2025年新科版选修4历史上册月考试卷含答案

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材料周敦颐（1017—1073年）；仁宗时在各地做州县官，讲授《易》学，号濂溪先生。周牧颐取《老子》和道教的学说，与《易》经相糅合，著《太极图说》，又著《通书》阐发宗旨。他采《老子》的“有生于无”说，提出天地；阴阳、五行、万物都出于太极和无极，最后又回到太极、无极。这种对自然界的说明，应用到人类社会：“故圣人在上，以仁育万物，以义正万民，天道行而万物顺，圣德修而万民化”，“故天下之众，本在一人（皇帝）”。周敦颐还汲取佛教的禁欲主义，与他的无极说相结合，进而创立了“无欲”的说教。“无欲，故静”，“静”是最高境界，也是人类的最高的道德标准，由此提出“主静”之说。周敦颐认为，人们如果“主静’’，也就能做到“诚”。“诚”即是“无为”，“寂然不动者，诚也”。从而提出“诚”的概念，认为这是“圣人之本，性命之原，五常之本，百行之原”。

周敦颐的学说在仁宗时代还并没有多少社会影响；他在当时的学术地位，也是不高的，但是后来的理学家对他极力推崇。

——摘编自范文澜《中国通史》（1）根据材料概括周敦颐的主要思想；结合所学知识指出其形成的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简述周敦颐上述思想产生的主要影响。10、阅读材料,回答问题。

材料一经济发展是时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。国为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主又社会过液的根本前提的这一基本现点。——莫里斯·迈斯纳《毛译东的中国及后毛泽东的中国》材料二我国的经济管理体制权力过分集中,应该有计划地大胆下放我们实现四个現代化,离开了国际的合作是不可能的不要以为,一说计划经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段——《邓小平文选》（1）举一例新中国建立后毛泽东在探索建设社会主义道路上撰写的理论著作。根据材料并结合所学知识,概括20世纪50年代毛泽东如何将“物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提”的观点付诸实践。

（2）根据材料二,概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的,并就理论与实践之间的关系谈谈你的认识。11、阅读材料；回答问题.

材料一唐代则把相权分别操掌于机关部门；由许多人来共同负责，凡是经各部门之会议而决定。宋代也有三省，实际上只有中书省在皇宫里，门下尚书两省都移在皇宫外面了，故亦只有中书省单独取旨，称政事堂。又和枢密院同称两府。枢密院是管军事的宋代财政，掌握在三个司，司本是唐代尚书六部下面的官名。

——钱穆《中国历代政治得失》材料二从军机处设立的本意看；军机处是中枢机构的一个值班制度。由于宫廷的禁例和大臣理事的规矩，内阁大臣便不能为皇帝方便地使唤；皇帝也无法随时召唤近在咫尺的内阁大臣，这样势必会出现在皇帝与内阁之间难以随时配合的问题。解决这个问题的办法，在明代是由宦官实现的。清朝吸取明朝的教训，启用了近臣作为御前班子，入值内廷，也就成为一条现实的途径。

——据吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》等整理材料三晚明时；历史来到一个岔路口，中国政治已明显比西方落后，中西发展趋势上的差异，已十分昭然。孙中山一生奉行“天下为公”。“既知民为邦本，一国之内人人平等，君主何复有存在之余地！”从组织兴中会起，就把“创立合众政府”悬为鹄的。同盟会成立后，他提出“凡为国民皆平等以有参政权”。其后又发明“五权分立”的宪法，在西方三权分立基础上，参照传统的考试权和监察权而成，以保障民权的落实。民国肇造，约法颁布，民权平等曙光初现，旋为复辟势力所断。直至晚年，他依然致力于三民主义的新生，认为法国革命的“平等”和“民权主义”相同。

