2025年浙科版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级生物上册月考试卷364考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于艾滋病的认识；错误的是（）

A.艾滋病是一种传染病B.艾滋病可通过握手、近距离交谈而感染C.艾滋病可使人的免疫功能缺损D.艾滋病目前尚无特效的治疗药物2、下列做法中不符合食品安全的是（）A.要选购有“QS”标志的包装食品B.水果蔬菜食用前用清水洗净C.吃发芽的马铃薯D.买肉时看是否检疫合格的3、下列叙述错误的是（）A.食物中的营养物质都是由小肠吸收的B.甘油和脂肪酸被吸收到体内后，合成脂肪C.胃能蠕动，能初步消化蛋白质D.小肠内有皱襞和小肠绒毛，可增大消化和吸收营养物质的面积4、生物的结构是与其功能相适应的，下列关于人体的结构与功能的叙述，错误的是A.肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换C.心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流D.小肠内表面有许多环形皱襞、小肠绒毛，这大大增加了小肠消化和吸收的面积5、“植物在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）A.抑制植物进行呼吸作用B.加强植物的呼吸作用C.使叶片内的淀粉运走耗尽D.使植物的生命活动减弱评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、绿色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分；下列关于它的作用叙述正确的是（）

A.绿色植物是生物圈中的生产者。

B.绿色植物能通过呼吸作用促进生物圈的水循环。

C.绿色植物能通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。

D.绿色植物能通过蒸腾作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。

7、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，在视野中既有细胞又有气泡，区分的办法是：用镊子轻压盖玻片，气泡出现的变化是（）A.不移动B.不变形C.会变形D.会移动8、下列说法中，能体现生物影响环境的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.千里之堤，溃于蚁穴C.大树底下好乘凉D.葵花朵朵向太阳9、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。苔，属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，正确的是：A.仅出现叶的分化B.茎结构简单，但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖，属于孢子植物10、下列哪些属于非条件反射？（）

A.画梅止渴。

B.遇烫缩手。

C.谈虎色变。

D.婴儿吮吸。

11、在使用显微镜时；如果发现视野内有污点，那么可以推测污点可能在？（）

A.目镜上。

B.反光镜上。

C.物镜上。

D.玻片上。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、环境中影响生物____因素叫生态因素．它分为两类，一类是____、____、____、空气等非生物因素，另一类是生物因素．13、如图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野．请据图回答问题：

（1）要使视野从①变为②；应将装片向______方移动．

（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种；要使视野从②变为③，应选用的物镜是______．

（3）要使视野从③变为④；应调节______准焦螺旋．

（4）在制作临时装片时；盖上盖玻片的正确方法是______

（5）与动物细胞相比；植物细胞特有的结构是______；______和______．

（6）使用显微镜时，应用______眼观察．14、人体的主要能源物质是脂肪．____．15、绿色植物的光合作用与呼吸作用的关系：

。项目光合作用呼吸作用

区。

别部位含____的细胞所有活细胞条件在____下进行有光无光都能进行原料二氧化碳和____有机物和____产物有机物和____水和____物质转化。

能量转变合成有机物。

储存能量____有机物。

____能量联系光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存．16、企鹅在自然界里的生存环境是寒冷的南极冰川．____．17、请仔细观察鱼的头部结构图；回答下面问题．

（1）鱼的呼吸器官是____；鱼的鳃丝鲜红色是因为里面有大量的____；适于气体交换．

（2）流出鱼体与进入鱼体的水相比，溶解的气体成分会有什么变化____？

（3）鱼离开水后，很快就会死亡，主要原因是____．

18、【题文】右图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统；据图回答：

（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的____成分；图中生产。

者是____，分解者是____。

（2）螳螂的发育过程要经过____三个时期，属于____发育。

（3）“螳螂捕蝉；黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被。

吃的食物关系，请写出图示中的食物链：____。

（4）铅中毒会对人体造成伤害；2010年1月至2011年5月我国共发生了16起血铅事件。

若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是____；此现象。

称为____。19、近两年来；我国政府大力资助在农村推广修建沼气池．下图是简易沼气池的结构示意图．请据图回答问题：

（1）沼气池的料是由人粪尿、禽畜尿和____等废物和水按一定比例混合而成的．

（2）密闭的沼气池中，在____的条件下，一些杆菌和____菌会大量繁殖；通过发酵作用将池中的有机物分解，并且产生沼气。

（3）沼气池中的残渣含有多种____；可以作为农作物的养料．

（4）沼气池中的微生物在分解有机物时会释放能量而形成高温，高温可以杀死____

（5）在北方地区，一般都存在冬季沼气不足的问题，原因是____．

（6）请你谈谈在农村修建沼气池的好处．（至少答两点）____．

评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)20、细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。21、在消化的过程中先进行物理性消化，再进行化学性消化。（）评卷人得分五、解答题(共4题，共16分)22、下图表示人体从外界摄取营养物质和氧气；同时将体内产生的废物排出的过程。其中A～D代表不同系统，a～d代表不同物质，①—④代表不同生理过程。请据图回答：

