2025届高三一轮复习作文主题训练：肯定自我

2025届高三一轮复习作文主题训练：肯定自我

1.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。

别人爬到板夜很行害

但你XA浑渊爬到地面

一样也很雨害

（选自《小林漫画》）

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

奖励是给予荣誉或财物来鼓励。一张奖状，一份认可；一份荣誉，一份动力。“人性至

深的本质是渴求被人重视。”其实，我们也可以给自己奖励，自我肯定也是激励我们成长进

步的动力。

请结合自己的成长经历或感悟，以“给自己奖励”为话题写一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

3.按要求作文。

“走自己的路，让别人说去吧！”人们常这样来表达自己坚定的信念。

“天作孽，犹可违；自作孽，不可活。”人们也常这样来表达对自身的反省。

你怎样理解“自我肯定”与“自我否定”？请选取一个角度，写一篇不少于800字的文章。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体、无人欣赏的风景，人们不去

注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不被注意的角落，往往会出人意料地散发出灿烂的

光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。

请结合上述内容，以“角落里的光芒”为主题，结合自身经历和感悟，写一篇不少于800字的

议论文。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

答案：

1.略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道图画类材料作文题。

审题时要注意抓住漫画的关键之处，即图画部分和文字阐述部分。

画中人物一个爬到山顶，一个从山谷爬到地面，从文字阐述部分的转折关系来看，后者是漫

画的核心人物。结合漫画中其挥汗如雨的攀爬状态，以及文字阐述中“也一样很厉害”，可以

得出后者值得肯定的理由有二：

一是不受他人影响，不停奋斗，从深渊中崛起。生活不应该只是一场与他人的竞争，而是与

自己的内心对话、不断超越自我的成长之路。每一次的努力和进步，都是奋斗、超越的辉煌。

锲而不舍，登上属于自己的山顶，这样的人生同样精彩，同样值得肯定。

二是看到自身价值，学会自我肯定，不因落后就自我否定或者焦虑内耗。每个人都有自身的

光芒，不要被他人的光环所迷惑，也不要被社会的定义所束缚。每个人的花期不一样，不必

焦虑有人比自己提前拥有，找到那个真实的自我，战胜内心的怀疑，以勇气和决心，迈向自

我期许的模样。

写作时结合漫画画面和文字概述亮明观点，然后可以先肯定能够攀登到山顶的人很厉害，接

着转到对从深渊爬到地面的人的赞扬上来，可以从不同角度表达对后者的敬仰。比如起点低，

但从不放弃，恰似前两年被热议的“小镇做题家”；比如从深渊爬出来需要勇气、毅力，更需

要实力，因而要知道，自己并不比别人差；比如心态的调整值得我们学习，不盲目攀比，而

是悦纳自己，对未来充满希望。最后可以谈后者对我们的启示，鼓励自己，无论处在人生什

么阶段，都要努力攀登，终会迎来自己的花期。

立意：

1.找到自身价值，看到自身进步。

2.花开各有期，节奏各不同。

3.不要因他人的成功而忽视自己的进步。

4.每个人都是独一无二的存在，拥有自己的故事和光芒。

2.例文：

自我奖励，丰盈人生

在奋斗的长路上，每当赢得一次比赛、获得一次成功、战胜一次对手……我们总是渴求

着来自外部的认可与奖励。我们希望被人肯定、被人欣赏，希望得到他人的赞美与奖赏，这

既是对来时征程的最美回眸，也是对辛劳勤勉的最好馈赠，更是对美好未来的最强鼓励。但

是，有些时候，我们取得的进步或许微不足道，战胜的对手或许不值一提，自鸣得意的成绩

或许无人喝彩，那么，我们应该学会的是一自我奖励。

自我奖励，是一种热爱生活、勇于进取的人生态度，为单调寂寞的征途添上些许亮色，

抚慰那颗渴望赞赏的心灵，悦纳那个总是期望从外部汲取力量的自己。“人性至深的本质是

渴求被人重视“，但我们不能将前进的动力完全寄望于外部世界，不必过度在意他人的目光

究竟是饱含敬意还是不屑一顾——有人鼓掌自然倍感鼓舞，无人理睬时更要打叠精神，予自

己慰藉与激励。若是太过介意外界的评价，将自己的喜怒哀乐都系于他人给予的反馈：有人

赞美则喜不自胜、充满干劲，无人喝彩则嗒然若失、后续乏力，如止匕便模糊了奋斗的本色,

