2025年北师大版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图为植物生长的分层现象；对此现象解释不正确的是（）

A.分层现象是植物与环境条件相互联系的一种形式。

B.决定这种现象的环境因素主要是光照。

C.种植玉米时；因植物分层现象的存在，所以要合理密植。

D.农业生产中；可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种。

2、下列各组种子中，最不可能萌发的是（）A.切去部分大豆子叶的大豆种子B.温暖环境中的干燥种子C.去掉部分胚乳的小麦种子D.温暖环境中的湿润种子3、基因是通过亲子间的“小桥”传递的，小桥是()A.精子B.卵细胞C.精子和卵细胞D.受精卵4、某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物受精卵细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数目是（）A.12对B.12条C.24对D.6条5、从地层挖出来的千年古莲种子，种在泥塘里仍能长叶开花，但其花色与现代莲稍有不同，说明生物体具有（）A.适应性B.遗传性C.变异性D.遗传和变异性6、下列有关昆虫的描述，你判断认为不正确的是（）A.是种类最多的一类动物B.运动能力不强C.有三对足D.是惟一会飞的无脊椎动物7、真菌和细菌在自然界中的重大作用是（）

A.生产者。

B.初级消费者。

C.次级消费者。

D.分解者。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、引起变异的原因，首先决定于____基础的不同，其次与____也有关系．9、生态农业中，处理农作物秸秆的方式之一是在沼气池发酵，利用沼气获取能源。沼气主要成分是____，获得的过程称为____，它是一种清洁的能源。10、青蛙的受精过程在______中进行的，幼体生活在______中，用______呼吸成体生活在______上，也可生活在水中，主要用______呼吸，兼用______辅助呼吸的一类动物。11、图是蘑菇形态结构示意图．请根据该图思考并回答有关问题：

（1）蘑菇的身体都是由____构成的．它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和____（按从外到内的顺序）．所以蘑菇属于真核生物．

（2）⑤是从②中散落开来的____，它的功能是____．

（3）④的作用是____，所以蘑菇的营养方式是____．

12、在生态系统中各种生物的数量和所占的总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫。13、【题文】骨的基本结构可以分为____、____和____三部分组成。幼年时期,骨的长粗与_______内的__________有关;长长与骺端的_________有关.14、【题文】人体的呼吸系统是由____和____组成。其中，____是气体进出肺的通道，包括____、____、____、____、____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、生物圈是最大的生态系统（）16、所有的细菌都要靠现成的有机物来生活。（）17、酵母菌没有叶绿体，必须从环境中获得营养．（判断对错）18、自然界中的动植物之间形成了相互适应、相互依存的关系，所以动物越多对植物就越有利．（）．（判断对错）19、生物进化的主要证据是生物化石．______（判断对错）20、保护动物多样性，就意味着禁止一切开发和利用。（）21、藻类细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，都能进行光合作用．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共6分)22、实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时，常采用模拟实验的方法。某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。他们做了如下的模拟实验：Ⅰ．实验材料：黑棋子10颗，标记X；白棋子10颗，5个标记X、5个标记Y；纸盒两个，代表父亲和母亲。Ⅱ．实验步骤：①将10颗黑棋子和10颗白棋子分别放入两个纸盒中，各自混匀。②随机从两个纸盒中各取一颗棋子，在表格中记录染色体的组合情况。然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀。③重复步骤②九次。Ⅲ．某小组实验结果如下表：请结合上述实验回答下列问题：（1）上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是_________。（2）将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是__________________过程。（3）该组同学得到的数据处理结果是男女比例为_________；而理论上，男女出生性别比应约为_________。（4）一对夫妇，第一胎生了儿子，第二胎生女儿的可能性为_________。23、镉是人体非必须的元素，自从1955年日本富山县发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注．废电池处理不当也会污染水土壤．近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析：（一）实验过程：（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液．（2）取若干只体重是为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠．（3）把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E．（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养．其操作和结果如表．。组别灌胃液镉浓度灌胃液体用量实验小鼠数量48h死亡率A0mg/mL1mL10只0B0.015mg/mL1mL10只10%C0.025mg/mL1mL10只20%D0.035mg/mL1mL10只30%E0.045mg/mL1mL10只40%（二）实验分析：（1）设置A组的目的是_____，该实验的实验变量是_____．（2）为了控制单一变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需_____（填相同或不同）．（3）“浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡．但你通过学习生物学，知道镉通过食物链仍会在生物体内_____，最终对人体造成伤害．（三）实验结论：（1）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，对生物体的危害越______．（2）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？_____．24、分析山羊的毛色遗传图解，回答下列问题:

