华师大版历史八年级下册第14课《人民军队的现代化建设》听课评课记录

华师大版历史八年级下册第14课《人民军队的现代化建设》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第14课《人民军队的现代化建设》

听课人姓名：李强

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张华教师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，结合了历史图片和视频，使课程内容更加生动形象。

2.教学过程

开始阶段，张华教师通过播放一段人民军队现代化建设的纪录片，吸引了学生的注意力，引导学生进入学习状态。

展开阶段，张华教师主要采用讲授法，对人民军队现代化建设的历史背景、发展过程和重要事件进行了详细讲解。在讲解过程中，张华教师还结合了讨论法，邀请学生分享自己对人民军队现代化建设的理解和看法，激发了学生的思考和参与热情。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结，强调了人民军队现代化建设的重要性和意义。同时，张华教师布置了一道思考题，要求学生结合课余时间进行思考和探究。

3.师生互动

张华教师在课堂上注重与学生的互动，提问和邀请学生回答问题的频率较高。学生们的参与度较高，反应积极，能够主动分享自己的想法和观点。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生们之间的合作学习情况较好，能够积极进行讨论和交流。

5.课堂管理

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用使课堂内容更加生动形象，有助于学生们的理解和记忆。技术对教学效果的支持作用明显，提高了课堂教学的质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

张华教师在课前明确了本节课的教学目标，即让学生了解人民军队现代化建设的历史背景、发展过程和重要事件，培养学生对军队现代化建设的认识和理解。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对教学内容有了较为全面的了解和认识。

2.知识掌握

在本节课中，张华教师详细讲解了人民军队现代化建设的历史背景、发展过程和重要事件，学生们对知识点有了较为深入的理解和记忆。同时，张华教师还通过讨论、思考题等方式，帮助学生进一步巩固和运用所学知识，提高了学生对技能的掌握程度。

3.情感态度价值观

张华教师在教学过程中，注重引导学生认识人民军队现代化建设的重要性和意义，使学生们对军队现代化建设有了更为深刻的理解。此外，张华教师还鼓励学生们关注国家军队建设的发展，培养学生的国家意识和责任感。通过本节课的学习，可以看出学生们在情感态度价值观方面得到了较好的促进，实现了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面表现出色。最突出的优点是张华教师对教材内容的熟练掌握和充分准备，以及对学生参与度的关注和引导。同时，张华教师在教学过程中运用了多种教学方法，使课堂内容丰富多样，有助于学生的理解和记忆。

2.改进建议

尽管本节课整体表现良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华教师可以更多地鼓励学生主动参与和表达，提高学生的思维能力和批判性思维。其次，教师可以加强对学生的个别关注，针对不同学生的学习状况进行有针对性的辅导。此外，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的听课中继续关注张华教师的教学实践。可以定期的教学