——据李华兴《评孙中山的民权主义思想》等整理材料四1997年2月底的北京街头一幕。

（1）根据材料一及所学知识；概述唐；宋分散相权的措施。

（2）根据材料二和所学知识；解释“明朝的教训”，你认为清廷设军机处还有哪些原因？

（3）阅读材料三；为什么说“中西发展趋势上的差异，已十分昭然”？结合相关史实阐述孙中山的民权平等思想是如何与时俱进的。

（4）根据材料三分析“1997年2月底的北京街头一幕”出现的原因，并概述邓小平遗产在这一年的表现。12、阅读材料；完成下列要求。

材料一1924年11月28日；孙中山在日本神户发表了《大亚洲主义》的演讲，其主要内容是：一；亚洲已经进入摆脱殖民统治、民族独立的新阶段；二、亚洲人要用“王道”战胜西方列强的“霸道”；三、要战胜“霸道”，亚洲民族必须联合，诉诸武力；四、俄国已经打败了西方的“霸道”，是亚洲各国的榜样；五、关于日本，孙中山说：“日本民族既得了欧美的‘霸道’的文化，又有亚洲‘王道’文化的本质”，希望日本国民在此两者之间作出详审慎择。

——摘编自《孙中山全集》（第11卷）材料二新中国成立之初；在社会主义阵营与帝国主义阵营相对抗的国际格局下，美国顽固推行反华政策，毛泽东提出了主导中国对外关系的联苏反美“一边倒”战略，把美帝国主义作为中国人民和世界人民“最凶恶的敌人”。赫鲁晓夫上台后，由于苏联推行霸权主义，导致中苏联盟破裂。为了反对美苏争霸，维护世界和平，捍卫中国权益，60年代初，毛泽东提出：中国“在反对修正主义问题上，我们把矛头主要对准赫鲁晓夫；在反对帝国主义问题上，我们集中力量反对的是美帝国主义”，把中国外交的重点转向亚非拉国家，谋求建立国际反帝反霸统一战线。

——摘编自舒建国《毛泽东“反帝返修”外交战略的内涵及其实践效应》（1）根据材料一；二并结合所学知识；说明孙中山反帝思想和新中国成立之初毛泽东反帝思想的不同，并分析其成因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括毛泽东外交思想的变化并谈谈新中国成立后外交思想变化的历史启示。13、【历史选修4：中外历史人物评说】材料：周学熙（1866—1947）1894年中举，1898年派为开平矿务局会办，次年升总办。1900年入袁世凯幕下，后随袁来天津，主持北洋实业。1901年任山东大学堂总办。1903年赴日本考察工商业，归国后任直隶工艺总局督办，并创办北洋工艺学堂（今河北工业大学）兼任督办（校长）。1905年，出任天津道，办商品陈列所、植物园、天津铁工厂、滦州煤矿公司、天津造币厂、唐山启新洋灰公司、天津高等工业学堂等。其中1906年创办启新洋灰公司、滦州煤矿公司，获利颇丰。1908年创办京师自来水公司。1909年主持从英国公司手里收回开平煤矿的事务。1912年曾经担任北京政府内阁财政部长。1916年4月脱离政界，任华新纺织公司总理，先后创办华新所属的天津、青岛、唐山、卫辉四家纱厂。1919年创办中国实业银行，任总经理。1922年与比利时商人合办耀华玻璃公司。1924年成立实业总汇处，任理事长，管理所属各企业。周以兴办实业成绩卓著，与南方实业家张謇齐名，有“南张北周”之说。——摘编自《周学熙：从袁世凯幕僚到中国财税制度奠基者》等

（1）根据材料并结合所学知识；概括周学熙的主要活动。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价周学熙的功绩。14、交通的发展与人类社会的进步有着重要联系。阅读下列材料：材料一英国近代物流业发端于19世纪20年代。1825年有使用价值的铁路在英国开始出现。经过二十多年建设，到1848年，在英国通车的铁路达到5000英里。1842年，《英普条约》规定，两国船只在彼此港口中所征的捐税应完全平等。19世纪50年代，英国废除了《航海条例》，修改了《商船条例》和《轮船条例》等，对远洋船舶的航行安全、货物装载、船主及船员责任等作了具体规定。在19世纪下半叶，汽船代替了帆船，航行于内河与远洋。英国近代物流业产生了。英国近代物流业发端于19世纪20年代。1825年有使用价值的铁路在英国开始出现。经过二十多年建设，到1848年，在英国通车的铁路达到5000英里。1842年，《英普条约》规定，两国船只在彼此港口中所征的捐税应完全平等。19世纪50年代，英国废除了《航海条例》，修改了《商船条例》和《轮船条例》等，对远洋船舶的航行安全、货物装载、船主及船员责任等作了具体规定。在19世纪下半叶，汽船代替了帆船，航行于内河与远洋。英国近代物流业产生了。——摘编自克拉潘《现代英国经济史》如果没有铁路，英国是不可能像现在这样统治印度的。铁路传播了腺鼠疫。铁路还导致了饥荒频频发生。由于交通工具的便利，人们把出售的谷物送往价格最昂贵的市场。他们变得目光短浅，因此饥荒的压力增加了。——摘编自甘地《印度自治》材料二如果没有铁路，英国是不可能像现在这样统治印度的。铁路传播了腺鼠疫。铁路还导致了饥荒频频发生。由于交通工具的便利，人们把出售的谷物送往价格最昂贵的市场。他们变得目光短浅，因此饥荒的压力增加了。2013年，习近平总书记先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。这一跨越时空的宏伟构想，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想。中国高铁已经成为中国实施“一带一路”战略，走向全球的名片，必将赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。——摘编自“中国经济网”