（1）山羊的毛色在遗传学上叫做____，亲代是白毛羊，后代出现了黑毛羊，这种现象称为____。（2）如果用字母A表示显性基因，则子代白羊④的基因组成是____。（3）如果③号与另一只黑色羊交配，其子代出现黑羊的几率为____。（4）山羊体细胞内染色体数目为30对，则其卵细胞中的染色体数目为____条。（5）如果让亲代这对白毛山羊不断繁殖，生出很多小羊，从理论上讲，生出的子代小羊中，白色小羊的比例是____。评卷人得分五、解答题(共2题，共20分)25、下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：（1）在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的结构图，应该是上图中的____（填A或B）。（2）在细胞结构中，【4】____是细胞生命活动的控制中心;控制细胞内外物质进出的细胞结构是【2】____。（3）烟草中含有对人体有害的尼古丁，这种物质主要存在于烟草细胞的【3】____中。（4）用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，发现视野偏暗,应该选用____面镜来提高亮度。在显微镜下已经找到物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的【③】____（5）观察小鱼尾鳍内血液的流动时，在高倍显微镜下我们看到小血管内的红细胞成单行通过，这种小血管相当于图C中的____（填①、②或③）。26、下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题。

(1)青蛙发育过程的顺序是____。（用字母表示）(2)图中的B用____(填“鳃”或“肺”)呼吸。(3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行____(填“体内”或“体外”)受精。(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为____(填“变态”或“非变态”)发育。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

植物的分层现象是植物与环境条件相互联系的；环境中的非生物因素--光；温度、水等都影响植物的生长，由图示可知，决定植物的分层现象的环境因素主要是光照，光照强度直接影响植物的光合作用，光照强，光合作用效率高，作物产量高，因此，农业生产中，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种，高矮作物相互搭配，充分利用光照，提高农作物产量．玉米单一品种，没有分层现象，可以合理密植，提高产量．

故选；C

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境对生物的影响；生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素--光；温度、水等．生物因素--影响生物生活的其他生物．

2、B【分析】【解答】解：种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．在种子的萌发过程中胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶或胚乳为种子的萌发提供营养．

A；切去部分大豆子叶的大豆种子；胚根、胚轴、胚芽都在，所以还能萌发，故不符合题意；

B；温暖环境中的干燥种子；缺少水分，所以很难萌发，故符合题意；

C；去掉部分胚乳的小麦种子；胚根、胚轴、胚芽都在，所以还能萌发，故不符合题意；

D；温暖环境中的湿润种子；有温度、水分、空气，最可能萌发，故不符合题意．

故选：B．

【分析】本题考查种子萌发的条件．对于种子萌发的条件多结合探究实验进行分析．3、C【分析】【分析】此题考查的知识点是基因在亲子代之间的传递，生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”，据此解答。【解答】在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。选项C符合题意。

故选C。【解析】C4、A【分析】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方．故某生物的卵细胞中含10条染色体，该生物受精卵中染色体数目是20条即10对．

在细胞分裂的过程中；染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．某生物的受精卵细胞含12对染色体，因此分裂后产生的子细胞内的染色体数也是12对．

故选A

此题考查的是生殖过程中染色体的变化；细胞核分裂过程染色体的变化．细胞通过分裂新形成的细胞其染色体数和原细胞是相同的，这样才能保证通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．知道细胞核分裂过程染色体的变化及其意义．【解析】A5、D【分析】解：由题意可知；千年古莲种子，种在池塘里仍能长叶开花，说明生物具有遗传特性；其花色与现代莲花稍有不同，说明生物具有变异特性．故D正确．

故选：D．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象．各种相对性状都是通过变异产生的．如姹紫嫣红的月季；不同品种的杂交水稻、不同品种的宠物狗等．

掌握生物的基本特征是关键．【解析】D6、B【分析】解：A；昆虫的种类有100多万种；是种类最多的一类动物，不符合题意．

B；昆虫的胸部一般生有两对翅膀三对足；为昆虫的运动器官，运动能力比较强，符合题意．

C；昆虫的胸部一般生有两对翅膀三对足；为昆虫的运动器官，不符合题意．

D；昆虫背部无脊柱为无脊椎动物；一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，不符合题意．

故选B

本题考查考查的主要特征．

关键知道昆虫的有关知识，如数量、运动情况等．【解析】B7、D【分析】

在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】根据细菌和真菌在生物圈中的作用进行分析回答．

二、填空题(共7题，共14分)8、遗传物质环境【分析】【解答】解：变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系．如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的，将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这是由环境引起的变异．

