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文档简介

苏教版一年级数学下册第七单元《期末复习:100以内的加、减法(笔算)及其应用复习》听评课记录一.基本信息

听课日期:2022年3月25日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张老师

学科/课程名称:一年级数学下册

班级/年级:一年级三班

教学主题或章节:第七单元《期末复习:100以内的加、减法(笔算)及其应用复习》

听课人员信息:

听课人姓名:李老师

听课人职务:数学教研组组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备:

张老师的教学计划清晰,对复习的内容和目标都有明确的规划。教学资源准备充分,使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程:

开始阶段,张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课,激发了学生的兴趣和积极性。

展开阶段,张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法,让学生在实践中学习和掌握100以内的加、减法笔算方法。同时,张老师还引导学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作。

结束阶段,张老师对本次复习内容进行了总结归纳,并布置了相关的作业,帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动:

张老师与学生的交流频率较高,能够积极回答学生的问题,并给予及时的反馈。学生参与度较高,反应积极。

4.学生学习状态:

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习情况良好,能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理:

张老师能够有效管理课堂纪律,学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用:

张老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体课件等,使教学内容更加生动形象,提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成:

本节课的教学目标明确且适切,主要是帮助学生复习和巩固100以内的加、减法(笔算)及其应用。通过张老师的教学,学生们能够达到预期的学习目标,掌握笔算的方法和应用。

2.知识掌握:

学生们对100以内的加、减法知识点有较好的理解和记忆,能够熟练地进行笔算。同时,学生们也能够将所学的知识应用到实际问题中,解决一些简单的数学问题。

3.情感态度价值观:

张老师注重培养学生的学习兴趣和积极态度,通过有趣的数学游戏和实践活动,激发学生的学习热情。同时,张老师也鼓励学生之间的合作和交流,培养学生的团队合作意识和沟通能力。此外,张老师还通过数学的实际应用,引导学生认识到数学的重要性和实用价值,培养学生的数学素养和思维能力。

四、总结与建议

1.总体评价:

本节课给人留下深刻印象的是张老师清晰的的教学计划和目标,以及丰富的教学资源和手段。张老师运用多种教学方法,如讲授、讨论和实践,使学生能够更好地理解和掌握100以内的加、减法笔算及其应用。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,师生互动频繁且质量高,学生之间的合作学习也取得良好的效果。此外,张老师有效利用现代教育技术和工具,提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议:

尽管本节课的教学效果较好,但仍有一些地方可以改进。首先,张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应,适时调整教学节奏和方式,以满足不同学生的学习需求。其次,在课堂管理方面,张老师可以进一步加强对学生学习行为的引导和规范,提高学生的自主学习能力。此外,张老师可以更多地鼓励学生提出问题和思考,培养学生的批判思维和问题解决能力。

3.后续跟踪:

为了进一步改进教学情况,建议进行后续听课跟进,观察张老师对改进建议的实施情况以及学生的学习效果。可以采取一些支持措施帮助张老师成长,如组

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