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识；概括英国近代物流业发展迅速的原因。从世界经济地位的角度指出物流业的发展对近代英国的影响。

（2）材料二作者认为修建铁路对印度社会产生了哪些影响？据此指出作者的立场。

（3）结合所学知识，分析中国实施“一带一路”战略的时代背景。并据材料三，指出“崭新的时代内涵”是什么？15、阅读材料，完成下列要求。材料伊壁鸠鲁（前341～前270），古希腊哲学家，出生在萨摩斯岛的一个贫穷教师家庭，1岁开始学习哲学，曾就学于柏拉图学派的潘菲劳和德谟克利特学派的脑西芬尼等人，并熟悉亚里士多德等早期哲学家的思想。公元前306年回到马其顿控制下的雅典，他认为与一个人获得的权势成比例，嫉妒他因而想要伤害他的人数也就随之增加，有智慧的人必定努力使生活默默无闻，这样才可以没有敌人。他在一所花园里创办学校，故称花园学派。该学派活动范围仅限于这所花园，他的弟子必须学习包括他全部学说在内的一套信条并且是不许怀疑的。他的学校里有男有女，还有奴隶，以充满友谊而著称。伊壁鸠鲁在雅典的生活是平静的，直至去世，一直受到健康不佳的打搅，因此他认为没有痛苦的本身便是快乐。同时，他认为要实现必要的欲望，就要服从自然，如果这些欲望是无害的：反之，就要严加克制。伊壁鸠鲁（前341～前270），古希腊哲学家，出生在萨摩斯岛的一个贫穷教师家庭，1岁开始学习哲学，曾就学于柏拉图学派的潘菲劳和德谟克利特学派的脑西芬尼等人，并熟悉亚里士多德等早期哲学家的思想。公元前306年回到马其顿控制下的雅典，他认为与一个人获得的权势成比例，嫉妒他因而想要伤害他的人数也就随之增加，有智慧的人必定努力使生活默默无闻，这样才可以没有敌人。他在一所花园里创办学校，故称花园学派。该学派活动范围仅限于这所花园，他的弟子必须学习包括他全部学说在内的一套信条并且是不许怀疑的。他的学校里有男有女，还有奴隶，以充满友谊而著称。伊壁鸠鲁在雅典的生活是平静的，直至去世，一直受到健康不佳的打搅，因此他认为没有痛苦的本身便是快乐。同时，他认为要实现必要的欲望，就要服从自然，如果这些欲望是无害的：反之，就要严加克制。

(1)根据材料并结合所学知识；概括伊壁鸠鲁的思想主张。

(2)根据材料并结合所学知识，简析伊壁鸠鲁思想主张形成的原因。——摘编自罗素《西方哲学史》上卷16、[选修4--中外历史人物评价]

阅读下面材料，回答问题。材料刘墉（1720～1805年），字崇如，号石庵，山东诸城人，清代政治家。在安徽学政任内，鉴于当地获得贡监生资格的士子多数名不副实，不学无术，且目无法纪横行乡里的情况，于乾隆二十四年（1759）上书朝廷，要求对捐纳贡监生区别对待，由州县地方官和教官共同管理，分工合作。在首任江苏学政期间，他认真校士，勇于革除考试中的各种弊病。进入中央政府之后，乾隆四十七年刘墉担任都察院左都御史不久即遇上御史钱沣弹劾和珅的亲信、山东巡抚国泰等人婪索亏空一事，他和和珅、钱沣受命前往查办。由于刘墉积极协助钱沣，终使案情大白，国泰等人受到应有的处分。刘墉被誉为清代四大书法家之一，其特点是用墨厚重，体丰骨劲，浑厚敦实，别具面目。嘉庆九年十二月（1805年1月），刘墉去世，时年八十五岁，追赠太子太保，谥号文清。摘编自陈连营《略论刘墉》