故答案为：遗传物质；环境．

【分析】此题考查的变异的原因，解答时可以从变异原因和类型方面来切入．9、甲烷发酵【分析】【分析】本题主要考查细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。解答此题的关键是熟知甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷。【解答】腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有氮气，重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环。所以在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的细菌、真菌。因此，沼气主要成分是甲烷，获得的过程称为发酵，它是一种清洁的能源。【解析】甲烷发酵10、水水鳃陆地肺皮肤【分析】解：青蛙是两栖动物；青蛙的受精过程在水中进行的，它的一生经过受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙。幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙生活在陆地，也可生活在水中，主要用肺呼吸，但肺不发达，皮肤辅助呼吸。蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育。

故答案为：

水；水，鳃，陆地，肺，皮肤。

两栖动物的特征是：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这样的发育属于变态发育；

解答此题的关键是掌握两栖动物的概念，并能正确的判断哪些动物为两栖动物。【解析】水水鳃陆地肺皮肤11、略

【分析】

图中①菌盖；②菌褶；③菌柄；④菌丝；⑤孢子；其中地上部分为子实体．

蘑菇菌属于多细胞真菌；有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁；细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，其地上部分为子实体，是由菌丝构成的，地下部分为菌丝，交错延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活．

（1）蘑菇的身体都是由菌丝构成的．它的每个细胞都具有细胞壁；细胞膜、细胞质和细胞核．所以蘑菇属于真核生物．

（2）⑤孢子是从②菌褶中散落开来的孢子；它的功能是繁殖后代．

（3）④的作用是吸收环境中的营养物质；所以蘑菇的营养方式是异养．

故答案为：（1）菌丝；细胞核；（2）孢子；繁殖后代。

（3）吸收环境中的营养物质；异养．

【解析】【答案】本题考查蘑菇菌的形态结构特点；可以结合蘑菇的结构示意图来解答．

12、略

【分析】【解析】试题分析：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡，也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。考点：本题考查的是生态平衡的概念。【解析】【答案】比例生态平衡13、略

【分析】【解析】

试题分析：关于骨的基本结构组成；可以绘制如下知识结构图：

通过图示可以看出骨的基本结构包括：骨膜；骨质、骨髓三部分组成的；与造血的是红骨髓；而红骨髓位于骨松质内．骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗．在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞．人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能．对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。故答案为：骨膜；骨质；骨髓；骨膜成骨细胞软骨层的细胞。

考点：此题考查的是骨的基本结构和功能。【解析】【答案】骨膜；骨质；骨髓；骨膜成骨细胞软骨层的细胞14、略

【分析】【解析】

试题分析：人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道是气体进出肺的通道；外界气体依次经过鼻腔；咽、喉、气管、支气管进入肺，肺是气体交换的器官。

考点：此题考查的知识点是呼吸系统的结构。呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体出入肺的通道，据此解答。【解析】【答案】呼吸道肺呼吸道鼻腔咽喉气管支气管三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】【解析】试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。考点：生物圈是最大的生态系统。【解析】【答案】对16、×【分析】【解答】多数细菌体内没有叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳；水和无机盐等无机物，这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用，进而制造有机物，制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量，可见，细菌等微生物作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，如海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍，表明硫化菌的生活不需要现成的有机物。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记细菌的营养方式。17、A【分析】【解答】解：酵母菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；大液泡，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，因此营养方式是异养腐生．

【分析】酵母菌没有叶绿体．不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，营养方式是异养腐生．18、×【分析】【解答】解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，因此动物和植物之间形成吃与被吃的关系，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．故答案为：错误．

【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡．②促进生态系统的物质循环．③帮助植物传粉、传播种子．19、√【分析】解：化石是研究生物进化的重要的直接的证据；通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律；化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系：在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．因此，化石是研究生物进化的主要证据．

故答案为：√．

化石是生物的遗体；遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）；由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

理解化石的形成和分布规律是解答的关键．【解析】√20、×【分析】【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展，现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁，因此我们要注意保护生物的多样性，合理的开发和利用。考点：本题考查的是生物多样性的保护、利用。【解析】【答案】错21、A【分析】【解答】藻类植物大多生活在水中；藻类细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．

