大班语言诗歌教案《星空》含课件

大班语言诗歌教案《星空》本教案旨在引导幼儿通过观察星空图片、朗读诗歌、创作诗句等活动，感受星空的美丽，体会诗歌语言的魅力，并激发幼儿对诗歌的兴趣。教学目标1.认识星空，了解星空的美丽与神奇。2.学习诗歌《星空》，感受诗歌的韵律和美感。3.能用简单的语言描述星空，并尝试创作简单的诗句。教学重点与难点重点引导幼儿认识星空，感受诗歌的韵律和美感。难点引导幼儿理解诗歌内容，并尝试创作简单的诗句。教学准备图片星空图片、诗歌图片。教具黑板、粉笔、录音机、音乐磁带。学具画纸、彩笔。教学过程导入激发学生兴趣。观察图片引发探讨。教师主讲剖析诗歌内容。学生朗读感受诗歌韵律。导入-激发学生兴趣1教师：小朋友们，你们喜欢看星星吗？2教师：今天老师要带大家一起学习一首关于星空的诗歌，你们想学吗？3教师：这首诗歌的名字叫《星空》，让我们一起走进诗歌的世界，去探索那神秘的星空吧！观察导入图片-引发探讨图片展示教师展示星空图片。提问引导教师：你们看到图片上有什么？鼓励交流教师：请小朋友们说说你们看到了什么？教师主讲-剖析诗歌内容1诗歌内容教师讲解诗歌内容。2诗歌意境教师引导幼儿感受诗歌的意境。3诗歌语言教师讲解诗歌语言特点。学生朗读-感受诗歌韵律1教师范读教师示范朗读诗歌。2学生跟读引导幼儿跟读诗歌。3自由朗读鼓励幼儿自由朗读诗歌。学生讨论-交流理解1提问引导教师：你们觉得这首诗歌写得怎么样？2自由讨论引导幼儿自由讨论诗歌内容。3分享交流鼓励幼儿分享自己的理解。学生创作-拟写诗句引导创作教师：请小朋友们根据诗歌内容，试着写几句关于星空的诗句。鼓励表达鼓励幼儿自由发挥，大胆创作。分享作品请幼儿分享自己的创作。重点练习-积累诗歌词汇拓展练习-写诗描绘星空教师：请小朋友们回家后，仔细观察夜晚的星空，并用自己的语言写一首关于星空的诗歌。教师：可以写下你看到的星星、月亮、云朵，也可以写下你对星空的感受。小结-总结诗歌特点1教师：今天我们一起学习了诗歌《星空》，这首诗歌用优美的语言描绘了星空的美丽。2教师：诗歌中的词语和句子很有特点，让我们一起感受诗歌的魅力吧！3教师：希望小朋友们能记住这首诗歌，并用它来写出更美丽的诗句。布置作业-收集星空诗歌作业内容教师布置作业：请小朋友们回家后，收集一些关于星空的诗歌。分享交流下次课，我们一起分享这些诗歌，并学习新的诗歌知识。课堂实录-导入激发兴趣1教师小朋友们，你们喜欢看星星吗？2幼儿喜欢！3教师今天老师要带大家一起学习一首关于星空的诗歌，你们想学吗？课堂实录-观察图片交流1教师现在老师给大家展示一张图片。2幼儿哇，好漂亮！3教师你们看到图片上有什么？课堂实录-教师讲解分析1教师这首诗歌描写了夜晚的星空，星星像一颗颗宝石一样闪耀着。2教师诗歌中用了一些生动形象的词语，例如“闪烁”，“明亮”，“美丽”。3教师这首诗歌让我们感受到星空的美丽与神秘。课堂实录-学生朗读感受教师老师先来读一遍这首诗歌。幼儿好！教师现在请小朋友们跟着老师一起读。课堂实录-学生讨论交流课堂实录-学生创作诗句教师：小朋友们，你们觉得这首诗歌写得怎么样？幼儿：写得很好！教师：现在请小朋友们根据这首诗歌，试着写几句关于星空的诗句。作品赏析-优秀诗句点评1教师：小朋友们，谁愿意分享自己的作品？2幼儿：我！3教师：你的诗句写得真棒！知识讲解-诗歌语言特点诗歌语言教师讲解诗歌语言特点。诗歌意境教师引导幼儿感受诗歌的意境。诗歌韵律教师引导幼儿感受诗歌的韵律。作业布置-收集星空诗歌1作业内容教师布置作业：请小朋友们回家后，收集一些关于星空的诗歌。2分享交流下次课，我们一起分享这些诗歌，并学习新的诗歌知识。教学反思-教学经验总结1教学目标教学目标达成情况良好。2教学内容教学内容丰富多彩，吸引了幼儿的兴趣。3教学方法教学方法灵活多样，有效地引导了幼儿学习。教学设计-课件展示部分11第一部分导入，激发学生兴趣。2第二部分观察图片，引发探讨。3第三部分教师主讲，剖析诗歌内容。教学设计-课件展示部分2第四部分学生朗读，感受诗歌韵律。第五部分学生讨论，交流理解。第六部分学生创作，拟写诗句。教学设计-课件展示部分3教学设计-课件展示部分4第七部分：重点练习，积累诗歌词汇。第八部分：拓展