(1)根据材料并结合所学知识；说明刘墉生活的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识，概括刘墉的优秀品质。评卷人得分四、论述题(共3题，共24分)17、黎塞留。

依据上表材料，从社会转型角度，结合所学，对黎塞留推行的措施进行解读。（要求：提取信息充分。史实准确，史论结合，逻辑清晰）18、2008年是毛泽东同志诞辰115周年纪念日，在他家乡要举行一个盛大的庆典，为期三天，请你来策划该如何举行这个庆典。要求：（1）用简短的语言写出这次庆典的名称；（2）要交待这三天的具体活动安排；（3）如果要举行一个专门图片展的话；你会选取哪一些图片？（用文字表达）19、阅读材料，完成下列要求完成表美国学者麦克哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分。序号人物备注2牛顿（1642〜1727）历史上最伟大最有影响力的科学家。4孔子（前551〜前479）中国古代伟大的哲学家、思想家。6蔡伦（？〜121）中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧洲。9哥伦布（1451—1506）发现美洲新大陆。10爱因斯坦（1879〜1955）20世纪最伟大的科学家。11马克思（1818〜1883）和恩格斯一起创立了马克思主义学说。18秦始皇（前259〜前210）开创了中国政治和文化统一的格式。20毛泽东（1893〜1976）领导共产党夺取政权并在以后的27年中，对这个大国进行相当规模的改造。23马丁路德（1483〜1546）发动了宗教改革运动。24哥白尼（1473〜1543）发表《天体运行论》，推翻地心说，建立日心说。25瓦特（1736〜1819）蒸汽机的重大改进者。27乔治华盛顿（1732〜1799）领导美国独立战争的胜利，担任美国首届总统。38爱迪生（1847〜1931）有数量巨大的一千多种发明。73卢梭（1712〜1778）提出“社会契约”和“人民主权”学说。

影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人物，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分五、简答题(共5题，共35分)20、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。21、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。22、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。23、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。24、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】根据材料中的“限制了党派之间的激烈斗争，把国家的分裂推迟了六十年”可知，材料信息强调的是华盛顿调和南北方、各党派等集团的矛盾，维护国家统一，故答案为C项。A项对材料信息概括不全面，排除；B项不涉及调和南北方、各党派等集团的矛盾，与材料信息不符，排除；D项看法太过简单，不符合史实，排除。2、B【分析】【详解】

《解放黑人奴隶宣言》是美国总统林肯于1862年在南北战争期间公布的宣言，主张所有美利坚联邦的领土上的黑奴应享有自由，废除了美国的黑人奴隶制度。奥巴马总统是黑人，所以他能当选总统得益于此，故答案为B。排除ACD项。3、C【分析】【分析】

【详解】

根据材料“在信件中：毛泽东呼吁艾德礼带领他的党派，帮助中国人民抵御日本军国主义的侵略”，可知，毛泽东的信体现了与英国共同抵御日本军国主义的侵略的愿望，展现了中共寻求与英国政界建立关系的尝试，C项正确；材料没有涉及日本侵华的罪恶，排除A项；材料未体现国民党正面战场的溃败问题，排除B项；仅仅从信上看不出毛泽东的外交才能，排除D项。故选C项。4、B【分析】【详解】

根据材料“马克思、恩格斯提出无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生才能取得胜利”“列宁却认为‘社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利’”并结合所学知识可知，列宁是对马克思主义的适时革新，即理论认识需要适时革新，B项正确；马克思主义是科学的理论体系，其精髓是实事求是，是因时因地而不断丰富的理论体系，排除A项；列宁主义是对马克思主义丰富和发展，是俄国化的马克思主义，而不是否定，排除C项；马克思、恩格斯和列宁都是共产主义者，阶级立场相同，根据材料“19世纪40年代”“1915年”并结合所学知识可知，时代不同、国情不同导致认识不同，排除D项。故选B项。5、C【分析】试题分析：本题旨在考查英国内阁权力的膨胀,题眼是“英国内阁议事时间”。议会作为国家权力中心的主宰地位因内阁占用时间的增多而逐渐弱化,故A项错误;责任内阁制的形成材料无从体现,故B项错误;材料统计英国内阁占用下院的时间增多说明内阁的权力在逐渐膨胀,故C项正确;君主立宪制的完善材料无从体现,故D项错误。二、判断题(共3题，共6分)6、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。7、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。8、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共8题，共16分)9、略

