道德与法治部编版七年级上册同步听课评课记录《第5课 让友谊之树常青》

道德与法治部编版七年级上册同步听课评课记录《第5课让友谊之树常青》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第5课让友谊之树常青

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体资源，能够有效辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一个真实的友谊故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生主动参与，积极思考。同时，通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生们在小组合作学习中积极参与，互相帮助，展现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张老师能够有效控制课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和图片等，能够吸引学生的注意力并增强教学效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解友谊的重要性，学会如何维护和发展友谊。通过张老师的教学，学生们能够理解友谊的特质，知道如何去关心朋友，尊重朋友，以及如何处理友谊中的冲突和问题。大部分学生能够达到预期的学习目标，对友谊有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够记住友谊的重要性和维护友谊的方法，对友谊的特质有清晰的认识。在技能方面，学生们通过讨论和实践活动，展示出能够运用所学知识处理友谊问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。学生们在课堂中不仅学到了关于友谊的知识，更重要的是，他们通过讨论和分享，逐渐形成了一种积极的人际关系态度，学会了珍惜友谊，尊重他人，以及如何处理人际关系中的问题。这有助于培养学生们的道德素养和社会责任感，对于他们的个人成长和社会适应能力的提升有着积极的影响。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。张老师与学生之间的互动频繁，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，张老师有效地利用了现代教育技术，增强了教学效果。总体来说，这节课在知识传授、能力培养和情感态度价值观的塑造方面都取得了较好的教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂导入阶段，可以更加注重激发学生的兴趣和思考，例如通过播放一段与友谊相关的视频，引发学生对友谊的思考。其次，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，鼓励学生主动发表自己的观点，提高学生的口头表达能力。此外，在课堂总结环节，可以加强对学生学习成果的反馈，让学生更加明确自己的学习收获。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课，跟进改进情况。在后续的听课过程中，可以关注张老师是否能够落实改进建议，以及这些改进措施对教学效果的提升程度。为了帮助张老师更好地成长，可