2023六年级英语上册 Unit 2 What's your hobby Lesson 7说课稿 人教精通版（三起）

2023六年级英语上册Unit2What'syourhobbyLesson7说课稿人教精通版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为六年级英语上册Unit2What'syourhobbyLesson7，主要包括本课词汇hobby、interest以及相关句型表达如：What'syourhobby?Ilike...Whataboutyou?Ihaveahobby,too.等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上节课内容相衔接，学生已经学习了有关介绍个人情况的知识，为本节课学习介绍自己的兴趣爱好奠定基础。同时，本节课的内容也涉及到了一些学生熟悉的生活话题，有助于激发学生的学习兴趣。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课内容，学生能够提升语言表达能力，学会用英语描述自己的兴趣爱好，增强跨文化交流意识。同时，通过参与课堂活动，学生将锻炼批判性思维和解决问题的能力，提高自主学习能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。学情分析六年级学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，对英语学习也表现出较高的积极性。然而，由于个体差异，学生的英语学习基础和兴趣程度存在一定差异。

从知识层面来看，学生在前期的英语学习中已经掌握了一定的词汇和句型，具备一定的听说读写能力。但在具体运用中，部分学生可能存在词汇量不足、语法运用不够熟练的问题。本节课的内容涉及介绍个人兴趣爱好，需要学生能够灵活运用相关词汇和句型，因此，教师需要关注学生的词汇积累和语法运用。

在能力方面，学生的英语听说能力相对较好，但写作能力有待提高。本节课的教学活动将注重口语表达和听力理解，同时通过写作练习，帮助学生提高书面表达能力。

从素质方面来看，六年级学生已具备一定的自主学习能力，但部分学生可能存在依赖性强、课堂参与度不高的情况。因此，教师需要创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、学习态度不够端正的问题。这可能会影响他们对本节课内容的理解和掌握。因此，教师需要通过课堂管理和教学设计，引导学生养成良好的学习习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括六年级英语上册Unit2What'syourhobbyLesson7的课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同兴趣爱好的图片，以丰富课堂内容，激发学生兴趣。

3.教学工具：准备一些简单的教具，如卡片、小奖品等，用于课堂游戏和奖励，以提高学生的参与度和学习积极性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生在小组活动中更好地交流和学习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“Doyouhaveahobby?”引导学生思考并分享自己的兴趣爱好，激发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的介绍自己的个人情况，如姓名、年龄、家庭等，帮助学生复习相关词汇和句型。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括词汇hobby、interest以及相关句型表达，如What'syourhobby?Ilike...Whataboutyou?Ihaveahobby,too.

-举例说明：通过展示不同兴趣爱好的图片或视频，如画画、运动、音乐等，让学生了解不同兴趣爱好的表达方式。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们互相询问对方的兴趣爱好，并尝试用英语表达。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，用英语描述自己的兴趣爱好，并尝试用所学句型进行提问和回答。

-教师指导：针对学生在描述兴趣爱好时出现的错误，及时给予纠正和指导，确保他们正确掌握相关词汇和句型。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的英语表达能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后用英语写一篇短文，介绍自己的兴趣爱好，并尝试用所学句型进行提问和回答。

-提醒学生注意书写规范，并鼓励他们与家长分享自己的学习成果。

6.课堂活动设计

-情景模拟：让学生分组，模拟在公园、学校等场景中询问和回答对方的兴趣爱好。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如记者、游客等，进行对话练习，提高他们的实际运用能力。

-游戏环节：设计一个与兴趣爱好相关的游戏，如“HobbyBingo”，让学生在游戏中巩固所学知识。

7.教学反思

-教师在教学过程中，要关注学生的学习效果，及时调整教学策略，确保每位学生都能跟上教学进度。

-通过课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语表达能力。

-注重培养学生的自主学习能力，让他们在课后能够自主学习和巩固所学知识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《MyFavoriteHobby》短文，介绍不同人的兴趣爱好，包括篮球、阅读、旅行等，让学生了解更多的兴趣爱好的表达方式。

