2025年浙科版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面这道连线题搭配正确的是（）

①辽-契丹族②金-阿骨打③阿保机-党项族④元-忽必烈。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2、泉州晋江地区有回族聚居的村庄，依据所学知识判断，他们应该是（）A.晋江本地土生土长的民族。

B.波斯人、阿拉伯人和中国人融合发展而来形成的C.信仰伊斯兰教的汉人。

D.都是从宁夏回族自治区迁移过来的3、中华民族历史是各民族共同缔造的，其中由少数民族建立的统一的封建王朝是A.秦、汉B.元、清C.金、元D.辽、宋4、“起义军转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。”这句话描述的起义是（）A.绿林赤眉起义B.黄巢起义C.黄巾起义D.大泽乡起义5、下列哪位历史人物是隋朝的创立者（）A.杨广B.杨坚C.李渊D.李世民6、中国历史第一次农民大起义是（）A.陈胜吴广起义B.黄巾起义C.赤眉起义D.项羽刘邦起义7、下列关于台湾的历史知识，表述正确的是()A.1662年，郑成功率军从金门出发，先后攻取台湾城和赤嵌楼B.1661年，盘踞台湾达38年之久的荷兰殖民者被迫投降C.1684年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝D.1684年，清朝设置台湾省，巩固了祖国的东南海防评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征的制度是（）A.分封制B.禅让制C.等级制D.王位世袭制9、开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）A.废丞相，设“三司”B.设置厂卫制度C.八股取士D.设三省六部制10、郑和下西洋是世界航海史上的壮举，下列关于这一壮举表述正确的是（）A.从1405年至1433年，先后七次下西洋B.最远抵达非洲东海岸和红海沿岸C.到过30多个国家和地区D.加强了明朝与亚欧国家往来11、“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是（）12、人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家13、下列思想家,属于春秋时期的有()A.老子B.孟子C.庄子D.孔子14、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（）A.社会急剧变化，许多问题亟待解决B.各派纷纷著书立说，发表意见C.各学派形成统一思想D.各学派的思想后来都发展成为封建社会的正统思想评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、判断题（对的填T，错的填F，2分）被誉为“一代天骄”的成吉思汗，其历史功绩是建立了元朝。（）16、【题文】徽文化源远流长；是中国三大地域文化之一。

（1）明清时期的徽派古民居被列为世界文化遗产，著名代表有黟县的____和宏村。

（2）1898年安徽巡抚邓华熙在安庆创办的____；开了安徽近代教育之先河。

（3）20世纪90年代，安徽省提出____战略，为科技文化事业的发展拉开了新的序幕。17、把民族政权并立的信息填写表格中。政权辽西夏金北宋南宋民族____________________建立者____________________18、____是世界上现存最古老的一座石拱桥；隋唐时期开凿的____石窟艺术堪称世界最大的艺术宝库之一。19、女真族崛起之后，先灭辽，再灭北宋，统一中国。______。20、______的青铜铸造业高度发展。青铜工艺十分精湛。21、读图题。

如图为隋朝大运河。图中代码。

A是______（城市）

B是______（城市）

D是______（城市）22、唐朝农业生产工具不断改进，如________（写一个）；宋朝时，由越南传入的________稻，成熟早，抗旱力强，得以推广。23、春秋时期，秦国蜀郡太守李冰修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰．______（判断对错）．评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)24、春秋战国时期由兼并战争发展到争霸战争，社会生产力遭到严重破坏，人民渴望实现统一。（）25、宋代陆游在《城市醉归》和《湖山》中留有这样的诗句：“小市雨余寻酒去，野桥日落策驴归”、“城边小市聚．烟水淡秋容”。这反映宋代的“市”已经突破时间、空间的限制。26、战国时期的战争，规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。______（判断对错）27、河姆渡人的房屋主要是半地穴式建筑，主要的农作物是水稻。（）评卷人得分五、识图题(共2题，共4分)28、读下图；结合所学知识，完成问题：

(1)根据所学知识判断上面两幅图片中的人物分别是谁？(2)人们习惯上把图1人物统治的时期称为什么？把图2人物的统治称为什么？(3)这两位统治者有什么共同特点？29、图表可以浓缩历史信息；直观展现。

