，学生们能够理解和掌握中学时代的重要性以及如何适应中学生活。同时，学生们在技能方面也有所提高，如分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张老师通过生动的案例和深入的讨论，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的情感态度。学生们在课堂上表现出对中学生活的热爱和对未来的期待，能够积极面对中学生活中的挑战和困难。

总体来说，张老师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有良好的表现。教学效果良好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象良好。张老师教学目标明确，教学方法多样，师生互动频繁，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议：

尽管教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂管理的方面，张老师可以进一步加强纪律把控，确保学生们能够更加专注地参与课堂活动。此外，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生们自主学习的机会，培养他们的自主学习能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以教研活动，让张老师与其他教师分享教学经验和心得，相互学习和借鉴。同时，学