【分析】（1）第一小问依据材料“提出天地；阴阳、五行、万物都出于太极和无极；最后又回到太极、无极”的信息从宇宙观、道德观以及专制政治思想回答。第二小问从北宋社会危机以及儒释道三教融合和儒学发展面临困境角度思考回答。

（2）依据材料“周敦颐的学说在仁宗时代还并没有多少社会影响，他在当时的学术地位，也是不高的，但是后来的理学家对他极力推崇”的信息并结合所学从有利于加强中央集权，巩固统治以及推动了儒家思想的哲学化等角度思考回答。【解析】（1）主要思想：“太极”；“无极”为本原的宇宙观；“无欲主静”和“诚”的道德观；加强君主专制的政治思想。

时代背景：北宋社会危机加深；儒释道三教融合；儒学发展面临困境。

（2）有利于加强中央集权，巩固统治；推动了儒家思想的哲学化、体系化；奠定了宋代理学的基础。10、略

【分析】【详解】

（1）联系所学可知；新中国建立后毛泽东在探索建设社会主义道路上撰写的理论著作有《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。联系所学可知，20世纪50年代毛泽东将“物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提”的观点付诸实践的事例，包括三大改造和“一五”计划建设。

（2）联系所学可知，邓小平发展与完善社会主义道路的实践包括实行改革开放、建立社会主义市场经济体制。对理论与实践之间关系的认识，可以根据材料信息并结合所学，从理论指导实践、实践发展理论来回答。【解析】（1）理论:《论十大关系》,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。

实践:进行农业；手工业、资本主义工商业的社会主义改造;制定第一个五年计划,开展大规模工业化设。

（2）实行改革开放:建立社会主义市场经济体制。理论指导实践,实践发展理论。11、略

【分析】【详解】

（1）措施：根据材料和所学知识可知；唐朝时期加强君主专制的措施是三省六部制；宋朝加强君主专制的措施二府三司制。

（2）教训：根据材料“解决这个问题的办法；在明代是由宦官实现的”可知教训是宦官参政，妨碍甚至控制内阁。原因：根据材料“这样势必会出现在皇帝与内阁之间难以随时配合的问题”可归纳出解决皇帝与内阁难以随时配合的问题；结合所学知识可知，加强皇权的需要；为适应西北军务的需要也是重要原因。

（3）理由：根据材料“中国政治已明显比西方落后；中西发展趋势上的差异，已十分昭然”和所学知识可知，中国明清两朝在政治上强化君主专制，西方政治则逐渐确立资产阶级代议制，民权勃兴。与时俱进：结合孙中山的民主革命成就进行作答即可。

（4）表现：结合材料所给时间和所学知识可知，其贡献主要体现为经济领域：对所有制结构和公有制实现形式有了新认识；政治领域：依法治国方略的提出；思想领域：邓小平理论作为党和国家的指导思想；香港回归。【解析】（1）分散：唐朝实行三省六部制；三省各司其职，相互制约。（或答三省最高长官都是宰相）；宋代以中书门下；枢密院、三司分别掌握行政权、军事权、财政权。

（2）宦官参政；妨碍甚至控制内阁。解决皇帝与内阁难以随时配合的问题；加强皇权的需要；为适应西北军务的需要；

（3）理由：中国明清两朝在政治上强化君主专制；西方政治则逐渐确立资产阶级代议制，民权勃兴。孙中山：辛亥革命前，致力于推翻君主专制，提出“创立合众政府”；“创立民国”、“五权宪法”等主张；民国成立后，颁布《中华民国临时约法》，倡导主权在民、平等自由、民主共和等；对三民主义做出新解释，主张普遍平等的民权。

（4）邓小平逝世；他是改革开放的总设计师，对中国现代化作出了重要贡献，因此受到人们的爱戴和敬仰。经济领域：对所有制结构和公有制实现形式有了新认识；政治领域：依法治国方略的提出；思想领域：邓小平理论作为党和国家的指导思想；香港回归。12、略