混淆了努力的意义，失去了前行的动力，难以获得认同感和成就感。

自我奖励，是一种善于总结、乐观积极的人生态度。过往岁月中，我们辛勤耕耘，不懈

追求，即使收获不丰，但那份艰辛中的坚持、夜泊时的清寒、独行处的孤寂也值得犒劳；告

慰往昔，展望未来，整装待发，向着下一个目标继续前进。与其一味被动等待，不如关注自

审，在每一个重要的节点以某种特殊的形式对自己加以奖励。不仅如此，身处逆境时，孤身

奋战时，际遇凶险时，更需从自我肯定中滋生出无穷的勇气，在自我奖励中涵养出拼搏的心

力。苏轼被贬岭南，以“日啖荔枝三百颗”当作对承受瘴肪、远离家乡的奖励；陶渊明辞官归

田，以酒与菊当作对“环堵萧然”“箪瓢屡空”的奖励；古人幸遇良友、读书会心、当对美景之

时，往往以“浮一大白”当作是生活的奖励。凡此种种，皆是善于接纳与纾解，乐于挑战和超

越的生动诠释。

奖励自己，致敬历史，迎接明天，唯有不寄望于外界之赞美者，方可心境澄明，与自我

达成和解；唯有善于自我奖励者，方可拥有愉悦丰盈的幸福人生。愿我们在人生路上，时刻

记得奖赏过往的付出，肯定当下的收获，祝福未来的成功。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

本题为引语式话题作文题。

材料关键句：“自我肯定也是激励我们成长进步的动力”,此句明确了自我奖励的意义和作用，

点明了立意方向和写作对象，即是说，考生对自我奖励是认可的、支持的，而不能质疑、反

对。

材料中谈到了“奖励”的含义和形式，指出了“奖励”反映出人们内心对被重视、被欣赏的渴望。

但是，被动地期待他人给予自己奖励，依赖他人的看法和评价，把来自外界的判断当作衡量

自己成败的标准等，是一种很消极的心态；而且很多时候，一点小成就、一点小进步、一次

只有自己才懂得的胜利、一次战胜自己带来的喜悦……都不是他人能够看到的。因此，自我

肯定、自我奖励就显得特别重要。自我奖励代表着对自己的认可、悦纳，是人向自己和解的

标志；也象征着人能够独立、客观地评价自己，不再易受外界的影响和控制。止匕外，自我奖

励能够有效地产生激励作用，提升自己的愉悦感和成就感，无形之中鼓励着自己往下一个目

标迈进。

根据题目要求，考生要围绕“给自己奖励”的话题，结合自身的经历来行文。可以剖析“给自

己奖励”的内涵和作用，可以讲述自我奖励的经历和体会，可以对自我奖励进行思考和挖掘。

立意：

L把握自身情绪，有效激励自我。

2.奖励产生满足，进步带来快乐。

3.追寻良性奖励，不断挑战自我。

4.寻求自我认同，奋斗美好人生。

3.例文：

坚定的心，灵空的耳

人生在世，当面临抉择的时候，你会坚持走自己的路，不在意别人的目光吗？还是在别

人的目光下将自己的选择扼杀，再倾于别人的认可？意大利诗人但丁在《神曲》中的一句名

言“走自己的路，让别人说去吧”，人应该坚定自己的信念，但是有时候还要学会虚心接受。

汉末，群雄逐鹿，英豪四起。曹操北踞中原，虎视江南，修书一封与孙权曰：“与将军

会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。吴主孙权主战，然

张绍等一干人竭力劝孙权降曹。到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，砍下案头一角，

斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯！”于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“橘

橹灰飞烟灭”败走华容。

为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸业？孙权对自己的信念的坚持自是不

言而喻！关键时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的回答。

当断即断，相信自己，不盲从，不轻信，这是一种存在于所有伟人身上的品质。就如同

一棵青松，风雨中，它不像矮草那样趋从风向：下雪时，它亦不会轻易地被雪压折了枝头。

要想成为自己生命之船上的舵手，我们必须锻炼出这种品质。

然而，坚持自己，并非意味着否定别人所有的声音。独断专行，那是独裁者的专利；我

行我素，那是自负的人的德行。上帝之所以给人两只耳朵，就是教人去聆听周围的声音。海

不择细流故能成其大。常听取别人的意见，你的思维会变得更开阔。然而有人说：“世界上

的话，有一半是真的，另一半是假的。知道哪一半是真话的人才是聪明人。”随随便便，不

假思索地采纳意见就如同吃东西时不先将它洗净一样。要采纳别人的意见，耳朵就要“灵空”