故答案为：√．

【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体和类胡萝卜素，全身都能进行光合作用．四、实验探究题(共3题，共6分)22、（1）卵细胞

（2）受精

（3）3∶21∶1

（4）50%

【分析】【分析】本题考查基因在亲子代的传递、人的性别决定，掌握人的性别决定及探究人类生男生女的几率问题的模拟实验是解答的关键。【解答】（1）人的体细胞中有23对染色体，其中22对为常染色体，一对为性染色体，与人的性别决定有关。在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入不同的生殖细胞中。男性产生的精子有两种类型，即含X和含Y染色体的精子，女性产生一种类型的卵细胞，即含X的。因此上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是卵细胞，其细胞中的染色体组成为22条常染色体+X。（2）在人的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入不同的生殖细胞中。然后通过受精作用，染色体又恢复到原来的水平。将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的受精过程。（3）自然情况下，人类男性产生的两种类型的精子，即含X和含Y染色体的精子，与含X的卵细胞结合的几率是均等的，所以，理论上，男女比例是接近1：1的，由表可知，该组同学得到的数据处理结果是男女比例为3∶2；导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是样本数量少，偶然性大，误差大。因此，该组同学得到的数据处理结果是男女比例为3：2；而理论上，男女出生性别比应约为1：1。（4）人的性别遗传过程如图：

后代是男孩还是女孩取决于父亲提供的生殖细胞的类型。如果是含X的精子与卵细胞结合形成的受精卵，就发育成女孩，如果是含Y的精子与卵细胞结合形成的受精卵，就发育成男孩，生女生女的几率是均等的。故一对夫妇，第一胎生了儿子，第二胎生女儿的可能性为50%。【解析】（1）卵细胞（2）受精（3）3∶21∶1（4）50%

23、（二）（1）对照灌胃液体（或不同浓度的镉溶液）

（2）相同

（3）富集。

（三）（1）大

（2）注意废电池的合理回收（或注意处理好被污染的食品、或宣传镉污染的危害等）【分析】【分析】本题考查的是探究实验的基本方法，生物的富集现象，解题的关键是理解探究实验的基本方法及注意事项，生物的富集现象。【解答】（二）实验分析：

（1）对照实验；在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组设置A组的目的是对照，该实验的实验变量是灌胃液体（或不同浓度的镉溶液）。

（2）对照试验是唯一变量实验；除灌胃液体不同外，其它条件都相同，因此，为了控制单一变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需相同相同。

（3）有些有毒物质如镉具有化学性质稳定且不易分解；在生物体内积累而不易排出等特点；所以有毒物质沿食物链流动逐级积累。浪费粮食是可耻的，有人用‘镉大米’喂鸡”，但镉通过食物链如水稻→鸡→人仍会在生物体内富集，最终对人体造成伤害。

（三）实验结论。

（1）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，对生物体的危害越大。（2）实验启示：防止镉污染应该注意废电池的合理回收（或注意处理好被污染的食品、或宣传镉污染的危害等）。【解析】（二）（1）对照灌胃液体（或不同浓度的镉溶液）（2）相同（3）富集。

（三）（1）大（2）注意废电池的合理回收（或注意处理好被污染的食品、或宣传镉污染的危害等）24、（1）性状变异

（2）AA或Aa

（3）100%

（4）30

（5）3/4【分析】【分析】本题考查基因的显性和隐性、基因在亲子代之间的传递等知识点，考查学生理解能力和分析能力。解题的关键是正确依据基因的显性和隐性、基因在亲子代之间的传递的相关知识作答。【解答】（1）遗传学上把山羊的毛色等生物的形态、结构或生理特征叫做性状，亲代是白毛羊，后代出现了黑毛羊，这种现象称为变异。（2）由图中的亲代是白毛羊，后代出现了黑毛羊，说明黑毛是隐性性状，基因型为aa，两个a分别来自朋双亲，故双亲基因型是Aa，则子代白羊④的基因组成是AA或Aa。（3）由于黑毛是隐性性状，③号基因型为aa，另一只黑色羊基因型也为aa，交配后其子代出现黑羊的几率为100%。（4）山羊体细胞内染色体数目为30对，是60条，则其卵细胞中只有一半的染色体数目，故为30条。（5）由于这对白毛山羊的基因型是Aa，如果让亲代这对白毛山羊不断繁殖，生出很多