【分析】【详解】

（1）不同：根据材料孙中山《大亚洲主义》演讲内容“二亚洲人要用‘王道’战胜西方列强的‘霸道’；三；要战胜‘霸道’；亚洲民族必须联合，诉诸武力；四、俄国已经打败了西方的‘霸道’，是亚洲各国的榜样”可知，孙中山倡导亚洲各国联合，学习俄国，将矛头指向西方列强；根据材料“毛泽东提出了主导中国对外关系的联苏反美‘一边倒’战略，把美帝国主义作为中国人民和世界人民‘最凶恶的敌人’。”可知，毛泽东主张联合苏联，将矛头指向美国。成因：结合所学知识，从孙中山、毛泽东所处时代的国内外形势的不同、阶级属性及外交思想的不同等方面进行分析。

（2）变化：根据材料中建国初期“毛泽东提出了主导中国对外关系的联苏反美‘一边倒’战略，把美帝国主义作为中国人民和世界人民‘最凶恶的敌人’。”、60年代初“把中国外交的重点转向亚非拉国家，谋求建立国际反帝反霸统一战线。”可知，毛泽东外交思想由联苏反美的“一边倒”政策转向联合亚非拉国家，建立国际反帝、反霸权主义统一战线。启示：结合所学可知，从中共是国家主权和民族利益的坚决维护者、中国是反对霸权主义、维护世界和平的主要力量之一、外交思想随国际形势的变化而不断调整等方面进行回答。【解析】（1）不同：孙中山倡导亚洲各国联合；学习俄国，将矛头指向西方列强；毛泽东主张联合苏联，将矛头指向美国。成因：20世纪初，亚洲各国除日本外，均遭受西方列强侵略；中国处在西方列强共同支配下；国共实现第一次合作，孙中山接受联俄联共政策；新中国成立之初，苏联是两极格局中的一极；中苏建交，同属社会主义阵营；美国为称霸全球，推行反华政策。

（2）变化：由联苏反美的“一边倒”政策转向联合亚非拉国家，建立国际反帝、反霸权主义统一战线。启示：在对外交往方面，中国共产党是国家主权和民族利益的坚决维护者；新中国外交思想随国际形势的变化而不断调整；新中国是反对霸权主义、维护世界和平的主要力量之一。13、略

【分析】【详解】

本题考查周学熙的主要活动和对周学熙功绩的评价；主要考查学生对材料信息的分析解读能力。

（1）周学熙的主要活动；可以根据材料中的“1898年派为开平矿务局会办，次年升总办”“并创办北洋工艺学堂（今河北工业大学）兼任督办（校长）”“1908年创办京师自来水公司”“1912年曾经担任北京政府内阁财政部长”等信息分析概括得出。

（2）评价周学熙的功绩，应当根据材料涉及到的其开展的活动，如“1909年主持从英国公司手里收回开平煤矿的事务”“周以兴办实业成绩卓著”等信息分析说明。【解析】（1）参与洋务运动；积极兴办教育；参加政府；主管财政经济；投身实业，兴办近代实业。

（2）兴办学堂，推动近代教育发展；收回煤矿，维护了民族权益；实业救国，有利于近代资本主义发展。14、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据材料时间19世纪20年代至19世纪50年代；这一时期正是英国资本主义迅速发展时期，世界市场逐渐形成；据材料一“铁路在英国开始出现。对远洋船舶的航行”等得出交通运输工具的创新促进了英国物流业的发展；据材料英国政府通过制定法律和废除旧法推动近代物流发展；影响：从世界经济地位结合所学可得英国成为世界工厂，也是世界贸易中心。

（2）影响：据材料二“如果没有铁路；英国是不可能像现在这样统治印度的。铁路传播了腺鼠疫。铁路还导致了饥荒频频发生”可得加强铁路的修建便利了英国对印度的殖民统治，而且传播了疾病；印度人将谷物出售至价格高的地区，加重了饥荒，显然印度卷入了资本主义世界体系。立场：反抗殖民印度倾向并结合出处“甘地《印度自治》”得出材料二作者是站在民族解放的立场，强调铁路带来的消极影响。

（3）背景：结合所学可得中国深化改革开放；世界经济全球化趋势加强。内涵：据材料三“承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣”等得出互利共赢；共同繁荣；和平；合作。【解析】（1）原因：资本主义迅速发展；世界市场逐渐形成：交通运输工具创新；政府立法。

