2025年外研版五年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版五年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、判断下面哪一组词语没有错别字。_____A.混黄一体；高大挺秀；茫茫戈壁B.风砂雨雪；界限清析；飞快闪过C.抚模孩子；望着窗外；一丝微笑D.陷入沉思；举着雨伞；新疆戈壁2、“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（）。A.作者对这个发现抑制不住地自豪。B.作者很想炫耀自己的才干。C.作者不切实际的空想。D.作者非常聪明。3、下列句子中关联词语使用错误的一句是（）。A.老汉宁可牺牲自己，也不让洪水吞没一个老乡。B.虽然修筑京张铁路困难很大，但是难不倒有志气的中国人。C.即使遇到多大的困难，张海迪也能克服。D.如果明天下雨，我们就不去郊游。4、下列句子的类型与其他三句不同的是(______)A.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？B.法布尔是法国著名的昆虫学家吗？C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？D.这么远，箭哪能射得到呢？5、下列句子中省略号的用法与其他项不同的一项是（______）A.卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃B.看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面C.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇6、下列加点成语使用恰当的一组是（______）A.小明脑子灵活，遇到问题反应很快，处理及时。他真是个诡计多端的孩子。B.我们的班主任对同学们充满爱心，工作上呕心沥血，对班级的大事小事都十分用心。C.我们班很多同学读点书就自以为知识渊博，觉得自己上至天文下至地理人尽皆知了。D.从“海底世界”回来，张军得意忘形地给大家讲述他的所见所闻，赢得同学们阵阵掌声。7、“应接不暇”中的“暇”字，根据造字规律，它的意思应该与有关。A.眼睛B.玉石C.时间D.数量8、下列词语搭配有误的一项是()。A.得到报偿养成习惯发挥作用B.接受赞誉悟出道理饱览记忆C.抢到美差得到好评遮挡风寒评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、按拼音写汉字。

rìkòu____jìnfàn____fèngmìng____10、我能选出加横线汉字的正确读音。

____车（yūnyùn）________弱（xuēxiāo）____分____（sǎnsàn）____

____晖（zhāocháo）____单____（diàotiáo）________本（zhéshé）____11、写出反义词。

特殊—____集中—____

安全—____坚硬—____12、从括号里选择合适的字；填在横线上。

①疗养院依山傍水，环境____（幽；优）静舒适。

②小力在生人面前有点羞____（涩；愧）。

③毛竹扁担非常坚____（韧；硬）；我已经用了三年多了，还是完好无损。

④他多次立功受奖，但从不在别人面前夸____（奖、耀）自己的功劳。13、拼写。

读拼音；写词语。

wàishēng______zhuīzizìdiǎn______jiěpōu______zhùchóng

________________________________

gōngjìnggébǎn______yūhuí______dàjiù______cōngmíng

________________________________14、选词填空。

决心______坚决______决定。

（1）大家______派我代表全班参加书法比赛。

（2）年轻人______不使用麻醉剂。

（3）她下定______独立完成这项研究。评卷人得分三、书面表达(共7题，共14分)15、读课文《格萨尔王的故事》，简介格萨尔王。16、用“不但而且”写一句话17、读课文《海上日出》；解释句中加横线的词语。

____间，那深红的圆东西发出____的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了____。

①一刹那②夺目③光彩18、读课文《我是猫》；解释加横线词语。

正在与____妖怪____时；忽听有脚步声，好像有人走来。

①年糕②决战19、仔细读《七律长征》，找出文章的中心句20、阅读《大自然的语言》4；5小节；回答。

这小节大自然告诉我们什么语言？21、请你快速默读课文《狼牙山五壮士》，看看课文是按怎样的顺序写的，可以分为几部分？评卷人得分四、默写(共2题，共6分)22、根据插图配古诗。

23、读诗《寻隐者不遇》；根据课文内容填空。

松下问童子，____。

只在此山中，____。评卷人得分五、判断题(共2题，共18分)24、根据课文《童年的水墨画》内容判断。

《街头》中提到的“黑旋风”和“浪里白条”是我国四大古典名著之一《三国演义》中的人物。25、读课文《彩色的非洲》；判断下面的说法是否正确。

“火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。”这句话运用了排比的修辞手法。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)26、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】错别字；主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读短文，根据语镜；词义判断一些易错的汉，仔细辨析。A浑—昏；B砂—沙、析—晰；C模—摸。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2、A【分析】【分析】考查学生对课文内容的理解；作者在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是他独立思考的结果。这体现他作者对这个发现抑制不住地自豪。