（1）请根据《中国历史纪年表》指出，中国古代历史上两段比较长时期的分裂割据时期。（2）列表比较，有助于区分相近的历史信息，把握历史发展的主要线索。。秦始皇建立和巩固中央集权的措施汉武帝推进大一统格局的措施政治①采用“皇帝”称号②中央设“三公”③地方废分封、立郡县①颁布，巧妙削弱诸侯王封国势力②强化监察制度经济①统一车轨②统一货币，以为标准样式③统一度量衡统一铸币权、盐铁经营权收归中央思想文化①统一文字②焚书坑儒推行“”政策，从此儒家成为专制王朝正统思想军事①，抵御匈奴②开凿灵渠，统一岭南派卫青、霍去病反击匈奴（3）有人认为“秦始皇和汉武帝对儒家思想的态度是相反的，所以其目的也是相反的”，你同意这种观点吗？为什么？评卷人得分六、简答题(共4题，共24分)30、阅读下列材料（计8分）：材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，”———毛泽东《沁园春·雪》材料二：请回答：（1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？（1分）（2）秦皇的最伟大功绩是什么？（2）（3）材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗？秦朝为巩固统一又采取哪些措施？（4分）（4）秦皇采取的哪项措施产生了消极影响?（1分）31、中华文化源远流长；且在几千年的历史上不断的得到了发展；传承与传播，请结合所学知识回答下列问题。

（1）我国已发现文字中年代最早；体系较为完备的文字是什么？我国有文字可考的历史最早是什么时期？把小篆作为全国规范文字是从哪个朝代开始？

（2）儒家思想是中国文化的重要组成部分；儒家思想的创始人是谁？他的核心思想是什么？

（3）史书记载是传承民族文化的重要途径。记述了黄帝到汉武帝时约3000年的史事的是哪部史书？这本史书的作者是？

（4）从东汉时期开始；书法逐渐成为一种艺术，说出被称为“书圣”的是？其代表作品是？

（5）东汉时一项重大发明，对文化的传播、世界文明的发展都有着巨大影响，这项发明是？发明者是？32、写出介绍盛唐创造者唐太宗的解说词。33、我国古代经济格局曾出现过重大变化。阅读下列材料；然后回答问题。

材料一：“苏湖熟；天下足”；“国家根本，仰给东南”。

材料二：

图一宋代针铺商标及铜版图二北宋“交子”

请回答：

⑴材料一说明了中国古代经济发展呈现什么现象？结合所学知识；从政治的角度分析出现这种现象的原因。

⑵材料二图一中的“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪项发明？图二“交子”在货币发展史上有何特殊地位？

⑶如果选用以上图片进行探究性学习，请你确定一个合适的研究主题。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】根据所学可知：辽是中国历史上由契丹族在中国北方地区建立的封建王朝；西夏是中国历史上由党项族建立的一个政权；1038年，党项族元昊建国时以夏为国号，又因其在西北，宋称之为“西夏”。阿骨打是女真族著名首领。完颜阿骨打在统一女真诸部后，1115年建都立国，国号大金。忽必烈建立了元朝，综上所述，①②④正确。

故选：B。

本题主要考查宋元时期主要少数民族政权的相关史实．

熟记古代主要少数民族的重要首领、建立的政权等史实．【解析】B2、B【分析】本题考查的是回族的形成。根据所学知识可知，唐朝以来不少信仰伊斯兰教的波斯人和阿拉伯人迁入中国。他们和汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，在元朝时形成了一个新的民族——回族。由此可见，ACD不符合题意，故选B。【解析】B3、B【分析】此题考查学生的识记与辨析能力。注意题目中的限制条件“少数民族建立”“统一王朝”，分析各选项，元、清、金、辽都是由少数民族建立的封建政权，但是金、辽未曾统一，故选B。【解析】B4、B【分析】根据题干给出的“给唐朝统治以致命打击”可知评述的是黄巢。唐朝后期；统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。故黄巢率领起义军，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。故“起义军转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。”这句话描述的起义是黄巢起义。

故选：B。

本题考查了黄巢起义。907年；朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用黄巢起义的影响。【解析】B5、B【分析】581年；北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝．589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一．