影响：英国成为世界工厂；也是世界贸易中心。

（2）影响：加强英国对印度的殖民统治；将印度卷入资本主义世界体系；传播了疾病；导致了饥荒。立场：材料二作者是站在民族解放的立场，强调铁路带来的消极影响。

（3）背景：中国深化改革开放；世界经济全球化趋势加强。内涵：互利共赢；共同繁荣；和平；合作。15、略

【分析】(1)

思想主张：根据材料中“主张：倡导默默无闻的生活；平等和谐；推崇纯粹的友谊；躲避公共生活，倡导个人主义；主张服从自然（或理性节制的快乐）”可知，倡导默默无闻的生活；根据材料中“他在一所花园里创办学校，故称花园学派。该学派活动范围仅限于这所花园，他的弟子必须学习包括他全部学说在内的一套信条并且是不许怀疑的”可知，躲避公共生活，倡导个人主义；根据材料中“他的学校里有男有女，还有奴隶，以充满友谊而著称”可知，平等和谐，推崇纯粹的友谊；根据材料中“他认为要实现必要的欲望，就要服从自然，如果这些欲望是无害的：反之，就要严加克制”可知，主张服从自然（或理性节制的快乐）。

(2)

原因：根据材料中“出生在萨摩斯岛的一个贫穷教师家庭”可知，出生在萨摩斯岛的一个贫穷教师家庭；根据材料中“曾就学于柏拉图学派的潘菲劳和德谟克利特学派的脑西芬尼等人，并熟悉亚里士多德等早期哲学家的思想”可知，深受前人哲学影响；根据材料中“公元前306年回到马其顿控制下的雅典”及所学知识可知，雅典城邦民主政治衰落；根据材料中“伊壁鸠鲁在雅典的生活是平静的，直至去世，一直受到健康不佳的打搅，因此他认为没有痛苦的本身便是快乐”可知，长期受到疾病困扰。【解析】(1)主张：倡导默默无闻的生活；平等和谐；推崇纯粹的友谊；躲避公共生活，倡导个人主义；主张服从自然（或理性节制的快乐）。

(2)原因：雅典城邦民主政治衰落；自幼生活艰难；深受前人哲学影响；长期受到疾病困扰16、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“和珅的亲信；山东巡抚国泰等人婪索亏空”；可得出吏治腐败；根据材料“获得贡监生资格的士子多数名不副实，不学无术，且目无法纪横行乡里”，可得出社会动荡；根据材料“革除考试中的各种弊病”，结合所学，可知清代实行八股取士、文化专制；根据材料并结合所学，清代大官僚和珅等权势熏天，其亲信贪污腐败，获得贡监生资格的士子仗势欺人，横行乡里，而广大人民群众遭受盘剥欺压，可见封建等级森严。

（2）根据材料“要求对捐纳贡监生区别对待，由州县地方官和教官共同管理，分工合作”“认真校士，勇于革除考试中的各种弊病”，可得出刘墉在任官期间，注重兴利除害，厉行实干；根据材料“积极协助钱沣，终使案情大白，国泰等人受到应有的处分”，可得出刘墉不阿权贵、正直清廉；根据材料“被誉为清代四大书法家之一，其特点是用墨厚重，体丰骨劲，浑厚敦实，别具面目”，可得出刘墉才华横溢。【解析】(1)吏治腐败；社会动荡；文化专制；封建等级森严。

(2)厉行实干；正直清廉；才华横溢。四、论述题(共3题，共24分)17、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。关于本题作答需要从材料所给的简介及黎塞留生活的时代背景进行解读即可。黎塞留不但是伟大的政治家，还是杰出的行政管理者；他当政期间，大力保护文学艺术，创建了法兰西学院，鼓励商业发展，建立了强大的海军，并大大拓展了法国在海外的殖民据点。黎塞留是法国专制制度的奠基者，他也因此而饱受责难；但他的对外政策得到毫无保留的赞赏和同情。他不仅为法兰西的荣耀而战，同时也为欧洲的文明而斗争。【解析】黎塞留是法国专制制度的奠基人。在他当政期间，法国王权专制制度得到完全巩固，为路易十四时代的兴盛打下了基础，同时也是将法国改造成现代国家的伟大改革家。他在任内筹建了法国海军部，因此被誉为“法国海军之父”。黎塞留奉行“国家至上”的理论，被认为是现代实用唯利主义外交的开创者，在西方有“现代外交学之父”之称18、略