【点评】学生应重点注意课文细节部分的理解。3、C【分析】【分析】本题是考查学生对关联词使用的掌握。“宁可；也不”表示选择或者取舍关系，“老汉宁可牺牲自己，也不让洪水吞没一个老乡。”“虽然，但是”表示转折，“虽然修筑京张铁路困难很大，但是难不倒有志气的中国人”，“即使遇到多大的困难，张海迪也能克服”应用“不管遇到多大的困难，张海迪也能克服”,“如果，就”表示条件，“如果明天下雨，我们就不去郊游”

【点评】学生应重点学会选择关联词的技巧，这类题目在考试中常涉及，学生应掌握。4、B【分析】本题考查句子类型。【解析】本题考查句子类型。汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。A．句子“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”的意思是：秦王我都不怕,也不会怕廉将军。B．句子“法布尔是法国著名的昆虫学家吗？”的意思是：法布尔是不是法国著名的昆虫学家。C．句子“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”的意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？D．句子“这么远，箭哪能射得到呢？”的意思是：这么远，箭不能射得到。根据句型的定义和句意，选项A、C、D的句子属于反问句，选项B的句子属于疑问句。选项B的句子类型与其他三句不同。顾选B。5、A【分析】此题考查的是省略号的作用。【解析】1、表示引文的省略；2、表示列举的省略；3、表示说话断断续续的省略；4、表示重复语句的省略；5、表示意在言外的省略；6、表示语意难尽的省略；7、表示语言中断的省略；8、表示含糊其辞的省略；9、表示沉默的省略；10、表示思维的跳跃；11、话还未说完被别人前去说了。在选项B和选项C中，“看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面”以及“卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇”都指的是没有列举的省略，在选项A中，“卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃”指的是表示语意难尽的省略。6、B【分析】本题考查词语搭配。【解析】A项：诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。和句子中“小明脑子灵活，遇到问题反应很快，处理及时”不搭配，可改为“聪明伶俐”。B项：呕心沥血：形容费尽心血和精力。和句子中“班主任对同学们充满爱心，工作上对班级的大事小事都十分用心”搭配。C项：人尽皆知：意思是全部的人都知道，比喻一件事流传很广泛。和句子中“下至地理”不搭配。可改为“无所不知”。D项：得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。和句子中“张军给大家讲述他的所见所闻，赢得同学们阵阵掌声”不搭配。7、C【分析】本题考查偏旁及意思。【解析】“暇”为形声字，“日”是它的表义形旁，“日”字本义与太阳和时间有关。选C。8、B【分析】本题考查的是词语搭配。【解析】本题中搭配有误的是B项，“饱览”不能形容记忆。可以改为提高记忆。二、填空题(共6题，共12分)9、日寇进犯奉命【分析】【分析】日寇：即日本军；或称日军，通常指1945年日本投降之前的旧日本军队。进犯：指敌军向某处侵犯。奉命：其意是指遵守命令；接受命令的意思，现收藏于汉语词语字典之中。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“寇”的写法，不要写错。10、yūnxuēsànzhāodiàoshé【分析】【分析】晕yūn昏迷：晕倒。晕厥。yùn太阳或月亮周围形成的光圈：日晕。削xuē义同削（xiāo）；用于一些复合词：削铁如泥。削足适履。xiāo用刀斜着去掉物体的表层。削苹果皮。削铅笔。散sǎn没有约束，松开：松散。散漫。懒散。散曲。散记。散板。散文。披散头发。sàn分开，由聚集而分离：分散。解散。涣散。散落。散失。散逸。折zhé断，弄断：折断。折桂（喻科举及第）。折戟沉沙（形容惨重的失败）。shé断，绳子折了。这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、普通分散危险软弱【分析】【分析】特殊：不同于一般的；与别的事物不相同，形容词。集中：把分散人；物或事集合在一起，把意见、经验等归纳起来。安全：不受威胁，没有危险、危害、损失。坚硬：非常硬。