故选B．

本题考查隋朝的相关知识；知道杨坚建立了隋朝．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记杨坚建立隋朝．【解析】【答案】B6、A【分析】公元前209年陈胜；吴广在大泽乡起义；秦末农民起义爆发，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．

故选A．

本题以中国历史第一次农民大起义为切入点；主要考查陈胜；吴广起义．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实．【解析】A7、D【分析】本题主要考查的是郑成功收复台湾及清朝加强对台湾管辖的相关知识。根据所学可知：荷兰殖民者1624年侵占了我国台湾，1661年郑成功率军从金门出发，先后攻取赤嵌楼和台湾城，可见A错误。1662年盘踞台湾达38年之久的荷兰殖民者被迫投降，郑成功收复台湾，可见B错误，1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝，1684年，清朝设置台湾府，巩固了祖国的东南海防，所以说法正确的是D。故选D。【解析】D二、多选题(共7题，共14分)8、DA【分析】【解析】D试题分析：中国的权力传递历程。1在奴隶制社会时期，是“禅(shan)让制”权利是现任者让给他指定的人。我国只有两代：尧禅让给舜；舜禅让给禹2禹建立夏，将他的位置传给了他的儿子—启。由此“公天下”变为了“家天下”。即“世袭制”。所以你说的“父死子继，兄终弟及”是世袭制。也就是家天下，夏朝一直实行“父死子继”制度，即王位由子继承，而且长子优先。到了商朝出现了“兄终弟及”的现象。但从武乙到纣，便废除了“兄终弟及”制度，确定王位只传给嫡长子。周承袭商制，确立了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的王位继承原则，成为后世基本上遵守的法规。故选DA．分封制是古代皇帝或国王分封诸侯的制度。被封诸侯有自己的领地，在诸侯领地内皇帝或国王并没有直接的权力，始于周朝。不符题意C．等级制在奴隶社会或封建社会专制制度下用等级以区别人们政治地位的一种排序,那就等于说,等级制无非是支撑少数政治上层人物施行专制的一种层次分明的社会架构。不符题意考点：本题考查的是“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征的王位世袭制。【解析】【答案】9、ABC【分析】略【解析】ABC10、ABC【分析】略【解析】ABC11、BD【分析】试题分析：本题考查的是商朝的相关知识，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊，C是出土于湖北随州的编钟，编钟出现于春秋战国时期，A是兵马俑出现于秦朝，所以答案是B、D。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴【解析】【答案】B、D12、BD【分析】老子是道家学派的创始人；春秋时期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化．“塞翁失马”的成语故事反映的正是老子的朴素辩证法的思想．

故选B．

本题考查的是老子历史贡献的知识点．

本题以“塞翁失马”的成语故事为背景，考查的是学生对老子朴素辩证法的有关知识的记忆、理解能力．【解析】【答案】BD13、AD【分析】本题考查孔子和老子的相关知识。联系所学知识可知，春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他的思想包括“仁”和“礼”两部分，“仁”是孔子思想的核心。春秋晚期的老子，与孔子生活在同一时期，是道家学派的创始人。老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。故AD符合题意；孟子是战国时期儒家学派的代表人物，庄子是战国时期道家学派的代表人物，故BC不符合题意。故选AD。【解析】AD14、CD【分析】百家争鸣发生在春秋战国时期；是随着当时社会的急剧变化，众多学派对春秋战国时政著书立说发表意见，并相互辩论，形成的一种学术繁荣局面．百家争鸣中的百家是指社会上出现了许多不同政治思想派别，是虚指，而不是指100位思想家．儒家学说思想后来发展成为封建文化的正统思想，故AB表述正确，CD表述错误．

故选CD．

本题主要考查百家争鸣的有关内容．理解百家争鸣的特点．

解答本题需理解和掌握百家争鸣．【解析】CD三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】试题分析：建立元朝的忽必烈。成吉思汗的主要功绩是统一蒙古。考点：成吉思汗点评：此题考查了学生对历史人物及其事迹是认识和掌握。属于基础题。【解析】【答案】F16、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对安徽地方史的准确识记。第（1）题；主要考查学生对安徽地方建筑的准确认识，联系已学知识可知明清时期的徽派古民居被列为世界文化遗产，著名代表有黟县的西递村和宏村。

