2025年外研版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是()A.二氧化碳增加，尿素减少B.二氧化碳减少，尿素增加C.氧气增加，尿素减少D.氧气减少，尿素增加2、一小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同．他们应该（）A.在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确B.立即参考其他小组的实验结果进行修正C.承认本组的探究活动已经失败D.坚持本组的实验结果是完全正确的3、移栽植树时，最好在阴天或傍晚，还常被去掉部分枝叶，主要是为了（）A.减少光合作用B.减弱蒸腾作用C.减少树木对养分的消耗D.运输方便4、科学家的观点都是根据事实提出来的，在科学探究的过程中，学会区别事实和观点是非常重要的。下列关于人类起源的说法中，属于事实的是()A.人类是由森林古猿进化来的。

B.古人类化石“露西”是在非洲发现的C.人是由女娲和上帝创造的。

D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的5、下列植物器官中，属于生殖器官的是（）A.根B.茎C.叶D.果实6、在显微镜下观察，在视野内所见的图像是“上”和“6”，那么载玻片上的图形是（）A.“上”和“6”B.“下”和“9”C.“下”和“6”D.以上都不对7、【题文】2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开；导致“全球气候变暖”的“温室气体”主要是指A.氧气B.硫化氢等有毒气体C.二氧化碳D.水蒸气评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、下列关于人体心脏的叙述中；错误的是（）

A.异侧的心房和心室相通。

B.血液只能由心室流向心房。

C.左心室壁比右心室壁厚。

D.心脏内既有动脉血又有静脉血。

9、如果在做实验时得到的结果与假设不一样；你不应该做的是（）

A.修改实验数据；让它与假设相符。

B.检查过程都没有问题；相信结论是正确的。

C.检查过程是否有问题；重新做一次实验。

D.修改假设；让它与结果相一致。

10、人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动。其中具有调节功能的系统是（）A.泌尿系统B.神经系统C.呼吸系统D.内分泌系统11、同学们已经学会使用普通光学显微镜了，你知道显微镜中起放大作用的结构是什么吗（）A.目镜B.反光镜C.物镜D.光圈12、下列腺体分泌的消化液不直接进入消化道的是（）A.胃腺B.肝脏C.胰腺D.肠腺13、亚洲河网分布特点的叙述，正确的是()A.大河顺地势由中部高原山地呈放射状向四周奔流。

B.亚洲部分只有小面积的无流区。

C.亚洲内流区面积广大；主要内流河有锡尔河和阿姆河。

D.高原山地区河网密集，平原丘陵区河网稀疏评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、根据循环途径不同，可将血液循环分为____和____两部分．其中变为静脉血的过程为____循环．15、食物中含有____、脂肪、____、水、____、维生素六大营养物质。16、【题文】显微镜调焦时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近装片为止，此时眼睛应注视着____。17、【题文】福建柏是福建特有被子植物。（）18、细胞是生物体结构和功能的单位；需要借助显微镜才能观察其结构．下图分别为显微镜结构示意图，甲；乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图，A、B、C分别为三种单细胞生物．请据图回答问题．

（1）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，要使物像更清晰可以调节显微镜的____（填标号）．

（2）从营养方式上看，A、B、C三种生物都是____；从生态系统的组成上看，A、C属于____．

（3）在观察B时，为了限制其快速运动，采取的措施是____．

（4）甲、乙两细胞的d中都含有的“能量转换器”是____评卷人得分四、实验探究题(共2题，共14分)19、某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下图实验．请分析解答下列问题：（1）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是____________；①、②号试管对照，变量是_________；②、③号试管不能形成对照，原因是__________________________。（2）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是______号试管。（3）馒头在口腔中越嚼越甜，是因为淀粉被分解为__________，此物质最终在消化道的_______部位被完全分解。20、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；富含大量的有毒有害物质，会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐，空气中PM2.5浓度年均值不应高于10微克/平方米。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，同学们在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表，处理后的数据绘制成如下柱状图，请分析：

。组别PM2.5（毫克/立方米）排量（车流量最小）上班时段（车流量大）中午（车流量小）下班时段（车流量最大）下班时段（车流量最大）第1组19894397第2组22823898第3组20864199（1）在该探究实验中；变量是______，而其他条件都相同。