【点评】考查学生对反义词的掌握，找出反义词的前提是要了解词义。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、幽涩韧耀【分析】【分析】学生在做这类题型是；要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握13、略

【解析】外甥；锥子；字典；解剖；蛀虫；恭敬；隔板；迂回；大舅；聪明14、略

【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解析】决心：指坚决的、不改变的意志、主张；不犹豫。根据词义，应选填词语“决定”，应选填词语“坚决”，应选填词语“决心”。故答案为：（1）决定；（2）坚决；（3）决心。三、书面表达(共7题，共14分)15、格萨尔王在藏族的传说里是莲花生大师的化身，一生戎马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。格萨尔王生于公元1038年，殁于公元1119年。一生降妖伏魔，除暴安良，南征北战，统一了大小150多个部落，岭国领土始归一统。【分析】【分析】格萨尔王在藏族的传说里是莲花生大师的化身；一生戎马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。格萨尔王生于公元1038年，殁于公元1119年。一生降妖伏魔，除暴安良，南征北战，统一了大小150多个部落，岭国领土始归一统。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、他不但学习成绩好，而且在体育方面获得过许多奖项。【分析】【分析】关联词一般分转折关系；假设关系、条件关系等。转折关系。

【点评】关联词语把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。17、①形容时间极为短暂。②指光彩耀眼，形容因超群出众而使其它所有的物体或东西都黯然失色。③光辉;光芒；明亮而华丽。也作光采【分析】【分析】一刹那；形容时间极为短暂。夺目，指光彩耀眼，形容因超群出众而使其它所有的物体或东西都黯然失色。光彩：光辉;光芒；明亮而华丽。也作光采。

【点评】考查学生对词义的掌握。18、①年糕：中国的传统食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中国农历新年的应时食品。②决战：敌对双方进行的决定胜负的战役或战斗。【分析】【分析】年糕；中国的传统食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中国农历新年的应时食品。决战，敌对双方进行的决定胜负的战役或战斗。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。19、红军不怕远征难，万水千山只等闲。【分析】【分析】“中心”依《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”。在旧有的语文教学中；一直有一个提法——中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感（即写作目的）。

【点评】一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。20、小蝌蚪水中游，春天已经来到，大雁往南飞，秋天就在眼前。【分析】【分析】《大自然的语言》4；5小节大自然告诉我们；小蝌蚪水中游，春天已经来到，大雁往南飞，秋天就在眼前。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、第一部分（1）接受任务。第二部分（2）诱敌上山，痛击敌人。第三部分（3）把敌人引上绝路。第四部分（4—6）英勇歼敌。第五部分（7—10）壮烈跳崖。【分析】【分析】本课一共分五部分；第一部分（1）接受任务。第二部分（2）诱敌上山，痛击敌人。第三部分（3）把敌人引上绝路。第四部分（4—6）英勇歼敌。第五部分（7—10）壮烈跳崖。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、默写(共2题，共6分)22、月夜忆舍弟。

戍鼓断人行；秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。【分析】【分析】根据插图可想象出：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往；边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。根据插图配古诗：月夜忆舍弟戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。

【点评】此题主要考查学生识图配古诗的能力，首先要结合人物所处的环境，理解古诗的内容。23、言师采药去云深不知处【分析】【分析】松下问童子；言师采药去。的意思为苍松下，我询问了年少的学童；他说,师傅已经采药去了山中。他还对我说,就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知道他的行踪。只在此山中，云深不知处。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

【点评】考查学生对诗词的背诵默写情况。五、判断题(共2题，共18分)24、B【分析】【分析】这类题主要考查学生对课文内容的理解；《街头》中提到的“黑旋风”和“浪里白条”并不是我国四大古典名著之一《三国演义》中的人物。

【点评】主要考查学生对于课文内容的理解，教师应注意强调重点。25、B【分析】【分析】此题考查学生对排比的修辞手法的把握能力。排比句是把三个或三个以上意义相关或相近；结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。句子“火炬树绽开的花朵比绿叶还多；一棵似一团火，一排似一片霞。”不是排比的修辞手法。

【点评】此题考查学生对文章排比的修辞手法的把握能力。锻炼了学生阅读和分析能力。六、写作题(共1题，共10分)26、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