第（2）题；主要考查学生对近代安徽教育的准确识记，联系已学知识可知求是学堂求是学堂创于1898年（安徽巡抚邓熙华于安庆）是安徽近代教育兴起的标志，开创安徽近代教育之先河。

第（3）题；主要考查学生对安徽科学技术的准确识记，回顾已学知识可知（3）20世纪90年代，安徽省提出“科教兴皖”战略，为科技文化事业的发展拉开了新的序幕。

考点：安徽地方史·古代、近代史·古代建筑、教育、科学技术【解析】【答案】11.（1）西递村；（2求是学堂；（3）“科教兴皖”。17、契丹族阿保机党项族元昊女真族阿骨打汉族赵匡胤汉族赵构【分析】【分析】本题考察辽宋夏金民族政权的历史史实；这种表格题的做法首先是要先对表格信息进行分析，看清楚表格的已知信息和要填写的信息，该题表格中给出了辽宋夏金几个少数民族政权，要求填写它们属于什么民族，建立者是谁,根据所学知识可填写出要求填写的信息，从而得出正确答案。

【点评】本题属于填表题，检查同学们对两宋时期少数民族政权并立的史实的掌握情况，属于基础知识题，难度不大，是较易题。18、赵州桥莫高窟【分析】【分析】隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。这座桥设计科学；跨度很大，桥面平缓，便于交通，造型也很美观，七百多年以后，欧洲人才建成类似的桥。石窟艺术在隋唐时期也大为发展，最著名的是坐落在甘肃西部的敦煌莫高窟，窟内有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像，堪称世界最大的艺术宝库之一。故答案为：赵州桥；莫高窟。

【点评】本题考查了赵州桥和莫高窟。19、略

【分析】女真族崛起之后；先灭辽，再灭北宋，后来1234年蒙古政权灭掉了女真族建立的金，1279年，元灭南宋，统一中国，金没有统一中国。

故答案为：×。

本题以判断题的形式考查女真族的崛起。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立的相关知识。【解析】×20、略

【分析】商朝的青铜铸造业高度发展．青铜工艺十分精湛．青铜器生产规模大；品种多；工艺精美，如著名的司母戊鼎和四羊方尊等．

故答案为：

商朝．

本题考查商朝青铜工艺．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握夏商周青铜文化成就．【解析】商朝21、略

【分析】隋炀帝时；为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，开通了一条纵贯南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2000多公里，是古代世界最长的运河，它的开通，大大加强了南北经济的交流．

故答案为：

A．洛阳；

B．涿郡；

D．余杭．

本题考查隋朝大运河的相关知识；把握大运河的中心和两端的城市名字．

解答本题注意识图和准确识记大运河的中心和两端．【解析】洛阳；涿郡；余杭22、略

【分析】本题主要考查唐宋时期的农业发展相关知识。结合所学知识可知，盛唐时期经济发展，发明曲辕犁和筒车灌溉技术。曲辕犁便于调头和转弯，操作灵活，节省人力和牲畜。利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，把水从地处汲到高处，提上岸来进行灌溉。曲辕犁和筒车灌溉技术促进了农业发展。宋代农业生产工具和耕作技术得到很大的改进，推动农田水利迅速发展，推动农业迅速发展。原产于越南的优良水稻品种占城稻推广到江淮一带。占城稻成熟早、抗旱力强，水稻逐渐跃居粮食产量首位。故答案填曲辕犁或筒车；占城稻。【解析】曲辕犁或筒车；占城稻。23、略

【分析】根据所学知识可知：战国时期；秦国蜀郡太守李冰父子修筑的闻名世界的防洪灌溉水利工程--都江堰，至今一直造福于人民．

故答案为：

×．

本题主要考查了都江堰的有关内容．

注意准确识记都江堰修建的时间．【解析】×四、判断题(共4题，共28分)24、√【分析】【分析】春秋战国时期；战争频繁，人民流离失所，社会生产力遭到严重破坏，人民渴望实现统一，在争霸与兼并的过程中，一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大诸侯国，逐渐趋向统一，为后来秦的统一创造了条件。故答案为：正确。

