2024年高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.2 细胞的能量“通货”-ATP说课稿 新人教版必修1

2024年高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.2细胞的能量“通货”——ATP说课稿新人教版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“2024年高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.2细胞的能量‘通货’——ATP”为主题，结合新人教版必修1教材，通过讲解ATP的结构、功能、合成与分解等知识，引导学生理解细胞能量代谢的基本原理。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过实验、案例分析等方式，提高学生的动手能力和分析问题能力。核心素养目标1.培养学生的科学思维，通过ATP相关知识的学习，理解细胞能量代谢的动态平衡。

2.提升学生的科学探究能力，通过实验探究ATP的合成与分解过程。

3.强化学生的生命观念，认识到ATP是细胞生命活动的直接能源物质。

4.增强学生的社会责任感，认识到生物能源研究的重要性。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：ATP的结构特点，包括其磷酸骨架、腺苷和三个磷酸基团之间的特殊化学键。

-重点二：ATP的合成途径，特别是光合作用和细胞呼吸过程中ATP的生成机制。

-重点三：ATP的分解过程及其在细胞内的能量释放。

2.教学难点

-难点一：ATP与ADP相互转化的能量变化，学生难以理解ATP水解释放能量和ADP磷酸化合成ATP的能量来源和去向。

-难点二：细胞呼吸过程中ATP的生成与消耗，学生可能混淆有氧呼吸和无氧呼吸中ATP生成的差异。

-难点三：ATP在细胞内的作用机制，学生需要理解ATP如何参与细胞内各种生物化学反应，以及其在信号传导中的作用。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，讲解ATP的结构和功能，通过实际案例让学生理解ATP在细胞中的作用。

2.设计小组讨论活动，让学生分析ATP合成与分解的具体过程，培养合作学习和批判性思维能力。

3.利用实验模拟ATP的合成与分解，让学生亲身体验能量转换过程，提高实验操作技能和科学探究能力。

4.运用多媒体教学，展示ATP结构图和解剖图，增强直观教学效果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示细胞内能量代谢的动画或视频，提出问题：“细胞如何获取和利用能量？”

-回顾旧知：简要回顾细胞呼吸和光合作用的基本概念，引导学生思考能量转换的过程。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解ATP的结构、功能及其在细胞内的合成与分解过程。

-举例说明：通过实例分析ATP在肌肉收缩、神经传导等生命活动中的作用。

-互动探究：分组讨论ATP与ADP相互转化的能量变化，让学生提出假设并设计实验验证。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，绘制ATP合成与分解的流程图，并标注关键步骤。

-教师指导：针对学生的作品，进行点评和指导，纠正错误，强化重点。

4.实验模拟（约20分钟）

-学生分组进行实验，模拟ATP的合成与分解过程，观察实验现象，记录数据。

-教师巡视指导，确保实验顺利进行，解答学生在实验过程中遇到的问题。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结ATP在细胞能量代谢中的重要性，强调ATP作为直接能源物质的作用。

-回顾本节课的学习内容，强调ATP合成与分解过程中的关键步骤。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生完成ATP相关知识的复习题，巩固所学知识。

-布置实验报告：要求学生撰写实验报告，总结实验过程和结果。

7.课后拓展（约5分钟）

-鼓励学生查阅资料，了解生物能源的研究进展，思考ATP在生物能源开发中的应用前景。

-安排学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和思考。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够准确描述ATP的结构，包括其磷酸骨架、腺苷和三个磷酸基团之间的特殊化学键。

-学生理解ATP在细胞内的合成途径，包括光合作用和细胞呼吸过程中的ATP生成机制。

-学生能够解释ATP的分解过程及其在细胞内的能量释放，包括ATP水解释放能量的机制。

2.能力提升

-学生通过实验模拟，提高了动手操作能力和实验设计能力。

-学生在小组讨论中，提升了合作学习和批判性思维能力。

-学生通过案例分析，增强了分析问题和解决问题的能力。

3.思维发展

-学生在理解ATP能量转换的过程中，培养了科学思维，能够从宏观和微观角度思考问题。

-学生通过学习ATP在细胞内的作用，发展了系统思维，能够理解细胞内各组分之间的相互关系。

4.价值观培养

-学生认识到ATP作为细胞生命活动的直接能源物质的重要性，增强了生命观念。

-学生了解生物能源研究的重要性，激发了学生对科学探索的兴趣和责任感。

5.应用能力

-学生能够将ATP相关知识应用于实际生活中，如理解运动时能量消耗的过程。

-学生能够运用所学知识，对生物能源的研究进展进行初步分析，为未来职业规划打下基础。

6.综合素质

-学生在课堂参与和互动中，提升了沟通能力和团队协作能力。

-学生通过完成实验报告和复习题，提高了自主学习能力和时间管理能力。板书设计①ATP的结构

-磷酸骨架

-腺苷

-三个磷酸基团

-特殊化学键

②ATP的合成途径

-光合作用：光反应和暗反应

-细胞呼吸：糖酵解、柠檬酸循环和氧化磷酸化

③ATP的分解

-水解释放能量

-能量用于细胞活动

-ADP和磷酸的重新合成

④ATP的作用

-细胞内能量转移和转换

-信号传导