（2）为减少实验误差；应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？______。

（3）实验结果PM2.5浓度最高的时段是______。

（4）根据实验结果；可以得出的结论是______。

（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化的建议：______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】

试题分析：人体的泌尿系统主要由①肾脏；②输尿管、③膀胱和尿道等组成；肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要部分；当血液流经肾时，经过肾小球的过滤作用以及肾小管的重吸收作用，将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；因此，健康人的血液流经肾后，血液中尿素含量会减少；二氧化碳增多．故选：A

考点：肾脏的结构和功能．【解析】【答案】A2、A【分析】【解答】解：解：我们已学过如下知识；蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙纸面时，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快．

在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时；发现实验结果和其他小组的都不同时，要尽量要设置重复组，以确认实验结果是否正确，得出科学的结论．

故选：A．

【分析】此题考查的知识点是探究蚯蚓的运动，探究实验时尽量要设置重复组，以得出科学的结论．3、B【分析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率。

叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏；吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。

故选：B。

此题考查的是植物的蒸腾作用；分析答题。

绿色植物蒸腾作用的意义是考试的重点，要注意理解和掌握。【解析】B4、B【分析】此题考查的是人类的起源和进化的有关知识。观点只是一种推测；而事实则是已经证明的或有证据的事件。

A.人类是由森林古猿进化来的；是推测，不属于客观事实，A不符合题意；

B.古人类化石“露西”是在非洲发现的；属于客观事实，B符合题意；

C.人是由女娲和上帝创造的；是推测，不属于客观事实，C不符合题意；

D.亚洲直立人是从美洲迁移过来；是推测，不属于客观事实，D不符合题意。

故选B。解决此题的关键是明确人类起源和进化的证据。【解析】B5、D【分析】解：A：根是植物的营养器官；

B：茎是植物的营养器官；

C：叶是植物的营养器官；

D：果实是植物的生殖器官。

故选：D。

绿色开花植物的六大器官是：根；茎、叶、花、果实、种子；其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官．

与营养有关的器官是营养器官，与生殖有关的器官是植物的生殖器官．【解析】D6、D【分析】【解析】试题分析：在显微镜下观察，我们在视野内所看到的图象是上下左右均颠倒的物像，根据显微镜的这一成像特点，A、B、C三个选项均与原题不相符合，在视野内所见的图象是“上”和“6”，其上下左右均颠倒，所以载玻片上的图形应该是和“9”。考点：本题考查的是显微镜的成像特点。【解析】【答案】D7、C【分析】【解析】由于燃料的燃烧，使得大气中的二氧化碳增加，影响了地球的热平衡，地球仿佛变成了一个巨大的温室，引起全球气候变化，温度升高。【解析】【答案】C二、多选题(共6题，共12分)8、AB【分析】

A；心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，因此异侧的心房与心室是不相通的；故符合题意．

B；由于在心房与心室之间具有房室瓣；房室瓣只能朝向心室开，因此血液只能由心房流向心室而不能倒流；故符合题意．

C；心脏是血液循环的动力器官；心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，为血液循环提供的动力就大；因此心脏四腔壁的厚薄是与心腔收缩输送血液的距离相适应的，左心室收缩是把血液输送到全身，输送血液的距离最长，因此在心脏的四个腔中，左心室的壁最厚；故不符合题意．

D；心脏的左半部分流动脉血；右半部分流静脉血，即“左动右静”，如图所示：

故选：A；B

【解析】【答案】解答该题；一是知道心脏的结构，二是熟悉血液循环的途径以及在血液循环过程中血液成分的变化．

9、ACD【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．

故选：ACD．

【解析】【答案】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入．

10、BD【分析】【分析】本题考查的是人体的生命活动的调节，解题的关键是理解人体生命活动的调节是神经系统和激素的调节。【解答】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。BD符合题意。故选BD。【解析】BD11、AC【分析】【分析】此题考查的是显微镜的构造及使用方法，解答此题的关键是熟练掌握显微镜的构造及使用方法。【解答】如图所示为显微镜的构造示意图：目镜是用眼观察的镜头，物镜是接近物体的镜头，显微镜中起放大作用的结构是物镜和目镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。故AC符合题意。​故选AC。