【点评】本题考查春秋战国战争的认识。25、√【分析】本题主要考查了宋代经济发展的相关知识。结合所学知识可知，宋代商业的繁荣超过了前代，经商的时间也不再受限制。出现了早市和夜市。都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫做草市。客商来往不断，呈现一派繁荣景象。陆游的诗正好体现了宋代了繁荣。故本题正确，故选T。【解析】T26、√【分析】春秋时期；各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。战国时期，强大的地方诸侯国各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时问长。

故答案为：√。

本题考查战国时期的战争特点；知道战国时期，战争的特点是规模大；参战兵力多、交战区域广、时间长。

本题考查战国时期的战争特点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】√27、×【分析】【分析】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的有关内容。五、识图题(共2题，共4分)28、略

【分析】(1)本题考查了唐太宗和武则天的相关知识。根据所学知识判断上面两幅图片中的人物分别是图1是唐太宗，图2是武则天。(2)本题考查了唐太宗和武则天的相关知识。结合所学的知识可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强。唐太宗年号贞观，历史上称当时的统治为“贞观之治”；武则天当政期间，继续实行唐太宗时期的政策，使唐朝社会进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。(3)本题考查了唐太宗和武则天两位统治者的共同特点。唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强。唐太宗年号贞观，历史上称当时的统治为“贞观之治”；武则天当政期间，继续实行唐太宗时期的政策，使唐朝社会进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。由此分析，唐太宗和武则天两位统治者的共同特点是都重用贤能之士，重视发展经济等。​【解析】(1)图1是唐太宗，图2是武则天。

(2)“贞观之治”。“政启开元，治宏贞观”。

(3)都重用贤能之士，重视发展经济等。29、略

【分析】本题考查我国古代时期的分裂和秦汉时期的相关历史。（1）本小题考查我为古代的分裂时期的历史。结合所学知识和题中图表可知，我国古代时期在东周即春秋战国时期和三国、南北朝时期经历了比较长时期的分裂割据时期。（2）本小题考查秦汉时期的相关历史，考查学生对所学内容的归纳整理能力。由所学可知，我国秦朝和西汉时期都建立了统一的中央集权的封建国家，秦始皇和汉武帝在政治、经济、思想文化和军事上都采取了一系列措施加强中央集权。结合课本所学，表格中的空格很容易填写。政治上，汉武帝颁布了推恩令，削弱诸侯王国势力。经济上，秦始皇统一货币，以圆形方孔钱为标准样式。思想文化上，汉武帝推行“罢黜百家、独尊儒术”政策，从此儒家成为专制王朝正统思想。军事上，秦始皇北筑长城，抵御匈奴。（3）本小题考查学生对秦始皇和汉武帝在思想文化上的不同措施的理解。由所学可知，秦始皇为加强思想控制采取了焚毁书籍、坑杀儒生的措施。焚书坑儒是秦始皇为加强思想控制采取的极端手段，对文化造成重大损失。汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想当作封建教育的正统思想，不学习其他学派的思想。汉武帝的这一举措，使人们的思想得到了大一统。由此可见，秦始皇和汉武帝对儒家思想的态度是相反的，但他们的目的是相同的，都是为了控制思想，维护专制主义中央集权。所以对题中的观点是不同意的。【解析】（1）①东周（春秋战国）；②三国或南北朝（2）统一多民族国家的建立及巩固。秦始皇建立和巩固中央集权的措施汉武帝推进大一统格局的措施政治①采用“皇帝”称号②中央设“三公”③地方废分封、立郡县①颁布____巧妙削弱诸侯王封国势力②强化监察制度经济①统一车轨②统一货币，以____为标准样式③统一度量衡统一铸币权、盐铁经营权收归中央思想文化①统一文字②焚书坑儒推行“____”政策，从此儒家成为专制王朝正统思想军事①____，抵御匈奴②开凿灵渠，统一岭南派卫青、霍去病反击匈奴（3）不同意理由：共同目的都是为了控制思想，维护专制主义中央集权六、简答题(共4题，共24分)30、略

