部编版道德与法治七年级上册《守护生命》听课评课记录1

部编版道德与法治七年级上册《守护生命》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版道德与法治七年级上册《守护生命》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过分享实际案例导入新课，引发学生兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张老师采用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解守护生命的意义。

结束阶段，张老师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，问题设计具有启发性，引导学生积极思考。学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生之间能够进行有效的合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果有明显的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学目标涵盖了知识、技能和情感态度价值观三个方面。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对守护生命的理解和认识得到了提升。

2.知识掌握：

学生对知识点的内容理解和记忆情况良好。在课堂讨论和回答问题时，学生能够准确地引用相关知识点，表明他们对知识点的理解和掌握程度较高。同时，学生对守护生命的技能也能够熟练掌握，如如何保护自己的安全、如何处理紧急情况等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张老师通过生动的案例和深入的讨论，引导学生认识到守护生命的重要性，培养学生对生命的尊重和珍惜。学生在课堂中积极参与，表达自己的观点，展现出了对生命的关注和对社会责任的认识。

总体来说，张老师的课堂教学在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的教学效果。学生在本节课中不仅学到了相关的知识，还提升了自己的思考和表达能力。同时，学生对生命的尊重和珍惜也得到了进一步的培养。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的深入理解和掌握，以及对学生学习情况的准确把握。张老师通过生动的案例和互动讨论，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。同时，张老师对课堂纪律和时间分配控制得当，使得课堂秩序良好，教学目标得以顺利实现。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时，可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保学生能够充分理解和吸收知识。其次，张老师在课堂讨论中，可以鼓励更多学生发表意见，提高学生的思考和表达能力。此外，张老师可以利用多媒体等教学技术，以更加生动形象的方式展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况，并及时给予反馈和支持。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，教研活动，让张老师与其他教师分享教学经验和心得，相互学习和借