(1)若a代表淀粉，它在A系统内最终被消化为________，参与a的消化的消化液有________________；过程①主要在________内完成。(2)B系统的主要器官是________，当b进入B系统时，膈肌处于________状态。经过过程③，血液性质的变化是________________________。(3)某人因为感冒引发支气管炎，医生在其手背处静脉滴注药物，药物随血液循环首先到达心脏的哪个腔?________________，药物要到达支气管需流经心脏________次。(4)人体代谢产生的尿素主要通过D系统排出体外，构成该系统的最主要器官是________________，此外尿素还可以通过________________排出体外。23、如图甲表示桃花的基本结构及有关生理过程，图乙表示桃果实的纵剖示意图，请据图回答问题：（1）图中序号3、4、5表示结构共同组成____。（2）该图除了表示桃花的结构外还可以表示桃花的传粉过程，要结出桃子，还要经历另一个这样的过程是____。（3）乙图中的[B]是由____（填文字）发育成的，果实是由____发育成的。（4）根据植物的分类，桃是____（裸子/被子）植物。24、在探究完“种子萌发需要的外界条件”后；生物兴趣小组的同学对“种子萌发还需要光吗？”提出了新的质疑．以下是该小组同学在实验前进行的对话：

接着；他们选了40粒小麦种子，平均分成两份，按计划进行了实验．数天后，光照下的小麦种子萌发了17粒，黑暗中的萌发了18粒．

请分析回答：

（1）甲和乙的对话；属于科学探究环节中的______．

（2）对话中提到的种子萌发需要的三个外界条件是______；______和适宜的温度．

（3）该小组得出结论：光照______（填“是”或“不是”）种子萌发的必要条件．

（4）你认为；以上结论是否完全正确？______，请说出理由：

______．

25、将无机盐及其缺乏症连线：

铁佝偻病。

钙贫血．

评卷人得分六、其他(共2题，共10分)26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。27、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解答】艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症；是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重威胁人类健康的传染病，主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体侵害，而发生感染或肿瘤等，直至全身衰竭；死亡，而不是由细菌引起的，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等．因此，与艾滋病患者握手、近距离交谈而不会感染，目前艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病，正在研制艾滋病的治疗药物．

故选：B

【分析】此题考查有关艾滋病的知识，艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重威胁人类健康的传染病，据此答题．2、C【分析】解：A；在购买食品时；首先要看的就是生产日期和保质期，超过保质期的食品可能已经腐败变质，食后易引起食物中毒，因此购买食品时选购绿色食品．A不符合题意；

B；生的蔬菜或水果的表面可能残留着农药；应用清水浸泡、冲洗后再食用，B不符合题意；

C；发芽的马铃薯有毒；因此，发芽的马铃薯不能吃．C符合题意；

D；现在很多肉是注水的；或是肉里面有病菌的，这些肉都对人体有害，都不允许出卖．因此买肉时应检查看肉是否是检疫合格的．D不符合题意．

故选：C．

食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题；二是食品在生产；加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题．

食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注．【解析】【答案】C3、A【分析】解：A；小肠是主要的吸收场所；能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。错误。

B；甘油和脂肪酸被吸收到体内后；合成脂肪，正确；

C；胃壁有肌肉组织构成；能蠕动，能初步消化蛋白质，正确；

D；小肠内有皱襞和小肠绒毛；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收，正确。

故选：A。

消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握。【解析】A4、C【分析】【分析】本题考查的是肾单位的结构和功能、肺泡与血液的气体交换、心脏的结构和功能以及消化系统的组成和功能，掌握肾小管的特点、肺泡的特点、心脏和血管中瓣膜的特点以及小肠的结构特点是解答本题的关键。【解答】A.肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收，A正确；B.肺的结构和功能单位是肺泡；肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换，B正确；

C.心房与心室之间；心室与主动脉之间、静脉血管中都有瓣膜；这能防止血液在循环过程中倒流，动脉血管中没有瓣膜，C错误；

D.小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上，这种结构特点有利于小肠消化、吸收营养物质，D正确。故选C。【解析】C5、C【分析】【分析】本题主要考查绿叶在光下制造淀粉的实验。解答此题的关键是熟知该实验的主要步骤及目的。【解答】实验的主要步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。故C符合题意。

故选C。【解析】C二、多选题(共6题，共12分)6、AC【分析】

光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物；是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源；氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环．