-阅读材料二：《HobbiesAroundtheWorld》文章，介绍不同国家的流行爱好，如日本的动漫、德国的啤酒品鉴、巴西的足球等，拓宽学生的文化视野。

-阅读材料三：《Top10HobbiesforKids》列表，为学生提供适合儿童培养的兴趣爱好，如绘画、编程、科学实验等，激发学生探索兴趣爱好的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读材料中的一篇或多篇文章，进行深入阅读和理解。

-鼓励学生根据自己的兴趣爱好，选择一项进行深入研究，如了解某个爱好的发展历史、学习相关的技能或技巧等。

-组织学生进行小组讨论，分享他们在拓展阅读中的发现和收获，促进知识交流。

-学生可以尝试创作自己的英文小故事，讲述自己或他人的兴趣爱好，提高写作能力。

-建议学生利用网络资源或图书馆资源，进一步拓展他们的兴趣爱好知识面。

3.设计实践活动：

-组织学生进行“我最喜欢的爱好”展示活动，每个学生介绍自己的爱好，并展示相关照片或视频。

-开展“兴趣小组”活动，让学生根据自己的兴趣分组，进行交流和学习。

-安排学生参加学校或社区组织的兴趣班，如书法、绘画、音乐等，让学生在实践中深化兴趣。

4.家庭作业建议：

-让学生完成一篇关于自己兴趣爱好的英文日记，要求使用本节课学到的词汇和句型。

-要求家长参与学生的兴趣爱好培养，鼓励家长与学生一起阅读相关书籍，观看教育节目，共同分享兴趣爱好。

5.教学评价：

-通过学生的阅读报告、小故事创作和展示活动，评价学生在拓展阅读和实践活动中的参与度和成果。

-通过学生的课后日记和家长反馈，评价学生的自主学习和探究能力。

-通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生在本节课学习中的进步和掌握程度。板书设计①重点知识点：

-Hobby（爱好）

-Interest（兴趣）

-What'syourhobby?（你的爱好是什么？）

-Ilike...（我喜欢...）

-Whataboutyou?（你呢？）

-Ihaveahobby,too.（我也有一个爱好。）

②重点词汇：

-Sport（运动）

-Music（音乐）

-Reading（阅读）

-Painting（绘画）

-Travelling（旅行）

③重点句型：

-What'syourhobby?

-Ilikeplayingfootball.

-Whataboutyou?

-Ihaveahobby,too.Ilikereadingbooks.教学反思与改进教学反思是每一位教师专业成长的重要环节。在刚刚结束的六年级英语Unit2What'syourhobbyLesson7的教学中，我进行了一些反思，以下是我的一些想法和改进措施。

1.教学内容与学生的互动

-反思：在教学过程中，我发现学生对新词汇的接受度较高，但在实际运用时，部分学生还是显得有些拘谨。这可能是因为他们对词汇的运用还不够熟练。

-改进：在未来的教学中，我计划增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在真实的语境中练习词汇和句型。同时，我会设计一些有趣的活动，如“HobbyShow”，让学生有机会展示自己的爱好，这样可以提高他们的自信心和参与度。

2.教学方法的多样性

-反思：本节课我主要采用了讲解和举例的方法，虽然学生对新知识有一定的理解，但我觉得这样的教学方法可能过于单一，未能充分调动学生的积极性。

-改进：为了提高教学效果，我计划在今后的教学中尝试更多的教学方法，如使用多媒体资源、游戏化教学等，以增加课堂的趣味性和互动性。

3.课堂管理的有效性

-反思：在课堂管理方面，我发现有些学生容易分心，影响了整体的教学秩序。这让我意识到课堂管理的重要性。

-改进：我将加强对课堂纪律的管理，通过建立明确的课堂规则和奖惩机制，引导学生养成良好的学习习惯。同时，我会关注每位学生的表现，及时给予鼓励和反馈。

4.学生个体差异的关注

-反思：在教学过程中，我注意到学生的英语水平存在差异