《100 以内的加法和减法（二）-退位减》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

《100以内的加法和减法（二）——退位减》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《100以内的加法和减法（二）——退位减》为主题，旨在帮助二年级学生掌握退位减法的计算方法。通过实际操作和练习，让学生理解退位减法的意义，提高计算能力。同时，培养学生认真观察、积极思考、合作交流的学习习惯。核心素养目标培养学生数感，使学生能够理解数的顺序和大小，发展逻辑思维能力；培养符号意识，通过符号运算的学习，让学生体会数学符号的简洁性和抽象性；培养运算能力，通过退位减法的练习，提高学生解决实际问题的能力；培养应用意识，让学生在解决具体问题时，能够运用所学知识进行计算。重点难点及解决办法重点：退位减法的计算方法及算理理解。

难点：理解退位减法的算理，掌握退位减法的计算步骤。

解决办法：通过实际操作，如用计数器、小棒等教具，让学生直观感受退位的过程；结合具体情境，引导学生分析退位减法的算理；设计分层练习，从简单到复杂，逐步突破难点。突破策略：小组合作学习，让学生在交流中共同解决问题；教师适时点拨，帮助学生理解算理，掌握计算步骤。教学方法与策略1.采用直观教学法，利用计数器、小棒等教具，帮助学生直观理解退位减法的原理。

2.运用情境教学法，通过创设实际问题情境，激发学生兴趣，引导学生主动探索计算方法。

3.实施游戏化教学，设计“抢答计算”、“退位接力”等游戏，提高学生参与度和学习积极性。

4.结合多媒体教学，利用课件展示计算过程，帮助学生理解算理，巩固计算技能。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“小猴子摘桃”的故事引入，引导学生思考如何计算摘桃的数量，激发学生对退位减法的兴趣。

-回顾旧知：回顾“100以内的加法”和“100以内的减法（一）”的知识，帮助学生复习已有知识，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：通过多媒体课件，详细讲解退位减法的概念、计算方法和算理。

-举例说明：以“小明有15个苹果，吃掉了8个，还剩多少个？”为例，引导学生理解退位减法的计算过程。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试用不同的方法解决类似问题，分享解题思路。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置“退位减法练习册”，让学生独立完成练习，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，针对学生的疑问进行个别辅导，确保每位学生都能掌握计算方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调退位减法的计算步骤和注意事项。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高实际计算能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业，包括10道退位减法的计算题，要求学生在家长的监督下独立完成。

-建议家长协助孩子检查作业，并对作业中的错误进行讲解和纠正。

6.教学过程详细安排

1.导入（5分钟）

-故事导入：讲述小猴子摘桃的故事，引出计算摘桃数量的情境。

-回顾旧知：提问学生已掌握的加法和减法知识，帮助学生回忆相关概念。

2.新课呈现（15分钟）

-讲解新知：通过课件展示退位减法的概念和计算方法，强调算理的重要性。

-举例说明：以具体例子展示退位减法的计算过程，引导学生理解计算步骤。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试解决类似问题，分享不同的解题方法。

3.巩固练习（20分钟）

-学生活动：发放练习册，让学生独立完成退位减法的计算题。

-教师指导：巡视课堂，解答学生的疑问，确保学生正确掌握计算方法。

4.课堂总结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调退位减法的计算步骤和注意事项。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高实际计算能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业，包括10道退位减法的计算题，要求学生在家长的监督下独立完成。

-建议家长协助孩子检查作业，并对作业中的错误进行讲解和纠正。

6.课后反思

-教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果，调整教学方法，以提高教学质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《100以内的加减法练习册》：通过丰富的练习题，帮助学生巩固退位减法的计算技巧。

-《生活中的数学问题》：收集生活中的数学问题，如购物找零、时间计算等，让学生运用所学知识解决实际问题。

-《数学故事集》：通过有趣的数学故事，激发学生对数学的兴趣，同时学习数学知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中与家长一起进行数学游戏，如“数字接力”、“找规律”等，提高数学思维能力和计算速度。

-引导学生观察生活中的数学现象，如钟表时间、商品价格等，尝试用所学知识进行计算和估算。

-鼓励学生利用网络资源，如数学教育网站、数学软件等，自主学习和探究更多数学知识。

-组织学生参加数学竞赛或活动，如数学奥林匹克、数学俱乐部等，提高学生的数学素养和团队协作能力。

3.知识点拓展与延伸：

-退位减法的应用：探讨退位减法在解决实际问题中的应用，如计算物品数量、时间差等。

-加减法之间的关系：引导学生理解加法和减法之间的关系，如加法的逆运算就是减法。

-数的组成与分解：通过退位减法的学习，让学生理解数的组成与分解，如10可以分解为1和9，20可以分解为2和18。

-数学思维训练：设计一些具有挑战性的数学问题，如“连续退位减法”、“多位数退位减法”等，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

4.实用性拓展与延伸：

-设计“家庭购物小帮手”活动，让学生在家长的指导下，利用所学知识进行购物计算，如计算找零、比较价格等。

-组织“时间管理”活动，让学生学会计算时间差，合理安排学习和生活。

-鼓励学生参与“数学日记”活动，记录自己在学习数学过程中的收获和感悟。板书设计①本文重点知识点：

-退位减法的概念

-退位减法的计算步骤

-退位减法的算理

②关键词：

-退位

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