故选：AC．

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是绿色植物在生物圈中的作用．

7、CD【分析】解：AB；气泡会移动、会变形；AB不正确；

CD；会变形、会移动的是气泡；否则是细胞，CD正确．

故选：C；D．

气泡与细胞的区别；气泡内是空的有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．

解答的关键是理解掌握细胞与气泡的区别．【解析】【答案】CD8、BC【分析】解：A；生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传．“种豆得豆；种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，A不符合题意；

B；千里之堤；溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；

C；大树底下好乘凉；是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C符合题意；

D；“葵花朵朵向太阳”；说明生物能够对外界光照刺激作出反应，主要是受温度影响的，体现了环境对生物的影响，D不符合题意．

故选：B；C．

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】BC9、ACD【分析】试题分析：苔藓植物的主要特征，苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代．A、苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，符合题意．B、苔藓植物虽然有了茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织，不符合题意．C、苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．符合题意．D、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，符合题意．考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【解析】【答案】ACD10、BD【分析】

反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

遇烫缩手和婴儿吮吸都是生来就有的；其神经中枢位于大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓），属于非条件反射，而望梅止渴和谈虎色变是建立在非条件反射的基础上，其神经中枢在大脑皮层，为条件反射．

故选B；D

【解析】【答案】本题考查的是非条件反射和条件反射的区别．

11、ABC【分析】

用显微镜进行观察时；视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．

故选A；B、C

【解析】【答案】此题考察的是显微镜视野中污点位置的判断．小污点的位置只有三只可能；目镜；物镜或玻片标本．

三、填空题(共8题，共16分)12、生活的各种光温度水【分析】【解答】解：非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布；也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

故答案为：生活的各种；光；温度；水．

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．13、右下方10×细B细胞壁叶绿体液泡左【分析】解：（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反；视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；

（2）显微镜的放大倍数越大；视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的物镜组合有两种：应选物镜的最大倍数即10×；

（3）物像③不清晰；物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节．

（4）制作临时装片时；“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．其目的是防止盖玻片下出现气泡．

（5）动物细胞具有细胞膜；细胞质、细胞核；线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构．植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．

（6）在使用显微镜观察时；两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开；左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．

故答案为：（1）右下方。

（2）10×

（3）细。

（4）B

（5）细胞壁；叶绿体、液泡（6）左。

本题考查的是显微镜的使用和动植物细胞的结构．根据显微镜成像的特点；放大的倍数、各部分的作用；制作临时装片时；盖上盖玻片的正确方法；动物细胞和植物细胞的区别分析解答．

解此类综合题时，要认真审题，理解题意．首先应弄清图形所反映的问题，其次弄清要解的问题，弄清基本概念及其关系，并能联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤来分析、思考，找出正确答案．【解析】右下方10×细B细胞壁叶绿体液泡左14、略

【分析】

食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质．糖类是人体最主要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于细胞的修复和更新有重要意义．

故答案为：×

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

15、略

【分析】

光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并使放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，光合作用和呼吸作用的关系是：

【解析】【答案】本题考查呼吸作用与光合作用的区别与联系．通过比较解答．

16、略

【分析】

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．企鹅体内脂肪较多，保温能力强，体表羽毛含绒量高保温效果好，因此企鹅适于生存在寒冷的南极冰川．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物对环境的适应；解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

17、略

【分析】

（1）鱼的呼吸器官是鳃；是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色．

（2）鱼类终生生活在水中；鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．

（3）鱼的鳃是鲜红的；内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成．当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸．当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡．

故答案为：（1）鳃；毛细血管（2）二氧化碳增多；氧气减少（3）在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死。

【解析】【答案】本题的重点考查：（1）鱼的呼吸器官是鳃及其特点．

（2）水进入鱼体内的路线：由口进入然后经鳃盖后缘流出．可以在鱼的口前放置墨水的方法．

（3）鳃里面有鳃丝内含毛细血管；水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，并用实验验证．

（4）鱼吸收的是溶解氧；而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死．据此可以解答本题．

18、略

【分析】【解析】光、CO2、H2O是非生命的物质，属于生态系统中的非生物成分，绿色植物是生态系统中的生产者，细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者，螳螂的发育是不完全变态发育，要经过卵、若虫、成虫三个时期，食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物，有害物质通过食物链积累，所以排在食物链最后面的蛇体内有害物质最多。【解析】【答案】（1）非生物绿色植物细菌（2）受精卵→若虫→成虫（受精卵、若虫、成虫）不完全变态（3）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇（4）蛇生物富集19、植物秸秆无氧甲烷无机盐各种病菌和虫卵冬天北方气温低，不利于甲烷菌的生长和繁殖，分解能力差​有利于节约资金、能源，有利于保持环境卫生【分析】【解答】（1）（2）（3）（4）生产沼气的原理是：沼气池里的人粪尿；禽畜粪尿和农作物秸秆按照一定的比例混合；里面含有很多有机物，可以被甲烷细菌利用，在无氧的条件下通过呼吸作用（或发酵；或无氧呼吸），把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体．可用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．还可以利用呼吸作用释放能量形成的高温（或分解有机物释放能量，形成的高温；或发酵过程，释放能量形成的高温；或释放能量形成的高温等），高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害的目的；使残渣和残液含有多种无机盐，便成为无害、优质的农家肥料．