一些。唐太宗采忠言，所以有了“贞观之治”。唐玄宗纳谄语，酿成了“安史之乱。”听不同的

声音，竟能形成如此之大的反差，真可作为世人的警钟。

倘使我们立志要做自己命运的主宰，我们必先有一个清醒的头脑，就像一座熔炉一样，

去伪存真，去粗取精，炼出剔透的金刚。就像空气对阳光有选择一样，我们也要用大智慧的

头脑去聆听世界，让洋言、箴言如夜半清钟一样让我们警醒；让奸言、妄语远离我们，就像

杂草用锄头刨去那样。

做一个明智、智慧的人——“我意已决！’’

【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感

知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏

题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；

二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。

【审题】怎样理解“自我肯定”与“自我否定”。本材料的核心是要把“走自己的路”与“对自身

的反省”等结合起来，因而可以提炼这样的观点一既要有“走自己的路”的坚定信念，又要

有“对自己反省”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。文体方面写成记叙文、议论文均可。

结构上以总分总为好。表达方式以议论为主，记叙为辅或夹叙夹议。

【立意】相信自己；学会聆听，提高自我；相信自己，也应多听取别人的意见；做个聪明的

行者；问路与造路；敢问路在何方；走路与问路；世道虽窄，但世界很宽；目的地由你而定。

【结构】标题切合题意一《坚定的心，灵空的耳》，第一段提出问题引出观点“人应该坚定

自己的信念，但是有时候还要学会虚心接受”。第二段、三段“为何吴国能在群雄中占得三足

鼎立之一席，成就霸业”“孙权对自己的信念的坚持自是不言而喻”；第四段围绕“当断即断，

相信自己，不盲从，不轻信，这是一种存在于所有伟人身上的品质”论述；第五段围绕“然而，

坚持自己，并非意味着否定别人所有的声音”论述。最后强调怎么做，“倘使我们立志要做自

己命运的主宰，我们必先有一个清醒的头脑，就像一座熔炉一样，去伪存真，去粗取精，炼

出剔透的金刚

【素材】1.走自己的路，让别人说去吧——要有自信心。曾担任过德国市长的格里克，1654

年，他听到托里拆利的事，听说还有许多人不相信有大气压，知道还有人在嘲笑托里拆利，

再听说双方争论得很激烈，互不相让，针锋相对。因此，格里克虽在远离意大利的德国，但

对此也很抱打不平，于是他决定要证明事实上确实有大气压存在，而在此之前，很多人都劝

他不要白费心机了，也有人预言实验会以失败告终，但他还是没有放弃，照样朝着自己心中

的那条路去走，于是他成功地做了一次大型实验，人们也终于相信真的有大气压的存在了。

所以，想走自己的路，就让别人说去吧。

2.走自己的路，让别人说去吧——要有坚定的信念。妇孺皆知的《西游记》故事，书中讲述

了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故

事，他们最后能成功取得真经，正因为他们身上有着执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，他

们不受周围妖魔鬼怪的影响，在取经的道路上，尽管困难重重，坎坷不平，他们仍不动摇心

中的信念。也许有很多人起初都不认同他们这种做法，也在嘲笑他们太不自量力，但他们还

是凭着顽强的毅力与坚持的恒心，最终修成了正果。所以，想要走自己的路，就让别人说去

吧。

3.走自己的路，让别人说去吧一要有社会责任感。鲁迅先生本来是学医的，但在仙台学医

这期间，他观看了一部侵华日军残害中国人的电影，而在旁围观的也是一群中国人，他们不

仅没有丝毫懊恼反而以此为乐，这样的场景让鲁迅先生格外痛心，他认为治人心比治人身更

为重要。于是他决定弃医从文，走自己的路，用文字唤醒中国人麻木的心，来医治病态的人

性，让手中的笔成为与敌人对抗的“枪”。本来，走自己的路就不好走，但要走一条将个人道

路与国家命运结合起来的路就更不好走，而鲁迅先生选择了这条路，他朝着那个步满荆棘的

方向毅然走下去了，这是值得我们去钦佩的。所以，想走自己的路，就让别人说去吧。

【点睛】材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对

材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的

追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，

今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子,

一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精