11毕业纪念册（说课稿）辽师大版六年级下册综合实践活动

11毕业纪念册（说课稿）辽师大版六年级下册综合实践活动主备人备课成员设计意图本课以“11毕业纪念册”为主题，旨在通过综合实践活动，引导学生回顾六年来的学习生活，培养他们的团队协作能力和审美情趣。通过设计个性化的毕业纪念册，让学生学会表达对母校、老师和同学的感激之情，同时锻炼他们的动手能力和创造力。本课内容与课本紧密相连，符合六年级学生的认知水平和实际需求。核心素养目标1.培养学生的审美情趣，提高艺术创造力。

2.增强学生的团队合作意识，提升沟通协作能力。

3.培养学生的社会责任感，学会表达对母校、老师和同学的感激之情。

4.锻炼学生的动手操作能力，提升问题解决和创新能力。教学难点与重点1.教学重点，

①设计并制作具有个性化特色的毕业纪念册，包括封面设计、内页排版和内容填充。

②运用多种艺术手法和材料，如绘画、摄影、手工制作等，丰富纪念册的内容和形式。

2.教学难点，

①引导学生深入思考并表达对母校、老师和同学的感激之情，使之成为纪念册的灵魂。

②协调组内成员，分工合作，确保纪念册制作过程中的高效和高质量。

③在有限的时间内，让学生学会合理规划时间和资源，完成纪念册的制作任务。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《综合实践活动》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的毕业纪念册设计模板、艺术作品图片、手工制作教程等。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工制作工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造轻松愉快的学习氛围。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《毕业纪念册设计》的PPT和视频教程，明确要求学生了解纪念册的基本结构和设计元素。

设计预习问题：提出问题如“如何设计一个既有个人特色又能够表达对母校感激之情的毕业纪念册？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解毕业纪念册的设计要点。

思考预习问题：学生围绕设计问题进行思考，记录自己的想法。

提交预习成果：学生将初步的设计草图或想法以图片或文字形式提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用微信群进行预习任务的发布和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个班级合影作为导入，引发学生对过去六年生活的回忆。

讲解知识点：讲解毕业纪念册的设计原则和技巧，如色彩搭配、版式设计等。

组织课堂活动：将学生分组，每组设计一个纪念册，并轮流展示和讨论。

解答疑问：针对学生在设计过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到设计中。

参与课堂活动：积极参与小组设计，提出创意和改进意见。

提问与讨论：学生在设计过程中遇到难题时，积极提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解设计原理和技巧。

实践活动法：通过小组合作设计纪念册，实践所学知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生完成一个完整的毕业纪念册设计，并准备一份设计说明。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习设计理论。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识和老师的指导，完成纪念册设计。

拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多设计技巧。

反思总结：学生反思设计过程，总结经验教训，提出改进方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我评估和改进。教学资源拓展1.拓展资源：

-纪念册设计风格：介绍不同类型的纪念册设计风格，如简约风格、复古风格、现代风格等，以及每种风格的特点和适用场景。

-纪念册内容元素：探讨纪念册中常见的内容元素，如照片、文字、插图、图表等，以及如何将这些元素有效地组合在一起。

-艺术设计理论：介绍色彩学、版式设计、字体设计等艺术设计基础理论，帮助学生更好地理解纪念册设计。

-手工制作技巧：分享一些手工制作技巧，如剪纸、拼贴、绘画等，这些技巧可以帮助学生在纪念册制作中发挥创意。

-历史上的毕业纪念册：介绍历史上的毕业纪念册，了解不同时代毕业纪念册的特点，拓宽学生的视野。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆、书店或在线资源查找关于艺术设计、纪念册设计的书籍，进一步学习相关理论知识。

-鼓励学生参观艺术展览，观察不同艺术家的作品，从中获取灵感。

-组织学生参加手工制作工作坊，学习更多手工制作技巧。

-学生可以尝试使用不同的软件进行纪念册设计，如AdobePhotoshop、Illustrator等，提高设计能力。

-建议学生与家人或朋友合作，共同设计纪念册，锻炼团队合作能力。

-鼓励学生参加校内外艺术比赛，展示自己的设计作品，获取更多反馈和认可。

-学生可以关注一些设计类公众号或网站，了解最新的设计趋势和案例。

-建议学生定期回顾自己的设计作品，总结经验教训，不断提高设计水平。

-学生可以尝试将纪念册设计与其他学科相结合，如文学、历史、地理等，丰富纪念册的内容。

-鼓励学生参与社区服务活动，将纪念册设计作为公益活动的一部分，传递爱心和温暖。内容逻辑关系①纪念册设计的基本原则

①设计风格的选择

②色彩搭配的技巧

③版式设计的原则

②纪念册内容的组织