【分析】【详解】

（1）庆典名称：根据“2008年是毛泽东同志诞辰115周年纪念日”可得出如“见证历史启迪后人——追寻毛泽东的足迹”；“国脊民魂——追思毛泽东”“丰碑永驻——缅怀毛泽东”等。

（2）三天具体活动安排可结合相关所学得出。如第一天上午：在毛泽东纪念广场举行盛大群众集会；请毛泽东后人主持，并放飞一千一百五十只和平鸽；下午：毛泽东书法真迹展览；晚上：毛泽东诗词名家朗诵会；第二天上午：“主席家乡行”主题旅游路线推介会暨首发仪式；下午：遍邀国内知名专家；学者举行毛泽东思想研讨会；晚上：“主席颂”大型歌舞晚会；第三天上午：毛泽东专门图书展；下午：纪念毛泽东诞辰115周年纪念邮票发行仪式；晚上：大型电视记录片《毛泽东》展播。其他活动还包括：《毛泽东亲人访谈录》电视记录片展播、万人长江竞渡、毛主席模仿大赛、毛主席铜像瞻仰仪式等等。（活动安排合理即可给分）

（3）图片展：根据所学可得出，可以选取涉及毛泽东的一系列历史事件为图片，中共一大、三大、七大、七届二中全会、遵义会议、秋收起义、井冈山会师、开国大典等等。与毛泽东的革命历程有关的都可以选取。【解析】（1）庆典名称：如“见证历史启迪后人——追寻毛泽东的足迹”；“国脊民魂——追思毛泽东”“丰碑永驻——缅怀毛泽东”等。（答出任何一个即可给；其他答案言之有理均可酌情给分）

（2）三天具体活动安排：第一天上午：在毛泽东纪念广场举行盛大群众集会；请毛泽东后人主持，并放飞一千一百五十只和平鸽；下午：毛泽东书法真迹展览；晚上：毛泽东诗词名家朗诵会；第二天上午：“主席家乡行”主题旅游路线推介会暨首发仪式；下午：遍邀国内知名专家；学者举行毛泽东思想研讨会；晚上：“主席颂”大型歌舞晚会；第三天上午：毛泽东专门图书展；下午：纪念毛泽东诞辰115周年纪念邮票发行仪式；晚上：大型电视记录片《毛泽东》展播。

其他活动还包括：《毛泽东亲人访谈录》电视记录片展播；万人长江竞渡、毛主席模仿大赛、毛主席铜像瞻仰仪式等等。（活动安排合理即可给分）

（3）图片展：可以选取涉及毛泽东的一系列历史事件为图片，中共一大、三大、七大、七届二中全会、遵义会议、秋收起义、井冈山会师、开国大典等等。（简介从略）19、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，言之有理即可。本题要围绕“影响人类历史进程的力量是多元的”这一中心拟定论题，如：杰出人物能够推动人类历史发展进程，可从牛顿、毛泽东和马丁•路德的历史贡献来说明杰出人物对人类历史发展起先导作用；如：科技创新推动人类历史进程，可以从蔡伦、瓦特和爱迪生的贡献为例，说明科技创新深刻影响人类社会发展；如思想创新促进人类历史进程，可以从孔子、马克思和卢梭等人为例，说明思想创新促进了人类文明的进步。【解析】示例一：杰出人物能够推动人类历史发展进程。

1687年；牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向，为中华民族的振兴奠定了坚实基础。马丁•路德用人文主义宗教观挑战天主教会的权威，创立了新教，拉开了欧洲宗教改革的序幕，推动欧洲社会思想解放。

综上所述；杰出人物对人类历史发展起先导作用。

示例二：科技创新推动人类历史进程。

蔡伦改进了造纸术；对人类文化传播和世界文明进步作出了杰出贡献。瓦特改良了蒸汽机，推动了工业革命开展，使人类社会进人蒸汽时代。爱迪生的发明促进了电的广泛应用，推动了第二次工业革命开展，改变了人类生活。

综上所述；科学技术是第一生产力，科技创新深刻影响人类社会发展。

示例三：思想创新促进人类历史进程。

孔子是中国古代伟大的