【分析】试题分析：(1)本题主要考查我国历史上第一个皇帝秦始皇。从公元前230年至前221年，秦王赢政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家—秦朝。为了适应统一的形势，加强中央集权，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。他自以为德兼三皇，功盖五帝，所以规定最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。词中提到的“秦皇”就是指秦始皇赢政。(2)本题考查秦始皇的功绩。从公元前230年至前221年，秦王赢政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家—秦朝。秦的统一，结束了长期以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的国家，开创了大一统的局面。它顺应了历史发展的潮流，有利于当时人民的安居乐业和社会经济文化的发展，符合广大人民的愿望，对历史发展起到了促进作用。秦的统一，为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础，加快了民族融合，有利于华夏族的形成，为以后中国的疆域的形成奠定了基础。从此统一的趋势成为中国历史发展的主流。最主要的还是结束了分裂割据局面，完成了统一。(3)本题主要考查秦朝巩固统一所采取的措施。材料中图很明显是把各国文字的不同写法统一成一种写法，因此，其措施就是统一文字。秦灭六国后，秦始皇规定在全国统一使用圆开方孔钱；同时，统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，进行“焚书坑儒”。为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇对北方匈奴的不断进扰，采取积极的防御策略：他派大将蒙恬大兴反击匈奴，还修筑了万里长城。秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，兴修灵渠，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。综上所述，本题答案：统一文字；统一货币、统一度量衡；焚书坑儒；修筑万里长城，北击匈奴；开发南疆，开凿灵渠。(4)本题主要考查“焚书坑儒”的消极影响。为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论儒家读书的都要判处死刑。他又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑儒”。焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，给我国古代文化造成极大的损失。考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立·秦王扫六合【解析】【答案】（1）指的是秦始皇嬴政。（2）结束了春秋战国过分裂割据的局面，完成了统一。（3）统一文字；统一货币、统一度量衡；焚书坑儒；修筑万里长城，北击匈奴；开发南疆，开凿灵渠。（3分，每答出其中一个措施即给1分）（4）焚书坑儒。31、略

【分析】

（1）本题以“年代最早；体系较为完备的文字”“把小篆作为全国规范文字”为切入点；考查甲骨文和小篆的知识。

（2）本题以“儒家思想的创始人”为切入点；考查孔子，知道孔子是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”。

（3）本题考查《史记》；知道其作者西汉的司马迁。

（4）本题以“书圣”为切入点；考查王羲之的相关知识。

（5）本题以“东汉时一项重大发明；对文化的传播；世界文明的发展”为切入点，考查的是蔡伦改进造纸术的知识。

本题考查甲骨文、小篆、王羲之、司马迁和蔡伦改进造纸术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】（1）依据“年代最早；体系较为完备的文字”可知；我国已发现文字中年代最早、体系较为完备的文字是甲骨文，我国有文字可考的历史最早是商朝。依据“把小篆作为全国规范文字”可知，小篆字体作为全国规范的文字是从秦朝开始的，秦朝建立后秦始皇下令统一文字，把小篆作为规范字体通令全国使用。

（2）依据“儒家思想的创始人”可知；儒家思想的创始人是孔子，他的核心思想是“仁”。

（3）要了解黄帝到汉武帝时约3000年的史事；我们可以查阅《史记》，《史记》的作者是西汉的司马迁。

（4）依据“书圣”可知；东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。

（5）依据“东汉时一项重大发明；对文化的传播；世界文明的发展”可知，东汉的蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，改进了造纸术。

故答案为：

（1）甲骨文；商朝；秦朝。

（2）孔子；“仁”。

（3）《史记》；司马迁。

（4）王羲之；《兰亭序》。

（5）造纸术；蔡伦。32、（1）河北省某旅行社计划推出一条“盛世之旅”的旅游线路；假如你是该旅行社的策划部的经理，请你写一份“盛唐之旅”的策划方案。任意写出一句推销这条旅游路线的口号即可，如繁荣盛世，耀我中华。

（2）写出要参观的一个城市及参观的原因；可以选择西安，因为西安即长安是唐朝的都城，是当时中国政治；经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都市。

（3）写出介绍盛唐创造者唐太宗的解说词；本题为开放性题目，学生答案只要合理正确即可，如唐太宗统治时期被称为“贞观之治”，他勤于政事，虚心纳谏，采取了很多有益于国家发展的政策，如：完善三省六部制；制定法律，减省刑罚、发展科举制度、减轻人民负担，鼓励发展农业生产、严格考察各级官吏的政绩等。

故答案为：

（1）示例：繁荣盛世；耀我中华。

（2）西安。长安是唐朝的都城；是当时中国政治；经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都市。

（3）唐