人教版（五四）道德与法治六年级4.2《深深浅浅话友谊》听课评课记录

人教版（五四）道德与法治六年级4.2《深深浅浅话友谊》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李教师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：六年级

教学主题或章节：4.2《深深浅浅话友谊》

听课人员信息：

听课人姓名：张教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李教师的教学计划清晰，对教学过程进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，为学生的学习提供了丰富的资源。

2.教学过程：

开始阶段，李教师通过一个发生在学生身边的真实案例导入新课，引起了学生的浓厚兴趣，激发了他们的学习欲望。

展开阶段，李教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解友谊的基础上，通过小组讨论的形式，深入探讨了友谊的特质和重要性。

结束阶段，李教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学。

3.师生互动：

李教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，课堂气氛活跃。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能紧跟教师的思路，积极思考。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

李教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

李教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

李教师的课堂教学目标明确且适切，符合课程标准的要求。通过课堂观察，学生在本节课中达到了预期的学习目标。他们对友谊的特质和重要性有了深入的理解，能够正确看待和处理人际关系中的问题。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地描述友谊的特点，理解友谊的重要性和价值。此外，学生对友谊的建立和维护技巧也有一定的掌握，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课对学生的情感态度价值观起到了积极的促进作用。通过对友谊的深入探讨，学生更加珍视和重视友谊，能够以积极的态度对待人际关系。他们学会了尊重他人，理解和接纳不同的人，培养了良好的人际交往能力和社会素养。

总体来说，李教师的课堂教学在知识传授、能力培养和情感态度价值观教育方面取得了较好的教学效果。学生在本节课中不仅学到了关于友谊的知识，还培养了良好的人际交往能力和社会素养。教师的教学方法灵活多样，注重学生的主体地位和参与度，使学生在积极的课堂氛围中学习和成长。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。李教师对教材内容的把握准确，教学设计合理，能够激发学生的学习兴趣。课堂上，李教师与学生的互动频繁，学生参与度高，课堂气氛活跃。教学方法灵活多样，既有讲授又有讨论，能够充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是教师能够注重学生的主体地位，引导学生主动探究，培养学生的思维能力和人际交往能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有深度，引导学生进行深入思考。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解和应用所学知识。此外，教师在课堂上的语言可以更加简练明了，提高课堂效率。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师进行教学培训，