苏教版一年级数学下册第七单元《期末复习：100以内的加、减法（笔算）及其应用复习》听评课记录

苏教版一年级数学下册第七单元《期末复习：100以内的加、减法（笔算）及其应用复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：一年级数学下册

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：第七单元《期末复习：100以内的加、减法（笔算）及其应用复习》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对复习的内容和目标都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣和积极性。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在实践中学习和掌握100以内的加、减法笔算方法。同时，张老师还引导学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

结束阶段，张老师对本次复习内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师能够有效管理课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要是帮助学生复习和巩固100以内的加、减法（笔算）及其应用。通过张老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，掌握笔算的方法和应用。

2.知识掌握：

学生们对100以内的加、减法知识点有较好的理解和记忆，能够熟练地进行笔算。同时，学生们也能够将所学的知识应用到实际问题中，解决一些简单的数学问题。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过有趣的数学游戏和实践活动，激发学生的学习热情。同时，张老师也鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。此外，张老师还通过数学的实际应用，引导学生认识到数学的重要性和实用价值，培养学生的数学素养和思维能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象的是张老师清晰的的教学计划和目标，以及丰富的教学资源和手段。张老师运用多种教学方法，如讲授、讨论和实践，使学生能够更好地理解和掌握100以内的加、减法笔算及其应用。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，师生互动频繁且质量高，学生之间的合作学习也取得良好的效果。此外，张老师有效利用现代教育技术和工具，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应，适时调整教学节奏和方式，以满足不同学生的学习需求。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生学习行为的引导和规范，提高学生的自主学习能力。此外，张老师可以更多地鼓励学生提出问题和思考，培养学生的批判思维和问题解决能力。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进，观察张老师对改进建议的实施情况以及学生的学习效果。可以采取一些支持措施帮助张老师成长，如组