（5）由于甲烷菌的发酵需要一定的温度；在北方温度低，导致甲烷菌的生长和繁殖的能力差，分解产生的沼气较少，所以会造成沼气供应不足．

（6）建沼气池可以处理人粪尿；禽畜粪尿等；杀死里面的病菌和虫卵，有利于保持环境卫生，同时产生沼气，作为一种清洁、廉价的新能源，节约资金和能源．

故答案为：（1）植物秸秆（2）无氧；甲烷（3）无机盐（4）各种病菌和虫卵（5）冬天北方气温低；不利于甲烷菌的生长和繁殖，分解能力差（6）有利于节约资金；能源，有利于保持环境卫生。

【分析】此题考查的是沼气池的工作原理，人粪尿无害化处理，分析作答．四、判断题(共2题，共10分)20、×【分析】试题分析:构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长；但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；有些进行细胞分化。考点:细胞分裂与细胞分化；【解析】【答案】×21、×【分析】试题分析：在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化．在食物的消化过程中，物理性消化和化学性消化是同时进行的，物理性消化能够促进化学性消化的进行．考点：此题考查食物的消化方式，包括化学性消化和物理性消化．【解析】【答案】错五、解答题(共4题，共16分)22、（1）葡萄糖唾液、肠液和胰液小肠

（2）肺收缩静脉血变成动脉血

（3）右心房两

（4）肾脏皮肤(或汗腺)【分析】【分析】本题主要考查食物的消化和吸收、呼吸系统的组成、肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、血液循环、肾脏的结构和功能以及排泄的途径。解答此题的关键是熟食物的消化和吸收、呼吸系统的组成、肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、血液循环、肾脏的结构和功能以及排泄的途径。【解答】图示中：A消化系统，B呼吸系统，C循环系统，D泌尿系统。（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。故若a代表淀粉，它在A系统内最终被消化为葡萄糖，参与a的消化的消化液有唾液、肠液和胰液；小肠是消化和吸收的主要器官，因此过程①营养物质的吸收主要在小肠内完成。（2）呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是进行气体交换的部位，是呼吸系统的主要器官。当人体吸气时，胸廓扩张，膈肌下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，肺容积增大，肺内气体压力减小，小于外界气体的压力时，外界富含氧气的新鲜空气经呼吸道进入肺泡内。当血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。故B系统的主要器官是肺，当b氧气进入B系统时，膈肌处于收缩状态。经过过程③肺泡内的气体交换，血液性质的变化是静脉血变成动脉血。（3）在手部静脉处点滴青霉素治疗支气管炎，药物随血液循环到达身体的途径：药物经上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→支气管处动脉→支气管的毛细血管网（患处）。故某人因为感冒引发支气管炎，医生在其手背处静脉滴注药物，药物随血液循环首先到达心脏的右心房，药物要到达支气管需流经心脏两次。（4）泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏的主要功能是是形成尿液，是泌尿系统的主要器官。排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；汗液主要排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。故人体代谢产生的尿素主要通过D系统排出体外，构成该系统的最主要器官是肾脏，此外尿素还可以通过皮肤(或汗腺)排出体外。【解析】（1）葡萄糖唾液、肠液和胰液小肠（2）肺收缩静脉血变成动脉血（3）右心房两（4）肾脏皮肤(或汗腺)23、（1）雌蕊。

（2）受精。

（3）胚珠子房。

（4）被子。

【分析】【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成及植物的分类，解题的关键是掌握花的结构和果实种子的形成过程。【解答】

（1）一朵花最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊）；雌蕊包括3子房，4柱头，5花柱；雄蕊包括1花药和2花丝。因此图中序号3；4、5所示结构共同组成雌蕊。

（2）该图中1花药中的花粉散落到4柱头上的过程称为传粉。花粉萌发后生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。这过程就叫受精。因此该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的传粉过程。花谢以后要结桃子；还要经历的另一个重要的生理过程是受精。

（3）一朵花经过传粉；受精后；雄蕊、花瓣、花萼和雌蕊的花柱、柱头逐渐凋落，只有子房继续发育，发育如下：

可见图乙中的[B]种子是由胚珠发育成的；果实是由子房发育成的。

（4）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等。从图乙中可以看出桃的种子外面有果皮，形成了果实，因此属于被子植物。