【解析】AC12、BC【分析】【分析】

本题考查食物的消化和吸收过程，要明确各种消化腺的位置和功能。【解答】人体的消化腺有唾液腺；胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，唾液腺分泌的唾液通过导管流入口腔；胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠；肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠；肠腺和胃腺位于消化道以内，肠腺和胃腺都是粘膜上皮凹陷而形成的腺体，其分泌物通过粘膜表面小凹直接分泌到消化道内。故BC符合题意。

故选BC。

【解析】BC13、AC【分析】本题主要考查了亚洲河流的特点。亚洲许多大河顺地势由中部高原山地呈放射状向四周奔流，A对；亚洲内流区面积广大，主要内流河有锡尔河和阿姆河，C对；亚洲有大面积的无流区，B错；亚洲高原山区河网稀疏，平原丘陵区河网密集，D错。故选AC。【解析】AC三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】

人体的血液循环分为体循环和肺循环两条途径；如下图所示：

图中肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；

体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

故答案为：体循环；肺循环；肺循环．

【解析】【答案】此题考查血液循环的途径．回答此题应知道人体血液循环的途径类型．

15、略

【分析】【解析】试题分析：食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量，糖类是主要的供能物质，能为人体的生命活动提供能量人体进行生命活动所需要的能量70%都来自于糖类的分解，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量，脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．水、无机盐、维生素不能提供能量。考点：人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】糖类蛋白质无机盐16、略

【分析】【解析】

试题分析：显微镜调焦时；先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近装片2mm处，这时眼睛应从旁边注视物镜，以免物镜压碎玻片或是损伤镜头。

考点：显微镜的使用方法。需要学生熟练掌握。【解析】【答案】物镜17、略

【分析】【解析】本题考察学生对裸子植物和被子植物不同点的掌握情况以及裸子植物的种类。裸子植物和被子植物的主要不同是种子外是否有果皮包被。裸子植物相对于被子植物种类较少，主要有松、柏、杉以及苏铁和银杏等。题目中福建柏显然是裸子植物而不是被子植物，故原题错误。【解析】【答案】X18、3异养分解者放几丝棉花纤维线粒体【分析】【解答】（1）能小范围地升降镜筒的是3细准焦螺旋；看到物像后，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

（2）图中ABC分别是细菌；草履虫、真菌．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．由于细菌、真菌、草履虫体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养．腐生细菌、真菌属于生态系统的分解者．

（3）在观察B草履虫时；为了限制其快速运动，便于观察，采取的措施是放几丝棉花纤维．

（4）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，叶绿体为植物细胞所特有，因此甲；乙两细胞中都具有的能量转换器是线粒体．

【分析】观图可知：观图可知：显微镜中1是目镜、2是粗准焦螺旋、3是细准焦螺旋，4是物镜、5是反光镜；甲图是动物细胞，乙图是植物细胞，a细胞壁，b细胞膜，c细胞核，d细胞质，e液泡；A是细菌、B是草履虫，C是酵母菌，根据动植物细胞的结构的相同点和不同点，细胞结构各部分的功能；细菌、真菌的结构和在生态系统中的作用等知识分析解答．四、实验探究题(共2题，共14分)19、（1）不搅拌唾液因为有多个变量（或变量不唯一）

（2）①

（3）麦芽糖小肠。

【分析】【分析】本题主要考查探究口腔对淀粉的消化作用实验。解答此题的关键是熟知探究口腔对淀粉的消化作用实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则。【解答】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌。因此，要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用①号和③号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌，所以，图中“？”处的处理方法是不搅拌；①号试管和②号试管形成了以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对馒头的消化作用；②、③号试管有唾液和牙齿的咀嚼、舌的搅拌两个变量，所以不能形成对照。即②、③号试管不能形成对照，原因是变量不唯一。（2）淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性。将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液：①号试管中馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不会变蓝；而②号试管中的清水不能消化淀粉，淀粉依然存在，因此滴加碘液会变蓝；③号试管中由于是馒头块，且没有搅拌